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INFLUENCIA DE LOS MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS
EN EL DISEÑO GRÁFICO COLOMBIANO
Jorge Hernando Ochoa Ochoa1 
RESUMEN
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nerado en torno al campo del Diseño. Se hace 
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Palabras clave: 
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ABSTRACT
This article discusses how graphic design deve-
loped during the twentieth century in Colom-
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pression in the country. The purpose of the wri-
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of the artistic and historical processes that have 
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Key words: 
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Pág 109
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estaba impulsada por el maestro español Anto-
nio Rodríguez en su escuela de arte dedicada 
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var en el “Papel Periódico Ilustrado” editado 
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en manos de artistas como Francisco A. Cano y 
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un “carácter artístico” y propendieron al desa-
rrollo del dibujo. Con ello esperaban contribuir al 
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vista pueda poseer”. 
Imágenes 2 y 3
Dialéctica Revista de Investigación 2010 / Revisiones TemáticasDialéctica Revista de Investigación 2010 / Revisiones Temáticas
Por otro lado se evidencia un surgimiento de 
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como “Arte” (1913), y “Panida” (1915), dirigi-
das por artistas como Pepe Mexía, Sergio Trujillo 
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verri, entre otros, las cuales nos ofrecen un acer-
camiento a las vanguardias surgidas en Europa, 
haciendo precozmente arte contemporáneo 
en Colombia, pues se constituyeron en un gru-
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conocidas hasta ese momento, llegando, inclu-
so, a emparentarse con movimientos tan con-
tundentes como el dadaísmo, el expresionismo, 
o el surrealismo.
Imagen 4
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los mamarrachos tan acentuados y los fondos 
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indudable originalidad. O utilizando tintas y lápi-
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o mediante su libérrima utilización y mezcla de 
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direcciona el diseño desde el punto de vista ar-
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más se evidencia en numerosos carteles y avisos 
Pág 111
publicitarios de la época. También es utilizado 
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lizando generalmente la técnica de la plumilla. 
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nos ilustradores y la fundación de las primeras 
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conocimiento de los procesos artísticos en el di-
seño. 
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ser un componente decorativo para convertir-
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&,"%?#$%&1/'"0)$+).)"#-$"%!"I$("Q%+/@"
Imágenes 7 y 8
Otros artistas destacados como Sergio Trujillo 
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3,$)(1;-".%!"I$("Q%+k9"+-!)8-$).-$".%"0,+:)&"
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+-'"0)$+).)" 1'<,%'+1)" .%" !-&" 1!,&($).-$%&" %&-
().-,'1.%'&%&9".%".-'.%"&,$3*)"])$(*'%G9"#,%&"
venía de ser discípulo de Frank Lloyd Wright (Ar-
>,1(%+(-"%&().-,'1.%'&%"UV[W"o"UE[E\9"&-'"%A%0-
#!-&">,%"'-&"#%$01(%'";%$"!)"0)$+).)"1'<,%'+1)"
del desarrollo artístico en los procesos de diseño 
en nuestro medio. 
Imagen 9
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nología pasó de lo manual a lo mecánico y a 
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masivo. Creció la demanda del material impre-
so y el desarrollo de la publicidad fomentó el 
+$%+101%'(-".%" !)&";%'()&".%".1)$1-&"B" $%;1&()&9"
recuperando a su vez el uso del cartel publicita-
$1-9").%04&9" !)&"+)$4(,!)&".%" !)&"#,8!1+)+1-'%&"
&%"+-';1%$(%'"%'"%!");1&-"01&0-9"=)01!1)$1G)'.-"
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+-0-"%&"%!"+)&-".%" !)"Y%;1&()"P%0)')"ZUE^[\9"
con el novedoso diseño de Ponto Muso e ilus-
($).)9"%'" &,"#-$().)9"#-$",'"+)$1+)(,$1&()">,%"
5$0)"+-0-"T$)'K!1'@"R)$)"!-&")2-&"mF")$(1&()&".%"
!)"()!!)".%"T%$')'.-"l-(%$-9"I!%A)'.$-"p8$%3/'9"
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Y)B-"B"R%(%$"I!.-$9" ($)8)A)'"%'" !)"$%;1&()"M40-
Dialéctica Revista de Investigación 2010 / Revisiones Temáticas
#)$)"ZUEmi\9")#-$()'.-"%'"%!!)"&,";1&1/'")$(*&(1+)"
al las publicaciones culturales. Sin embargo es 
latente la necesidad de orientar de una mane-
ra ordenada la formación de profesionales en 
.1&%2-"3$45+-9".)'.-"-$13%'")"+,$&-&".%"=-$0)-
+1/'"%'"+)$(%!1&0-9"%'"!)"X'1;%$&1.)."_)+1-')!"B"
en la Universidad de los Andes.
P%3S'"R)($1+1)"M-'.-2-"ZUEVm\9"N '"!-&")2-&"&%-
&%'()9"!-&"A/;%'%&"+-'=-$0)'",'"3$,#-"&,1"3C'%-
ris y se convierten en un nuevo blanco para el 
#,8!1+1&()9">,%"!-&")8-$.)"+-'",'"!%'3,)A%">,%"
($)&+1%'.%"!)&"=$-'(%$)&"')+1-')!%&@" '"3%'%$)!9"
!-&"+1,.).)'-&9"04&"B"04&")#$%(,A).-&9")#)$(%"
.%!"0)(%$1)!"10#$%&-"B".%"!-&");1&-&"B";)!!)&9"$%+1-
ben a diario un mundo de imágenes en vivo por 
!)" (%!%;1&1/'9" )&*" >,%"#)$)"#-'%$".%" $%!1%;%",'"
producto se debe azuzar la imaginación visual. 
Hoy esta época se recuerda como creativa. 
Q%&#,C&";%'.$*)"+1%$()".%+).%'+1)9"-($)";%G")"
causa de la recesión económica. La competen-
+1)"-8!13)")";%'.%$"+-0-"&%)9"B"&%"#$-=%&1-')!1-
za la publicidad”.
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&%2-"3$45+-"1'.%#%'.1%'(%".%"!)&")3%'+1)&".%"
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$)!9"%!",&-".%"!)"3%-0%($*)"B"%!"+-!-$1.-"#-#,!)$"
%'"&,"($)8)A-9")&#%+(-&">,%"%&(4'"1'<,%'+1).-&"
por diseñadores norteamericanos como Milton 
Glaser y Paul Rand (originador del estilo tipográ-
5+-"&,1G-"B">,1C'"1'($-.,A-"%!".1&%2-"%,$-#%-".%"
P(1A!"B"l),:),&9"%'" !-&" &().-&"X'1.-&\9"+-0-"C!"
mismo lo reconoce en una crónica en su home-
naje publicada por la revista Proyecto Diseño 
_-@"W".%"UEEW9"B".%" &," =-$0)+1/'"+-0-")$>,1-
tecto. 
Imagen 10 y 11
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3$45+-" +-'(%0#-$4'%-" .%&.%" !)" =-$0)+1/'"
)+).C01+)" %'" !)&" ,'1;%$&1.).%&" _)+1-')!9" .%"
!-&"I'.%&"B"j-$3%"`).%-"M-G)'-9"%'".-'.%"=,'-
da junto a Ana de Jacobini el primer programa 
.%".1&%2-"3$45+-"%'"7-!-081)"%'"UE[W@"P%"#,%-
de apreciar la importancia de los aportes de 
%&(%".1&%2).-$"%'"!)"+1()&">,%"Y-.$*3,%G"ZiFF^\"
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!-"X0)2)"%?#!1+/"!)"10#-$()'+1)".%",'"#$-=%&1--
nal como David Consuegra en la introducción 
del libro A B C de las marcas mundiales: «Desde 
los años sesentas impuso en el panorama visual 
colombiano la creación de las marcas y logoti-
#-&"+-0-",')".1&+1#!1')r@"R-$"&,"#)$(%9"%!".1&%-
2).-$"7)$!-&"Q,>,%".1A-d"sQ);1."7-'&,%3$)"%&"
)"!)"0)$+)"+-!-081)')"!-">,%"L,((%'8%$3")"!)"
imprenta: el pionero»”. 
Imágenes 12 y 13
La ilustración sigue siendo una manera impor-
()'(%" .%" .1&%2-" %'" !)" 3$45+)" #,8!1+1()$1)" #-$"
!-&"[F9".%81.-")">,%" !)"=-(-3$)=*)"&13,%"&1%'.-"
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#$%()$"!)&"1.%)&"+$%)(1;)&9"&1'"%08)$3-")!3,'-&"
fotógrafos artísticos de calidad se van incorpo-
rando al nuevo mundo publicitario y así se van 
formando los fotógrafos comerciales como los 
+-'-+%0-&":-B@"Q%"%&()"0)'%$)9"!)"+-0,'1+)-
+1/'"3$45+)".)",'"#)&-"%'"%&(%"&%'(1.-"#)$)"5-
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0-.%!-&9"3)')'.-"%'"(C+'1+)"B")081%'()+1/'9"
pero no necesariamente en ideas. Las nuevas 
tecnologías de las cuales se vale la creatividad 
Pág 113
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),.1%'+1)&" A/;%'%&9" +-'" ,')" ',%;)" +-'+%#-
+1/'"%'"%!"%&(1!-".%";1.)9"&%";,%!;%'"04&"#)$(1+1-
pativos en el consumo de los diferentes produc-
tos del mercado. 
 '")!3,'-&"+)&-&9" ,'" ()'(-")1&!).-&9" &%"#,%.%"
#%$+181$"!)"1'<,%'+1)".%")!3,'-&"0-;101%'(-&")$-
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($)8)A-&"3$45+-&9")#$-;%+:)'.-"%!",&-".%!"p#"
Art para la promoción de la moda y el diseño 
(%?(1!">,%";1%'%'"&1%'.-")=%+().-&"#-$"%&)&"(%'-
.%'+1)&@"7-0-"+!)$)0%'(%"&%"#%$+18%9"!)&"(%'-
dencias de consumo se hacen cada vez más 
universales debido a la presencia de los medios 
.%"+-0,'1+)+1/'9"#)$)"0%.1).-&".%"!-&"&%(%'-
ta el arte Pop marca un tramo importante en 
%!".1&%2-"3$45+-9"0,%&($)".%"%!!-" &-'" !-&" !-3-g
símbolos del maestroConsuegra.
Para las décadas de los setenta y ochenta los 
%;%'(-&" $%!)+1-').-&" +-'" %!" .1&%2-" 3$45+-"
evidencian el interés por impulsar el intercam-
bio de tendencias y conceptos dentro de esta 
',%;)".1&+1#!1')9"+-0-" !-"0,%&($)'" !)"#$10%$)"
l1%')!"I0%$1+)')".%"I$(%&"L$45+)&"%'"%!"],&%-"
M)" `%$(,!1)".%"7)!1" ZUEWU\9".-'.%";1'1%$-'".1&%-
ñadores de la talla de Hermann Zapf (diseñador 
alemán de tipografías y por primera vez se da 
un debate de importancia relacionado con la 
disciplina.
Casos destacados dentro de las manifestacio-
'%&"3$45+)&9"%&(4'"%!".%"7)$!-&"Q,>,%9">,%"+-'"
%!")5+:%"#)$)"!)"+)0#)2)"#$%&1.%'+1)!".%"M,1&"
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.%" 1043%'%&9" .%&.%" !)&" %&()0#)&" +!4&1+)&".%"
Bolívar en los billetes hasta todas las vitelas de 
j%&S&"%'"!)&"+)&)&":,01!.%&9"#%$-"13,)!0%'(%"&%"
convirtió muy rápido en un vampiro de la mo-
.%$'1.).9".%&.%"!)"%&()0#)".%"t%''%.B":)&()"
Marilyn Monroe o una lata de sopa Campbell 
#1'().)&"#-$"I'.B"n)$:-!O@"u%+:-&">,%"'-&".%-
muestran una vez más como la imagen artísti-
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Imagen 14
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)"#)&-&")313)'().-&9"#-$"!-">,%":)+1%'.-",&-"
de estos mismos medios tecnológicos (compu-
().-$\"%'"!-&"#$-+%&-&".%"+$%)+1/'9")31!1G)$-'"!)"
-=%$()".%"#$-#,%&()&"&,0)'.-")"%&(-"%!">,%"!)"
fotografía mantuvo la vigencia como lenguaje 
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da en los estados Unidos. La imagen con varios 
&13'15+).-&"B">,%"#$-.,+%" 1'+%$(1.,08$%"#-&1-
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humano y posibilitando así uno de los intereses 
más apreciados del lenguaje visual. Un ejemplo 
notable de estos procesos es el de la diseñado-
ra Marta Granados en varios carteles diseñados 
con gran plasticidad y cromatismo. Además se 
Dialéctica Revista de Investigación 2010 / Revisiones Temáticas
2
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alcanzado el estilo moderno, con expresiones eclécticas.
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Imagen 15
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tísticas contemporáneas. Otra característica de 
',%&($)"%?#$%&1/'"3$45+)"#)$)"!-&"'-;%'()9"=,%"
la producción de imágenes de marca con iden-
tidad precolombina basadas en nuestras cultu-
ras ancestrales. 
Imagen 16
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(%'&15+)'.-".%81.-")"!)" 1'0%.1)(%G".%"!)&"+--
municaciones y la posibilidad cada vez mayor 
de acercarnos al trabajo artístico internacional. 
R)$)"+-01%'G-&".%"&13!-"66"!)"1'<,%'+1)".%!")$(%"
+!4&1+-"&%"0)'(,;-"#-$"8)&()'(%&")2-&9".%81.-"
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a la pobreza cultural imperante dentro de los 
+*$+,!-&"&-+1)!%&">,%".1$13*)'"',%&($)"&-+1%.).9"
motivo por el cual pasamos por alto movimien-
(-&" >,%" )=%+()$-'" #$-=,'.)0%'(%" %!" .1&%2-"
3$45+-9"+-0-"%&"%!"+)&-".%!" P,#$%0)(1&0-9"%!"
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incluso mencionar a movimientos como la Bau-
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$$-!!)$-'9" #%$-" >,%" :)'" ;,%!(-" )" $%')+%$" +-'"
sus propuestas en estos últimos años del siglo 
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.%'($-".%"',%&($-"0%.1-9">,%":)"#$-#-$+1-')-
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%'"%!"+-'(%?(-"0,'.1)!9"%&"!)"+)#)+1.).".%"%?-
#$%&1/'"#$-#1)".%")!3,'-&".1&%2).-$%&9"&,$31.)"
debido a la necesidad de encontrar identidad 
%'" +-&(,08$%&9" +-!-$1.-" B" ($).1+1-'%&" !-+)!%&9"
#%$-").%04&"%&)"+$%)(1;1.).">,%"%0%$3%".%"!)"
'%+%&1.).9".%!".%&+-'(%'(-"-".%"!)"8S&>,%.)"
.%"&-8$%&)!1$"%'"%!"0%.1-";1&,)!"+-'"%!"#$-#/&1(-9"
+)&1"1'+-'&+1%'(%9".%"&)+,.1$"!-&"%&(130)&"'%3)-
tivos a los cuales hemos estado sometidos en los 
últimas décadas.
Pág 115
REFERENCIAS
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marzo de 2009.
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Y-.$*3,%G"X$18%9""L1!0)@"ZiFF^\@"L$)'" '+1+!-#%.1)".%"7-!-081)".%!"7*$+,!-".%"M%+(-$%&9"`-0).-".%":((#dvvHHH@!)8!))@-$3v
8!));1$(,)!v81-3$)5)&v+-'&.);1@:(0@"lS&>,%.)"$%)!1G).)"%!"Um".%"0)$G-".%"iFFE@
P)'()0)$*)9"L%$04'"ZiFFi\" !"#-.%$".%"!)"10)3%'9"Y%;1&()"Q1'%$&@"_-@bVW9"A,'1-@
`-$$%&"`-;)$9"7)$!-&"I!8%$(-9"ZiFF^\@"I$(%"%'"!-&"'-;%'()"c-!,0%'"U9""X'1;%$&1.)."_)+1-')!".%"7-!-081)9"T)+,!().".%"I$(%&@
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
1."I;1&-"%'"%!"#%$1/.1+-"N !"Y%!)(-$O"UVVE@"Y);%'(/&9"j-&C"])$*)@"ZUEEi\@"u1&(-$1)".%"!)"#,8!1+1.)."3$45+)"+-!-081)')9"P)'()""""""
=C".%"l-3-(4" .1+1-'%&"B"%;%'(-&@"
2. Revista Pánida 1915 www.lablaa.org/.../boletin/boletin67/bol1a.htm
3. Papel periódico Ilustrado 1881 www.lablaa.org/bicentenario/prensa.html4."R%#%"]%?*)9"Y%($)(-")!%3/$1+-"_-@UF"HHH@!)8!))@-$3v@@@v(-.)&!)&)$(%&v#%#%v1'.1+%@:(0
5. R%#%"]%?*)9"R-$().)"UEim"HHH@)'(1>,%8--K@+-0
6."j-&C"R-&).)" +:%;%$$19"Y%;1&()"RI_9":((#dvvHHH@!)8!))@-$3v8!));1$(,)!v#,8!1+)+1-'%&8)'$%#v8-!%(1'v8-!%(1bv8-!.1%&+1&1--
cho/boldiescisiocho38.htm
7."Y1+)$.-"Y%'./'"NR1%!$-A)O9"HHH@8$)'.&-=(:%H-$!.@+-0v+-,'($1%&v+-vUEiVmW@:(0!
8."P)'(1)3-"])$(*'%G"Q%!3).-9"Y%;1&()"Nc1.)O9"7$%)(1;%"+-00-'&"Y%;1&()xc1.)xP)'(1)3-x])$(1'%G@A#3
9."P%$31-"`$,A1!!-"])3'%')(9"7)$(%!"UEbV9":1&(-$1)y#$-B%+(-.@+-0
10. R-'(-"],&-9"Y%;1&()"NP%0)')O9"UE^V9"<1+K$@+-0v#:-(-&vUF[miV^Uy_F^viimFEbmWii
11. Q);1."7-'&,%3$)9"M-3-".%"D'$);1&1/'9"UE[^9":1&(-$1)y#$-B%+(-.@+-0
12."Q1+K%'"7)&($-9"M-3-(1#-"UE[W9"(18,'3-@'%(v()3v.1&%'-
13."Y%;1&()"Nl,%':-3)$O9"UEWi9"Y);%'(/&9"j-&C"])$*)@"ZUEEi\@"u1&(-$1)".%"!)"#,8!1+1.)."3$45+)"+-!-081)')9"P)'()=C".%"l-3--
(4" .1+1-'%&"B"%;%'(-&@
14."Q1%3-"I0)$)!g"Y%;1&()"N_S0%$-O9"UEEb9":((#dvvHHH@#$-B%+(-.@+-0v',0%$-@A#3
15."])$()"L$)').-&9"+)$(%!"UEEW9"HHH@&(,.1-FFi@+-0
16."P,&)')"7)$$1C9"+)$(%!"UEE^9":((#dvv&,&)')+)$$1%@+-0v