Resolução de Problemas de Puzzles

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La segunda parte del problema podemos destacar dos ideas. La primera es que se puede resolver 
de manera más sencilla recortando las piezas, ya que en este caso los alumnos no tienen que 
imaginar la forma de las figuras al girar. Y, por otro lado, es interesante estudiar todas las posibles 
soluciones del problema. Por tanto, se podría plantear este problema en tres niveles: 
Nivel 1: Indicando que los alumnos recorten las piezas y formen el puzle. 
Nivel 2: Sin recortar las piezas dar una solución. 
Nivel 3: Dar todas las posibles soluciones de formar el puzle. 
También se podría plantear una actividad por parejas en que cada uno diseñe el puzle y sus 
piezas y se intercambien los puzles para intentar resolverlos.