Textos-literarios-B2 -Relatos-de-la-Mitologia-Griega

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RELATOS DE LA 
MITOLOGÍA GRIEGA 
 
TÍTULO RELATOS DE LA MITOLOGÍA GRIEGA 
1. Ariadna y Teseo 
2. Ícaro 
3. Narciso 
4. Pandora 
AUTOR/A Elena Fuenar 
NIVEL B2 
MATERIALES/ FUENTE - CUADERNO DE ACTIVIDADES 
- LA CASA DE ASTERIÓN, J.L. BORGES 
https://www.youtube.com/watch?v=bvaQIB__y4g 
- EL MITO DE NARCISO 
https://www.youtube.com/watch?v=9-CqWbp0zRM 
OBJETIVOS  Leer y comprender relatos en español sobre la mitología 
griega. 
 Contestar preguntas de comprensión lectora. 
 Aprender vocabulario específico y expresiones 
idiomáticas y utilizarlas en contexto. 
 Hacer hipótesis. 
 Reflexionar sobre el pretérito imperfecto de subjuntivo 
para expresar condición en el pasado 
 Escribir un relato mitológico. 
DURACIÓN 4 HORAS 
METODOLOGÍA  Se les entrega a los alumnos un cuaderno de actividades 
que deberán ir completando a medida que se desarrolla 
la clase. 
 En este cuadernillo hay tres mitos, los tres relatos se 
trabajarán de la misma manera. 
 En primer lugar, se hará un acercamiento al contexto del 
relato con actividades de prelectura. 
 Leeremos el relato y los alumnos responderán a las 
preguntas de comprensión lectora. 
 Finalmente deberán reflexionar sobre cada uno de los 
mitos y para concluir contarán ellos mismos un relato 
mitológico y prepararán preguntas de comprensión 
lectora para sus compañeros. 
 
RELATOS DE LA MITOLOGÍA GRIEGA. CUADERNO DE ACTIVIDADES 
1. LA MITOLOGÍA GRIEGA. EL MITO DE ARIADNA Y TESEO 
ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA 
1. ¿Qué es un mito? 
2. El mito que vamos a leer a continuación pertenece a la mitología griega. ¿Qué 
conoces sobre esta mitología? ¿Qué dioses recuerdas? ¿Conoces algún relato 
que quieras compartir? 
3. Esta imagen representa el mito de Ariadna y Teseo. ¿Has oído hablar antes 
sobre él? Describe con tus palabras de qué trata y, si no lo sabes, describe la 
imagen y haz hipótesis sobre el contenido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. En este relato aparecen tres lugares de Grecia: Atenas, Creta y Naxos. ¿Puedes 
localizarlas en el mapa? 
 
 
* La mitología griega es el conjunto 
de mitos y leyendas pertenecientes a los antiguos griegos que 
tratan de sus dioses y héroes, la naturaleza del mundo, los orígenes y el significado de 
sus propios cultos y prácticas rituales. 
*Un mito (del griego μῦθος, mythos, «relato», «cuento») es un relato tradicional que se 
refiere a unos acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o 
extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes 
fantásticos, los cuales buscan dar una explicación a un hecho o un fenómeno. 
 
 
https://es.wikipedia.org/wiki/Mito
https://es.wikipedia.org/wiki/Leyenda
https://es.wikipedia.org/wiki/Polite%C3%ADsmo
https://es.wikipedia.org/wiki/Culto_heroico_griego
https://es.wikipedia.org/wiki/Culto
https://es.wikipedia.org/wiki/Ritual
https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griego
https://es.wikipedia.org/wiki/Dios
https://es.wikipedia.org/wiki/Semidi%C3%B3s
https://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9roe
https://es.wikipedia.org/wiki/Monstruo
https://es.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3meno
EL MITO DE ARIADNA Y TESEO 
 El rey Minos, poderoso monarca de Creta, es castigado por Poseidón, el dios del 
mar. Nace así el Minotauro, criatura engendrada de la relación entre la mujer de Minos, 
Pasífae, y un toro blanco surgido del mar. El Minotauro, un ser horrible y sanguinario 
con cuerpo de hombre y cabeza de toro, vivía alejado de los seres humanos en el centro 
de un enorme laberinto que el rey Minos mandó construir. Se alimentaba 
periódicamente de tributos humanos. Creta, ciudad‐estado más importante de todo el 
Mediterráneo, está en continuas pugnas con Atenas. El hijo del rey Minos, Androgeo, 
es asesinado durante una competición en Atenas. El rey Minos, furioso por la muerte 
de su hijo, declara la guerra a Atenas. 
Egeo, rey de Atenas, le ofrece un tributo por el agravio para evitar la invasión de 
su tierra. Periódicamente 7 jóvenes y 7 doncellas tendrán que ser entregadas para ser 
devoradas por el Minotauro. La tercera vez que los atenienses debían pagar su tributo, 
Teseo ‐hijo de Egeo ‐ se ofrece a ir a Creta y matar al minotauro. Cuando llegó a la isla, 
Ariadna, que era hija de Minos y Pasífae, se enamoró de él y prometió ayudarle en su 
tarea de matar al Minotauro si, a su vez, él le prometía llevarla a Atenas y casarse con 
ella. Teseo le juró que así lo haría. Para ayudarle, Ariadna pidió a Dédalo, el diseñador 
del Laberinto, que le revelara el modo de salir de él. Dédalo le entregó un hilo a Ariadna 
y le dio las instrucciones de cómo utilizarlo: ‐ “Teseo debía atar a la entrada del laberinto 
el extremo del ovillo‐hilo y desenrollándolo, adentrarse en sus recovecos hasta 
encontrar al Minotauro. Ese mismo hilo le serviría de guía para encontrar el camino de 
regreso” ‐ Así lo hizo Teseo y logró su objetivo de matar al Minotauro. Cuando Minos 
se enteró de la noticia montó en cólera, por lo que Teseo tuvo que apresurarse en la 
huida. Embarcó para Atenas, llevándose consigo a Ariadna y a los muchachos y 
muchachas que iban a ser sacrificados. Ariadna y Teseo huyen a Atenas, pero en el 
camino se detiene en la isla de Naxos para descansar, momento en que Teseo deja a la 
joven a su suerte. Dionisos, Dios del vino, encuentra a Ariadna dormida en la playa y se 
enamora, cae rendido ante su belleza. Ariadna y Dionisos se unen y van a vivir al Olimpo. 
Como regalo de bodas Dionisos le entrega una diadema de oro que hizo Hefesto. A la 
muerte de Ariadna, Dionisos lanza al cielo la corona que le regaló, transformándose en 
la constelación de la Corona o Corona Borealis. 
 
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA 
1. Dibuja un árbol genealógico donde separes Atenas y Creta y que aparezcan 
Minos, Pasifae, Androgeo, Egeo, Teseo, Ariadna y el minotauro. 
 
2. Pon estas palabras debajo del dibujo correspondiente: minotauro, ovillo, 
diadema, toro. 
 
 
 
 
3. Une estas palabras de la lectura con su significado según la RAE (Real 
Academia de la Lengua Española) 
1. PUGNA a. Obligación dineraria establecida por la 
ley, cuyo importe se destina al 
sostenimiento de las cargas públicas. 
2. TRIBUTO b. Sitio escondido, rincón 
3. AGRAVIO c. Oposición, rivalidad entre personas, 
naciones, bandos o parcialidades. 
4. RECOVECO d. Dar prisa, acelerar 
5. APRESURARSE e. Ofensa a la fama o al honor de alguien. 
6. ATAR f. Unir, juntar o sujetar con ligaduras o 
nudos 
 
1 2 3 4 5 6 
 
 
 
4. ¿Sabes qué significan estas tres expresiones idiomáticas? Trata de entender 
su significado por la lectura. 
1. MONTAR EN CÓLERA a. Abandonar 
2. DEJAR A SU SUERTE b. Informarse/ descubrir 
3. CAER RENDIDO ANTE ALGO c. Enfadarse 
4. ENTERARSE DE LA NOTICIA d. Ser conquistado por 
 
1 2 3 4 
 
 
5. ¿De quién es hijo el minotauro? ¿Es humano? ¿Dónde vivía y de qué se 
alimentaba? 
6. ¿Por qué Minos declaró la guerra a Atenas? 
7. ¿Quién es el rey de Atenas? ¿Qué ofreció para evitar la invasión? 
8. ¿Qué decidió Teseo? 
9. ¿Por qué quería Ariadna ayudar a Teseo? ¿Cómo le ayudó? 
10. En este mito aparecen tres dioses. Pon el nombre de cada Dios (Poseidón, 
Dionisos, Hefesto) debajo de la imagen que le corresponde. 
 
 
 
 
11. ¿Se casó Ariadna con Teseo? ¿Hubo otra boda? 
12. ¿Qué regalo de boda tuvo Ariadna y qué tenía ese regalo de especial? 
13. El diseñador del laberinto se llama Dédalo… ¿sabes qué relación puede 
tener ese nombre con el hilo que le da a Ariadna? (si no lo sabes, busca en 
el diccionario el significado de la palabra dedal 😊) 
 
DESPUÉS DE LA LECTURA 
14. Haz una frase con cada una de las cuatro expresiones idiomáticas 
aprendidas en la actividad 4. 
15. ¿Sabes por qué razón Minos había sido castigado? Por parejas, realicen 
hipótesis de pasado para dar una explicación. 
16. ¿Cómo crees que reaccionará Minos cuando se entere de que Dédalo ayudó 
a su hija? Por parejas, realicenhipótesis de futuro para dar una explicación. 
17. Vamos a representar este mito. Por grupos, vamos a crear los diálogos de 
los personajes que luego representaremos en la clase. 
 
 
Recomendado: La casa de Asterión de Jorge Luis Borges 
https://www.youtube.com/watch?v=bvaQIB__y4g 
 
 
 
2. LA MITOLOGÍA GRIEGA. El MITO DE ÍCARO 
ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA 
1. Ícaro es el hijo de Dédalo. ¿Recuerdas quién era Dédalo? ¿Qué había construido 
y en qué ayudó a Ariadna en el mito de Ariadna y Teseo? ¿Se quedaron en Creta 
o en Atenas, Ariadna y Teseo? 
2. Si tu fueras Minos, al enterarte de la noticia ¿Qué harías? ¿Castigarías a 
Dédalo? ¿Cómo? 
3. Estas dos imágenes representan el mito de Ícaro. Descríbelas y haz hipótesis 
sobre este relato. 
 
 
 
 
4. En este relato aparece una nueva isla griega, Icaria y un mar, el mar de Icaria. 
Mirando las imágenes anteriores, ¿por qué crees que pueden haber recibido 
este nombre según el mito? 
 
 
 
 
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA 
1. ¿Cómo castigó Minos a Dédalo? ¿Coincide con lo que tu harías? 
2. ¿Qué fabricó Dédalo en este relato? ¿Cómo se le ocurrió la idea? ¿Qué 
material utilizó? ¿Dónde lo encontró? 
3. ¿Qué advertencia hizo Dédalo a Ícaro? ¿Siguió sus recomendaciones su hijo? 
4. ¿Qué le ocurrió a Ícaro? 
 
 
EL MITO DE ÍCARO 
Dédalo, el padre de Ícaro fue un gran arquitecto inventor que construyó un 
laberinto para el rey Minos para encerrar a su hijo el Minotauro, un monstruo, mitad 
hombre-mitad toro, una venganza de Poseidón. Dédalo había ayudado a Teseo, que 
quería matar al Minotauro, a salir del laberinto una vez que el Minotauro fue asesinado. 
Minos, para vengarse, hizo que Dédalo y su hijo Ícaro fueran encerrados en el 
laberinto. 
Dédalo observaba a los pájaros en el cielo durante mucho tiempo. Se le ocurrió 
así la idea de fabricar unas alas con plumas de pájaros y cera de abejas con las que se 
podrían escapar del laberinto. 
Recuperó unas plumas que habían caído al suelo y pegó las plumas con cera en 
sus brazos y los de Ícaro. 
Antes de salir volando de su cárcel, Dédalo advirtió a Ícaro: "No vueles 
demasiado alto porque el sol derretirá la cera ni demasiado bajo porque el mar mojará 
las alas y la espuma pesará sobre tus plumas" 
Al principio Ícaro voló a su lado, pero después, fascinado por volar, voló 
demasiado cerca del sol y la cera se derritió. Ícaro cayó al mar y se ahogó. 
Dédalo recogió a su hijo y le enterró en una pequeña isla que se llama hoy Icaria. 
DESPUÉS DE LA LECTURA 
1. Se dice que “Dédalo lloró la muerte de su querido hijo y maldijo su habilidad, 
las técnicas y saberes en los que era maestro y que habían conducido a la 
muerte de Ícaro”. 
a. ¿Dédalo tuvo la culpa de lo que le pasó a su hijo? 
b. ¿Qué podría haber hecho para evitar la catástrofe? 
2. ¿Qué interpretaciones podrían hacerse de este mito con respecto al 
conocimiento? ¿Piensas que saber mucho es sinónimo de peligro? Justifica tu 
respuesta. 
3. ¿Y qué interpretaciones podemos hacer con respecto a la juventud? ¿Cómo 
son los jóvenes y cómo es la relación con los padres? 
4. ¿Qué enseñanzas podemos sacar de estas interpretaciones? 
3. LA MITOLOGÍA GRIEGA. EL MITO DE NARCISO 
ACTIVIDADES ANTES DE LA LECTURA 
1. El mito que vamos a leer a continuación se titula “el mito de Narciso” de Ovidio. 
¿Sabes algo de este mito? ¿De qué trata? 
2. ¿Conoces el término narcisismo? ¿Qué es ser narcisista? 
3. Narciso también es el nombre de una flor. ¿La conoces? ¿Puedes describirla? 
¿En qué época del año florece? 
4. En el siguiente enlace encontramos un video que relata 
el mito de Narciso. Vamos a verlo y escucharlo para 
intentar luego contar el mito con nuestras propias 
palabras: https://www.youtube.com/watch?v=9-
CqWbp0zRM 
5. Describe esta imagen que representa el mito de Narciso. 
 
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA 
1. Subraya las palabras que no comprendes del relato. 
2. Normalmente relacionamos divinidad, con Dios. ¿Qué otro ser de este relato 
es una divinidad que habita en fuentes, bosques, montañas o ríos? 
3. Persona que adivina el futuro: __________________ 
4. ¿Cuál de estos dos animales caza Narciso? 
5. En el texto aparece dos veces un verbo que define “cuando una planta 
comienza a secarse” y también “cuando una persona pierde la belleza, la 
frescura y la vitalidad”, ¿de qué verbo hablamos? 
6. ¿Y para “expresar descontento” o para “hacer una reivindicación”? 
7. Busca en el texto sinónimos de las siguientes palabras: 
a. Desconsideración  
b. Deshonra/ timidez  
c. Borde/límite  
d. Pegarse/zurrarse  
e. Encontrarse/Estar  
 
https://www.youtube.com/watch?v=9-CqWbp0zRM
https://www.youtube.com/watch?v=9-CqWbp0zRM
 
EL MITO DE NARCISO, DE OVIDE 
Narciso es el joven más hermoso de la mitología griega. Era hijo del dios Cefiso, 
dios del río, y de una ninfa acuática, Liriope de Tespia. Su madre, Liriope, consultó a un 
reconocido vidente, Tiresias, para conocer el destino de su hijo. Tiresias expresó que 
Narciso podría vivir hasta una avanzada edad a condición de que nunca se conociera a 
sí mismo. 
Su belleza increíble provocaba el deseo de hombres y mujeres. Muchas jóvenes 
se enamoraron de él. Pero, detrás de esta belleza tierna, se escondía una indiferencia 
tan dura que ni los chicos ni las chicas podían acercársele. Su arrogancia era tal que, tal 
vez a causa de ello, ignoraba a todos y les rechazaba. 
Un día, Narciso se hallaba en el bosque cazando ciervos cuando Eco, una ninfa 
de los bosques, se enamoró de él. La ninfa Eco, que no podía hablar sino sólo repetir el 
fin de las frases que escuchaba, le seguía por todas partes esperando un gesto de amor, 
de afección, pero él la rechazaba con desprecio. Triste y llena de vergüenza, se escondió 
en el fondo de un bosque y se marchitó: su cuerpo se volvió piedra, dejando solo su voz 
intacta. Llena de amor y de rencor, Eco seguía enviando el fin de las frases de Narciso 
hasta su muerte. 
Una de la victimas del desprecio y de la indiferencia de Narciso se quejó a la diosa 
de la venganza, Némesis. El juicio fue pronunciado para castigar su orgullo. Durante una 
caza, la diosa empujó a Narciso a beber a la orilla de un estanque situado en un 
maravilloso lugar. Narciso se enamoró del reflejo de su propia cara en el agua, sin 
embargo, no pudo deshacerse de esta imagen, mientras más se miraba más loca era su 
afición. Suspiró, lloró y se golpeó delante de su reflejo. 
 Narciso se olvidó de beber y de comer. En una contemplación de su rostro, se 
arrojó al agua y, tomando raíz a la orilla del estanque, se convirtió poco a poco en una 
flor que lleva su nombre y que, desde entonces, se refleja en el agua durante la 
primavera para marchitarse en el verano. 
 
 
 
DESPUÉS DE LA LECTURA 
1. ¿Qué es el eco y qué relación tiene con la ninfa de la historia? 
2. “Triste y llena de vergüenza, se escondió en el fondo de un bosque”. ¿Conoces 
las expresiones “tener vergüenza” o “dar vergüenza”? ¿Qué situaciones 
pueden darnos vergüenza? Pon ejemplos de su utilización. 
3. Y lo contrario… ¿qué crees que puede significar “ser un sinvergüenza”? 
4. En el texto se describe la actitud de Narciso con las palabras “indiferencia”, 
“arrogancia” y “orgullo”. ¿Qué adjetivo se corresponde con cada sustantivo? 
¿Qué más podemos decir sobre su actitud/personalidad? ¿Conoces a personas 
como él? Descríbelas. 
5. Este mito relatado en el año 43 a.c. es utilizado en pleno siglo XXI como un gran 
referente para algunas actitudes y aptitudes socialistas, ¿por qué crees que se 
utiliza como referente? ¿qué puede aportar a la sociedad actual? 
6. “Narciso podría vivir hasta una avanzada edad, a condición de que nunca se 
conociera a sí mismo”. ¿En qué tiempo verbal están los verbos subrayados? Por 
parejas van a convertirse en el vidente Tiresias en el presente, ¿cómo 
formularían esa misma frase si la ninfa Liriope viene a consultarles hoy? 
Expliquenel cambio de tiempo verbal según se hable de pasado o presente. 
 
 
 
 
 
4. LA MITOLOGÍA GRIEGA. EL MITO DE PANDORA 
ANTES DEL DIALOGO 
1. «Hoy vamos a abrir la caja de Pandora…» ¿Qué significa esta expresión? 
¿Cuándo se utiliza? Pon un ejemplo en contexto. 
2. Esta expresión proviene de un mito, el mito de Pandora. ¿Lo conoces? ¿De qué 
trata? 
3. En la mitología griega, ¿quién era Zeus? 
4. En este mito se habla sobre los males y los bienes de la humanidad. Por parejas 
completen la tabla, ¿cuáles piensan que son los males y los bienes de la 
humanidad?: 
 
COMPRENSION DE LECTURA 
1. ¿Consideras a Prometeo un ladrón? Justifica tu respuesta. 
2. ¿Por qué razón y cómo se creó a la primera mujer, Pandora? 
3. ¿Qué le regalo Zeus a Pandora y con qué condición? 
4. ¿Siguió Pandora las instrucciones de Zeus? 
5. ¿Qué desenlace tiene esta historia? 
6. Relaciona cada imagen con el Dios correspondiente: 
 
 
MALES BIENES 
EL MITO DE PANDORA 
Durante su reinado, Zeus, el Dios supremo del Olimpo, pidió a dos titanes, Prometeo y Epimeteo 
crear a los mortales. Epimeteo, «el que piensa después de actuar», comenzó a distribuir 
talentos, fortaleza, rapidez, agilidad... entre los animales según sus necesidades tratando de ser 
justo pero, por su falta de previsión, al llegar a la creación del hombre no había cualidades para 
conformarlo. Cuando acudió para supervisar la tarea de su hermano, Prometeo, «el que piensa 
antes de actuar», se dio cuenta del desastre que había provocado Epimeteo y decidió ofrecer al 
hombre, débil y desvalido, la luz del fuego divino. 
Así, un día, Prometeo robó el fuego divino para darlo a los hombres, lo que enfadó muchísimo a 
Zeus. Para castigar a los hombres, con la ayuda de otros dioses, Zeus creó a la mujer: Pandora. 
Todos los dioses trabajaron en su creación: 
- Hefestos, dios de la metalurgia, la modeló con barro a imagen y semejanza de los 
inmortales 
- Atenea, diosa de la sabiduría y de la guerra, le dio la vida y la habilidad 
- Afrodita, diosa de la belleza, le legó la belleza 
- Hera, la esposa de Zeus, le legó la curiosidad y el deseo 
- Apolo, Dios de la música y las artes, le otorgó el talento musical 
- Finalmente, y desgraciadamente, Hermes el mensajero de los dioses puso en su corazón 
la mentira y la falacia. 
Además, Zeus regaló una misteriosa caja a Pandora con la orden de tenerla cerrada y siempre 
protegerla. Después, Zeus ofreció Pandora a Epimeteo para casarse. 
Se casaron y eran muy felices pero, de vez en cuando, Pandora miraba la caja y se preguntaba 
qué había dentro y recordaba que Zeus le había prohibido abrirla. 
Un día, cuando Epimeteo estaba lejos, Pandora no pudo contener más su curiosidad y levantó 
la tapa de la caja. Esto fue una acción terrible para la humanidad porque la caja contenía todos 
los males para los seres humanos: vejez, enfermedad, guerra, hambruna, miseria, locura, vicio, 
engaño, pasión, orgullo… Pandora intentó volver a cerrar la caja, pero era demasiado tarde, solo 
la esperanza quedó en el fondo de la caja. 
Hasta ese momento los humanos vivían felices, sin guerras, sufrimiento o enfermedad y sin 
problemas de hambre ni sed. Sin embargo, desde que Pandora abrió la caja, han luchado contra 
las enfermedades y las guerras, han trabajado mucho y no pueden escapar de la vejez ni de la 
muerte. Solo la esperanza se quedó en la caja, como en nuestro corazón. 
 
DESPUES DE LA LECTURA 
1. A partir de los dones que dieron los dioses a Pandora, descríbela con al menos 
5 adjetivos. 
2. A la griega Pandora se le conoce como la Eva bíblica (religión judeocristiana) 
¿Por qué? ¿Qué semejanzas y diferencias podemos ver entre lo que conocemos 
de ellas? 
3. ¿Por tu manera de pensar y actuar, te identificas más con Prometeo o con 
Epimeteo? ¿Por qué? 
4. En este relato se dice que salieron todos los males de la caja y que “solo la 
esperanza quedó en el fondo de la caja”. ¿Por qué crees que los griegos 
consideraban la esperanza como un mal? ¿Y tú, cómo la consideras? 
5. Piensa en un mito o relato sobre la mitología que conozcas en tu idioma y 
cuéntalo por escrito en español. Escribe luego preguntas de comprensión 
lectora para tus compañeros.