Fundamentos Biológicos da Psicologia

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador 
Facultad o Escuela de ………. 
 
E-MAIL: dga@puce.edu.ec 
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca 
Apartado postal 17-01-2184 
Fax: 593 – 2 – 299 16 56 
Telf: 593 – 2 – 299 15 35 
Quito - Ecuador 
 
1. DATOS INFORMATIVOS: 
 
MATERIA O MÓDULO: 
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE 
LA PSICOLOGÍA 
CÓDIGO: 10150 
CARRERA: PSICOLOGÍA 
NIVEL: 1 
No. CRÉDITOS: 6 
CRÉDITOS TEORÍA: CUATRO 
CRÉDITOS PRÁCTICA: DOS 
SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Ier SEMESTRE 2011-2012 
PROFESOR: M. Sc. Catalina Quintana 
Nombre: Catalina Quintana 
Grado académico o título profesional: 
Máster en Gestión de Paisajes Culturales 
Altoandinos 
Breve indicación de la línea de 
actividad académica: 
Bióloga con 9 años de experiencia docente. 
Investigadora de la Facultad de Ciencias Exactas 
de la PUCE 
Indicación de horario de atención a 
estudiantes: 
Jueves de 9h-10h 
Correo electrónico: cquintanam@puce.edu.ec 
Teléfono: 2991700 ext 1922 
 
 
 
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: 
La materia de Fundamentos Biológicos de la Psicología, estudiará los procesos 
biológicos que relacionan al ser humano con el medio ambiente. Se estudiará a 
detalle la célula nerviosa, la sinapsis y los neurotransmisores; el desarrollo y 
evolución del cerebro; los procesos sensoriales; la homeóstasis; la influencia de las 
hormonas en el comportamiento sexual y emocional; las leyes genéticas y la 
transmisión de caracteres; el ambiente y la influencia en el comportamiento 
humano. Cada tema es tratado desde un punto de vista evolutivo, comprendiendo 
los cambios que han sufrido los organismos vivos hasta llegar al ser humano. 
 
3. OBJETIVO GENERAL: 
Comprender y analizar los mecanismos biológicos que regulan el comportamiento 
del ser humano. 
 
 
 
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Facultad o Escuela de ………. 
 
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Av. 12 de Octubre 1076 y Roca 
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Fax: 593 – 2 – 299 16 56 
Telf: 593 – 2 – 299 15 35 
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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
-Analizar los aspectos filogenéticos del ser humano 
-Relacionar el ambiente con el comportamiento humano 
-Recalcar la importancia de la neuroendocrinología en el comportamiento humano 
 
 
 
CONTENIDOS 
 
UNIDAD 1 
 CONOCIMIENTOS PRELIMINARES 
1.1 Teorías sobre el origen de la vida 
1.2 Las moléculas de la vida 
1.3 Estructura celular 
 
UNIDAD 2 
 BIOLOGÍA Y PSICOLOGÍA 
2.1 Células nerviosas 
2.2 Sistema Nervioso Central 
2.3 Sistema Nervioso Periférico 
2.4 El cerebro y la conducta humana 
2.5 Órganos de los sentidos 
 
UNIDAD 3 
 MECANISMOS REGULADORES 
3.1 Hormonas, glándulas de secresión 
3.2 Funcionamiento y adaptabilidad 
 
UNIDAD 4 
 LA HERENCIA DEL COMPORTAMIENTO 
4.1 Bases moleculares 
4.2 Material genético: ácidos nucleicos, genes y cromosomas 
4.3 Mutaciones cromosómicas 
4.4 Leyes de Mendel 
4.5 Cromosomas sexuales 
 
UNIDAD 5 
 LA PSICOLOGÍA Y EL AMBIENTE 
5.1 Etología 
5.2 El ser humano y el medio ambiente 
 
 
5. METODOLOGÍA, RECURSOS: 
 
 
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Los temas serán tratados mediante clases magistrales, laboratorios y exposiciones por parte 
de los estudiantes. Se harán lecturas, análisis de textos, observación de videos y visitas a 
museos y a espacios naturales. 
 
6. EVALUACIÓN: 
EVALUACIÓN: 
Examen 1 10 puntos septiembre 
Examen 2 10 puntos octubre 
Examen 3 10 puntos noviembre 
Examen final 20 puntos diciembre 
 
7. BIBLIOGRAFÍA: 
Textos de Referencia: 
 
Curtis, 2008, Biología, Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires. 
Konrad, Lorenz, 1996, Fundamentos de Etología, Ediciones Paidos, Barcelona. 
Maturana, 2003, El árbol del conocimiento, Editorial Lumen, Buenos Aires. 
Solomon, Berg, Martin, 2008, Biología , Editorial Mc Graw-Hill Interamericana, México. 
 
 
Textos Recomendados: 
 
Maturana, Humberto, 2007, Desde la Biología a la Psicología, Editorial Universitaria, 
Brasil. 
Merania, Alberto, 2002, Psicobiología, Editorial Grijalvo, México D.F. 
Raven, 2005, Biology, Mac Graw Hill, USA 
Raven, 2007, Understanding Biology, Mac Graw Hill, USA 
 
 
 
 
 
Aprobado: 
 
Por el Consejo de Escuela 
 
 
 
 
 
 
____________________________ 
 f) Director de Escuela fecha: ______________________ 
 
 
 
 
 
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Por el Consejo de Facultad 
 
 
 
 
 
 
 __________________________ 
f) Decano fecha: ______________________ 
 
 
 
INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA 
 
Inicio: 15 de agosto de 2011 
Fin: 16 de diciembre de 2011 
Exámenes finales: del 12 al 16 de diciembre de 2011 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: 
 
 
 
Organización Docente Semanal 
 
 
SEMANA 
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE 
EVALUACIONES 
TEMAS A 
TRATAR (N° del 
tema, unidad, o 
capítulo descritos 
en Contenidos) 
(HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) 
(1 - 18) 
N° de 
horas 
de 
clases 
teóricas 
 
N° de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N° de horas de tutorías especializadas 
ACTIVIDADES (Descripción) 
N° de 
horas 
 
1° semana 6 Lectura de textos y clases magistrales sobre el origen del universo 6 16 de septiembre Unidad 1 
2° semana 3 3 Laboratorio, experimentos, observación de un video científico sobre el origen de la naturaleza y clases magistrales 6 16 de septiembre Unidad 1 
3° semana 3 3 Laboratorio sobre principios químicos y físicos de las moléculas orgánicas, experimentos y clases magistrales 6 16 de septiembre Unidad 1 
4° semana 3 3 Laboratorio sobre identificación de moléculas orgánicas, observación de videos específicos y clases magistrales 6 16 de septiembre Unidad 1 
5° semana 3 3 Laboratorio, experimentos y clases magistrales, evaluación 6 16 de septiembre Unidad 2 
6° semana 3 3 Laboratorio sobre observación de células, experimentos y clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 16 de septiembre Unidad 2 
7° semana 3 3 Laboratorio de células nerviosas, observación de videos específicos y clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 16 de septiembre Unidad 2 
8° semana 3 3 Película sobre el potencial de acción, impulsos nerviosos, exposiciones por parte de los alumnos 6 16 de septiembre Unidad 2 
9° semana 3 3 Video científico sobre neurotransmisores, investigaciones personales, clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 07 de noviembre Unidad 3 
10° semana 3 3 Lecturas, clases magistrales, evaluación 6 07 de noviembre Unidad 3 
11° semana 3 3 Laboratorio del cerebro, observación de videos específicos y clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 07 de noviembre Unidad 4 
12° semana 3 3 Laboratorio observación de cromosomas, experimentos y clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos sobre mutaciones genéticas 6 09 de diciembre Unidad 4 
13° semana 3 3 Observación de videos sobre hormonas y trastornos hormonales, clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 09 de diciembre Unidad 4 
14° semana 3 3 Trabajo en grupo sobre la lectura de un texto de psicobiología 6 09 de diciembre Unidad 5 
15° semana 3 3 Salida al campo 6 09 de diciembre Unidad 5 
16° semana 3 3 Laboratorio,lecturas, exposiciones 6 09 de diciembre Unidad 5 
 
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 17 semana 3 3 Visita al museo de la Ciencia Sala La Mente 6 09 de diciembre Unidad 1, 2, 3, 4 y 5 
 
 
EXÁMENES 
 
 12 – 16 de diciembre 
18° semana