ANTEPROYECTO DE FIN DE SEMESTRE (1)

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Área del tema: Diseño Gráfico 
Línea de investigación: Arte Digital
Tema: Diseño de tazas sublimadas para los docentes del ISTG de la ciudad de Guayaquil, año 2022.
● Justificación del proyecto 
Los diseños de taza sublimadas para los docentes del Instituto Superior Tecnológico Guayaquil, permitirán mejorar el desempeño como docente y relación con los estudiantes del ISTG, por lo cual se requiere de diseños con textos positivos y motivadores que transmitan energía y vitalidad, generando una mejor predisposición para impartir sus cátedras durante el día.
· Una actitud positiva transmitida mediante el docente siempre crea un ambiente agradable de aprendizaje.
· Crear buenos ambientes de estudio permite captar mucha más información que en un ambiente tenso.
Es por eso que el desarrollo de este proyecto debe llevarse a cabo, para mejorar el ambiente educativo y el aprendizaje con los estudiantes del ISTG.
● Formulación del problema
¿Qué diseño de tazas sublimadas son necesarios para elevar el ánimo y energía de los docentes del ISTG de la ciudad de Guayaquil, año 2022?
● Preguntas de investigación
¿Cómo la lectura de frases generan emociones positivas, incide en mantener un mejor ánimo y energía al momento de dictar las cátedras en los docentes del ISTG?
● Objetivo general
Formar un mejor desempeño, optimismo y positivismo en los docentes del Instituto Superior Tecnológico Guayaquil, mediante tazas personalizadas que se crearán gracias a la sublimación y herramientas digitales como Photoshop, así logrando motivar sus días y reduciendo su estrés laboral, debido a que, si un líder piensa, habla y se comporta de forma positiva, va a conseguir muchos beneficios para su equipo, como alta moral, alta productividad y una mayor eficacia con sus alumnos.
○ Objetivos específicos
· Manejar el software de Photoshop y técnicas de sublimación para la creación de tazas personalizadas.
· Crear diseños creativos con frases positivas.
· Motivar a los docentes de nuestra comunidad educativa.
○ Hipótesis
La inclusión de diseños con frases motivadoras y positivas de forma estratégica para elevar el ánimo y energía del docente del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil año 2022
Variable Independiente: Diseños con frases motivadoras y positivas.
Variable Dependiente: Elevar el ánimo y energía del docente del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil.
● Propuesta del marco teórico
En la actualidad los docentes sufren de cansancio (fatiga), estrés, agotamiento y debilidad al dar clases en su jornada laboral, lo cual provoca un desgaste físico y mental. Esto hace que su motivación y rendimiento decaiga en la materia que imparte, afectando en la educación del alumno y su concentración. 
La técnica que vamos a utilizar es la sublimación, una técnica de impresión digital que se trata de personalizar un producto en nuestro caso una taza. Consiste en plasmar una imagen fotográfica con una frase, consiguiendo crear un artículo personalizado único y exclusivo que anime a los profesores
El traspaso del diseño impreso hacia la superficie que vamos a personalizar se realiza mediante el calor y esto es tan solo posible con la ayuda de una plancha transfer.
La estampación de sistema mediante la sublimación es una técnica muy sencilla y sus resultados son fantásticos.
Mediante textos e imágenes se puede lograr el pensamiento positivo y el optimismo en la salud. Los beneficios para la salud que es posible que el pensamiento positivo proporcione incluyen los siguientes:
· Aumento de la expectativa de vida
· Tasas más bajas de depresión
· Niveles más bajos de sufrimiento emocional y dolor
· Mayor resistencia a las enfermedades
· Mayor bienestar psicológico y físico
· Mejor salud cardiovascular y menor riesgo de muerte por enfermedades cardiovasculares y accidentes cerebrovasculares
· Menor riesgo de muerte por cáncer
· Menor riesgo de muerte por afecciones respiratorias
· Menor riesgo de muerte por infecciones
· Mejor capacidad de afrontar una situación difícil durante las dificultades y los momentos de estrés
Tener una perspectiva positiva te permite afrontar mejor las situaciones estresantes, lo que reduce los efectos nocivos para la salud del estrés en tu cuerpo.
Para poder comprender el proyecto es necesario proporcionar información de los siguientes términos:
Sublimación
 Según la Real Academia de la Lengua (RAE) define a la serigrafía como: “Procedimiento de estampación mediante estarcido a través de un tejido, en principio seda, por la que un rodillo hace pasar la tinta o pintura Se imprime sobre cualquier material, como papel, tela, metal, cerámica,etc” (Moreta & Muñoz, 2012, p 8)
● Propuesta metodológica
○ Enfoque metodológico
Para llevar a cabo este proyecto de investigación se desarrollará con un enfoque cuantitativo, se realizarán encuestas con preguntas cerradas y de escalas, con un máximo de 10 preguntas, esto nos permitirá elaborar el proyecto de investigación.
○ Tipo de estudio
El tipo de estudio que se llevará a cabo en esta investigación será descriptiva, ya que, se recopilará información mediante encuestas para conocer el origen del estudio y la obtención de variables que describan la situación actual de un docente con baja energía o negatividad al impartir sus clases.
○ Breve descripción del contexto
En el presente proyecto se va a realizar la creación de tazas personalizadas mediante un diseño innovador; plasmado por el club de investigación “Los Aprendices del Diseño”, nuestro objetivo es motivar la enseñanza de los profesores de la Carrera de Diseño Gráfico, con el programa de Photoshop se logrará un plan o boceto determinado que ayude a incentivar el positivismo en ellos.
○ Fases de la investigación
Fase 1.- Preparatoria o Preparación: elección del tema a desarrollar, desarrollo del primer borrador, definición del diseño de investigación y metodología de investigación.
Fase 2.- Trabajo de campo: en esta fase se desarrolla el trabajo real del proyecto, comprende todo trabajo experimental, recolección de datos, encuestas, participación en el proceso de investigación.
Fase 3.- Analítica: en esta fase se trabaja y se filtra todos los datos obtenidos en el trabajo de campo, se lo transforma y se le da un sentido, llegando a las conclusiones basadas en los datos..
Fase 4.- Información: Aquí se divulga la solución o información que se concluye al haber realizados los filtros y análisis de datos obtenidos en el proyecto de investigación.
○ Justificación de la viabilidad
El presente proyecto se desarrolla con el fin de crear y proponer frases innovadoras que ocasionen un sentimiento grato y placentero en los docentes del Instituto Superior Tecnológico de Guayaquil ubicado en Av. Quito y Padre Solano, en la ciudad de Guayaquil.. Este trabajo se realizará con los recursos financieros del club de investigación “Los Aprendices del Diseño”, como anteriormente habíamos mencionado se utilizará el programa de Photoshop. Además, esperamos contar con la ayuda de los docentes de cátedra del área de Diseño Gráfico, para llevar a cabo, las encuestas de manera exitosa. Por último, gracias a la presencialidad en la jornada nocturna nuestra planificación puede ser posible, ejecutada e infalible.
○ Resultados previstos
Gracias al enfoque metodológico y el tipo de estudio que se planea en el proyecto esperamos mejorar su desempeño y aumentar el rendimiento en los docentes del Instituto Superior Tecnológico Guayaquil, queremos lograr que estas frases con diseños creativos aumente su nivel de ánimo, siendo así capaces de ser un verdadero líder, que sus alumnos se contagien de ganas de aprender sea por su tono de voz, su enseñanza creativa o su manera de ver la vida positivamente.
○ Consideraciones éticas
El proyecto de investigación lo que busca es mejorar el estado emocional del docente, con lo cual también mejoraría su estado de salud. Según Cano-Vindel y Miguel-Tobal “El estado emocional infiere en el estado de salud o enfermedad porque está estrechamente relacionado con diversos sistemas fisiológicos que forman la salud ola enfermedad”.(2009)
Al llevar a cabo este proyecto mejoraría también el ambiente estudiantil y las relaciones creadas en este. Rafael Bisquerra, presidente de la Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar (RIEEB) indicó que “la emoción y la cognición son inseparables”.(2022) y la razón por lo que indica esto es porque las emociones afectan de forma directa el razonamiento, la memoria, la toma de decisiones y la actitud para aprender.
○ Planificación del proyecto
	Periodo: Inicia 17 Agosto 2022 y Finaliza 3 Octubre
	Actividades
	Agosto
	Septiembre
	Octubre
	Presentación del tema
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	Aprobación del anteproyecto
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	Elaboración del Capítulo 1
	
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	Elaboración del Capítulo 2
	
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	Elaboración del Capítulo 3
	
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	Desarrollo de la propuesta
	
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	Entrega del trabajo final 
	
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	Revisión del Trabajo final
	
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	Sustentación del proyecto
	
	
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● Bibliografía
https://www.brildor.com/blog/es/iniciate-en-la-sublimacion/
https://puceapex.puce.edu.ec/web/cev/planteamiento-del-problema-justificacion-y-viabilidad-%E2%80%8B/
https://www.redalyc.org/pdf/1342/134213131007.pdf
https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/tecnicas-estudio/como-influyen-emociones-aprendizaje/
(Moreta & Muñoz, 2012, p 8)