Desenvolvimento Esportivo em Escola Primária

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LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
 
 
"2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante" 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(LA CONFIANZA EN SI MISMO ES EL PRIMER SECRETO DEL ÉXITO) 
 
CENTRO DE INICIACION DEPORTIVA 
EMILIANO ZAPATA. 
(CIDE) FUTBOL 
CICLO ESCOLAR 2017– 2018. 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
PRESENTACION 
 
El presente proyecto del CIDE cuenta con actividades deportivas que permiten desarrollar 
las capacidades fisicas y la integración socioafectivas de los alumnos en el nivel de 
primaria propiciando elementos técnicos, metodológicos y propósitos congruentes, 
haciendo notar que la práctica deportiva será futbol. En el cual se requiere de la 
apropiación de fundamentos técnicos para un ejercicio sistemático que permita propiciar 
el desarrollo de las capacidades, habilidades y formación de valores en el alumno. Esto 
se realizara en un horario extra clase utilizando los materiales adecuados, así como una 
metodología de enseñanza basada en competencias. En el centro de iniciación deportiva 
se laboran 04 horas semanales, la práctica se lleva acabo en las Instalaciones de la 
Escuela Primaria Emiliano Zapata de la localidad de San Pedro del Rincón Municipio de 
Villa Victoria. 
 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
MISIÓN 
 
Ofrecer el desarrollo deportivo integral a la población escolar, a través de la práctica 
sistemática del futbol para lograr un nivel óptimo competitivo que les permita un futuro 
con responsabilidad social y la conformación de una gran escuadra. 
 
VISIÓN 
 
Tener una organización abierta y cercana a la comunidad que garantice una educación 
deportiva de excelencia, orientada a la formación de ciudadanos con valores cívicos y 
étnicos, con conocimientos básicos de alta pertinencia y capacidad creativa, contando 
con un desarrollo individual integral, con responsabilidad social y solidaridad que 
identifique a nuestra institución a través del futbol. 
 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
JUSTIFICACIÓN 
 
Este proyecto de trabajo lo elaboro para que mis alumnos desarrollen sus capacidades fisicas y la 
integración socioafectivas con padres y compañeros de la institución. Este plan esta dirigido a los 
alumnos de la escuela primaria. Para poder tener una mejor calidad en lo que se enseña, se toma en 
cuenta los siguientes aspectos. 
• Metodología de la enseñanza. 
• Atención a los aspectos fisiológicos y desarrollo de las habilidades. 
• Mantener las disciplinas en las prácticas predeportivas y deportivas. 
 
El logro de estos aspectos hace que un instructor deportivo tenga éxito al incorporar las habilidades 
a la práctica. 
En el mundo de los niños cuando practican algún deporte en especial el futbol siempre sueñan ser 
los protagonistas y los héroes de los juegos se crean ídolos imaginarios dentro de este deporte. La 
práctica futbolística permite el desarrollo del cuerpo, del carácter y de sus potencialidades asociadas 
a la hombría (resistencia, capacidad de agredir y de resistir la agresión, rapidez, astucia y otros. 
Esta actividad se va a desarrollar durante todo el ciclo escolar en la comunidad San Pedro del 
Rincón teniendo una duración de 4 horas semanales aplicadas en los días martes y jueves. 
Contemplando un total de 20 participantes por categoría. 
Para el desarrollo de cada uno de las actividades se van a utilizar diversos recursos pedagógicos 
tales como juegos organizados, modificados, predeportivos, reglas, entre otros, esto tiene como 
propósito vivenciar y recuperar costumbres e ideas que los participantes tienen cotidianamente a 
nivel individual, familiar y comunitario. A través del trabajo grupal y de la utilización de diversos 
recursos pedagógicos, los alumnos podrán compartir experiencias y conocimientos con relación a su 
propia noción del género, la salud y la promoción de actividades deportivas y recreativas. 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
PROPÓSITO ¿QUE SE PRETENDE ALCANZAR? 
 
1.- El mejoramiento en la aplicación de principios, fundamentos técnicos y prácticas 
futbolísticas. Así como también la intervención de dimensiones psicosocial y pedagógica 
en los alumnos que les permitan tener un crecimiento más saludable previniendo 
enfermedades, hábitos alimenticios e higiénicos, que sirven para mejorar las relaciones 
de equidad de género, logrando así un mayor desarrollo humano pleno. 
 
2.- Propiciar que el alumno comprenda y aplique reglas para la convivencia en el juego, la 
iniciación deportiva y el deporte escolar; tanto en el contexto de la escuela como fuera de 
ella al participar en juegos motores: tradicionales, cooperativos y modificados; se estimula 
y desarrolla la destreza motriz y las competencias que en un futuro le permitirán al 
alumno desempeñarse adecuadamente en el deporte de su preferencia. Además, se 
impulsa el reconocimiento a la interculturalidad, a la importancia de integrarse a un grupo 
y al trabajo en equipo. 
 
 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
METAS Y OBJETIVOS. 
✓ Desarrollar fundamentos técnicos que favorezcan sus habilidades. 
✓ Mejorar las relaciones de equidad de género propiciando una participación sana y 
activa, fortaleciendo la identidad personal y la del equipo de futbol. 
✓ Desarrollar recursos personales y comunitarios para prevenir riesgos en la 
adolescencia, 
✓ Implementar un óptimo modelo de enseñanza aprendizaje para despertar y 
desarrollar el potencial innato de niños y jóvenes futbolistas, así como su capacidad 
de adaptarse al entorno y de solucionarlo por si solo las dificultades del juego. 
✓ Acrecentar la seguridad en si mismo la autoconfianza, motivación, e interés por las 
actividades deportivas. 
✓ Que los niños mejoren sus habilidades coordinativas y capacidades fisicas por medio 
del juego y estimular su voluntad de aplicarse en el ejercicio y disfrutar el trabajo en 
equipo. 
✓ Enseñar divirtiéndose, conjugando aspectos técnicos, físicos y mentales mediante 
series progresivas de ejercicios, juegos con y sin balón. 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
LOS EFECTOS DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS DEL FUTBOL 
 
❖ Mayor seguridad y autoconfianza. 
❖ Mayor dominio del entorno, visión de juego. 
❖ Mayor dominio de la técnica individual. 
❖ Incentivación del alumno y voluntad del trabajo. 
❖ Capacidad de atención y concentración. 
❖ Fomentar la equidad de género y trabajo en equipo. 
❖ Eliminación de malos hábitos alimenticios, higiénicos, sedentarismo y enfermedades. 
❖ Fomentar el interés de los alumnos para que practiquen el futbol y propiciar en el una 
disciplina. 
❖ Que los alumnos experimenten las actividades y competencias deportivas dentro y 
fuera de la escuela. 
 
 CATEGORÍA EDAD MODALIDAD MEDIDAS CAMPO 
Principiantes 6-7-8 Futbol 7 50 x 65 m. 
Avanzados 9-10-11 Futbol soccer 65 x 90 m. 
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ESTRATEGIAS DE APLICACIÓN 
 
 
➢ Determinar la Sede. 
➢ Realización de un proyecto de trabajo. 
➢ Realización de convocatoria. 
➢ Presentación de proyecto institucional a autoridades educativas. 
➢ Solicitar autorización de espacios deportivos. 
➢ Realizar inscripción de alumnos. 
➢ Realización de reunión con padres de familia. 
➢ Solicitud y preparación de materiales para las actividades. 
 
 
 
 
 
 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Y ORGANIZACIÓN DE LA SESION. 
Para determinar el método de enseñanza que llevare acabo iniciare con la Formación 
general del equipo al que voy a enseñar. 
 
• Reunir a los alumnos de manera organizada. 
• Estimular el interés en la actividad, manteniendo un entusiasmo autentico. 
• Hay que ser honesto respecto a las posibilidades de tener un lugar en las 
competencias. 
• Fijar metas individuales y obligar a compromisos personales. 
• Presentar videos espectaculares con el fin de motivar la práctica deportiva. 
• El instructor estará listo para la sesión y tendrá preparado los materiales, pero sindejar que los alumnos los tomen antes de las indicaciones. 
• Explicar y demostrar cuales son los ejercicios que se realizaran. 
• Pasar de una actividad a otra en forma ordenada. 
• Dar tiempo a que los alumnos cuestionen a cerca de la técnica adecuada. 
• Concluir las actividades con ejercicios de estiramiento y comentario sobre la práctica. 
• Despedir a los alumnos de manera adecuada. 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
METODOLOGIA 
Para mejorar la preparación y capacidad de instruir, es necesario recurrir a métodos de 
enseñanza de las diversas actividades que se manejaran en este proyecto de cide. Uno 
de los métodos que se utilizara es el deductivo. 
 
Fase 1.- Es el método de demostración global de la clase y de una actividad o 
movimientos que se desea enseñar con los alumnos monitores si es necesario, 
procurando que esta fase sea breve. 
Fase 2.- Consiste en entrar en detalle, es decir explicar parte por parte la actividad, 
técnica y ejemplos de mala ejecución para facilitar el aprendizaje. 
Fase 3.- La practica en este punto será lo mas importante para reforzar las técnicas y 
corregir los errores detectados en las fases anteriores para lograr la perfección de los 
ejercicios. 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
PLAN DE DESARROLLO 
Durante estas sesiones se pretende que el alumno realice actividades recreativas 
encaminadas hacia el futbol, donde logre adquirir la movilización de sus intereses, 
relacionarse con sus compañeros y adquirir hábitos de salud y deportivo que se reflejen 
en la comunidad para que adquieran actitudes positivas y desechen las negativas que 
traen desde su niñez. Conociendo las necesidades vitales del niño y lo que a este le 
gusta, a los niños se les motiva mas teniendo el balón y metiendo goles, se aplicaran 
juegos simplificados; en los que el niño sea el protagonista y tiene mayor posibilidad de 
meter goles, lo que favorece el desarrollo de su confianza y personalidad de las 
dimensiones lúdicas del deporte. Propiciar lo lúdico antes que lo competitivo teniendo en 
cuenta que en una enseñanza más rígida y dirigida a ganar, los niños están mas 
expuestos a las críticas, la que se vuelve muy dañina, en especial cuando proviene de 
figuras significativas. 
 
Realizar ejercicios de habilidades y capacidades básicas, juegos de conducción, 
persecución y cambios de dirección, pase y control, tiro a porteria balón parado y 
movimiento, juegos individuales y laberinto, juegos de decatlón y triatlón. 
Juegos simplificados, juegos correctivos, contraataque, porterías anchas, pases a 
profundidad, sustituciones, regate, posesión de balón, juegos de mini futbol, juegos 
polivalentes, campos separados, remates de cabeza posición fundamental y formación 
inicial de portero. 
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 
No. ACTIVIDAD AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 
1 
OFICIO DE 
COMISION 
x 
2 
PLATICA CON 
DIRECTOR 
 X 
3 
ELABORACION DE 
CONVOCATORIA 
 X 
4 
INSCRIPCION DE 
ALUMNOS 
 X x 
5 
RECEPCION DE 
DOCUMENTOS DE 
LOS ALUMNOS 
 X x 
6 
REUNION CON 
PADRES DE FAMILIA 
 X x 
7 
CONFORMACION 
DEL ACTA 
CONSTITUTIVA 
 X x 
8 
ENTREGA DE 
HORARIOS 
x 
9 
ENTREGA DE 
DOCUMENTACION 
ADMINISTRATIVA 
x X x x x x x x x x x x 
10 
NUMERO DE 
PERIODOS 
MENSUALES 
X X X X X X X X X X X X 
11 
SESIONES POR 
PERIODO 
10 12 12 10 4 5 10 12 3 12 10 2 
12 
ENCUENTROS 
DEPORTIVOS 
4 2 3 1 4 4 4 4 4 1 2 1 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
CARTA RESPONSIVA 
 
San Pedro del Rincón, Villa Victoria México A, ______________DE __________________ DEL 2017. 
 
 
A QUIEN CORRESPONDA: 
 
A través de la presente, autorizo a mi hijo (a)._________________________________. 
Participar en el centro de iniciación deportiva (CIDE) que lleva por nombre Emiliano Zapata 
Que se realizara en el campo de la Escuela Primaria Emiliano Zapata de la localidad de San 
Pedro del Rincón a las 14:00 a 16:00 hrs. Los días Martes y Jueves. 
1.- Asimismo, si durante la duración del proyecto se presenta algún tipo de lesión y/o 
accidente, el comité deportivo o el instructor será responsable de canalizarlo a la institución 
médica más cercana. 2.- Los gastos no serán cubiertos por el instructor, si no que se recurrirá 
al seguro escolar. 3.- Este proyecto no esta sujeto a una cooperación económica, sino que 
favorece la participación social e integración familiar en un ambiente agradable de actividades 
deportivas. 4.- Por ultimo estoy de acuerdo en que el instructor deportivo se reserve el 
derecho de condicionar y/o retirar del proyecto, a mi hijo (a) en caso de que su conducta se 
considere inapropiada y/o afecte el comportamiento de otros participantes, así como el buen 
funcionamiento del mismo y su aprovechamiento escolar 
 
OBSERVACIONES PECULIARES DEL NIÑO (A) (costumbres, padecimientos, alergias etc.) 
 
 
TELEFONO:________________________________________ 
 
Atentamente 
 
____________________________________ 
Nombre y Firma del padre o tutor. 
 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
 
REQUISITOS DEL PARTICIPANTES 
 
 
1.- Asistir puntualmente al campo de juego 15 minutos antes con muchas ganas 
de participar y colaborar en las actividades recreativas y deportivas. 
 
2.- Asistir acompañados con un adulto a la hora de la entrada de las actividades 
y bien alimentados 
 
3.- Asistir con ropa adecuada y cómoda. (Short blanco, zapatos de futbol, 
playera roja, calcetas blancas, espinilleras y un balón de futbol. 
No zapatos, No pantalones de mezclilla. 
 
4.- Traer agua natural, jugo y fruta de la temporada para su consumo personal. 
 
5.- Estar al pendiente del trabajo del niño (a) para que se logre su mejoramiento 
en la aplicación de principios y practicas futbolísticas. 
 
6.- Establecer ambientes de respeto e indicaciones para el instructor, padres de 
familia y participantes. 
 
7.- Mantener una buena comunicación directa entre el instructor de educación 
física que integra el proyecto y los padres de familia, con respecto al desarrollo 
deportivo y el aprovechamiento escolar de los niños (a). 
 
 
 
 
 
 
 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
 
 
"2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante" 
LISTA DE CONTROL GENERAL 
No. NOMBRE DEL ALUMNO 
NOMBRE DEL PADRE O 
TUTOR 
TELEFONO 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
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24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
CITATORIO 
FECHA: 
 
 
Señores padres de familia, se les informa que le día _____________________________ a las _____ 
Se realizara una reunión de para invitarlos a que participen en proyecto de Centros de Iniciación 
Deportiva (CIDE) que tiene como finalidad el desarrollo de su confianza y personalidad de las 
dimensiones lúdicas del deporte y tratar asuntos relacionados con la educación de su hijo. 
 
 
 
CITATORIO 
FECHA: 
 
Señores padres de familia, se les informa que le día _____________________________ a las _____ 
Se realizara una reunión de para invitarlos a que participen en proyecto de Centros de Iniciación 
Deportiva (CIDE) que tiene como finalidad el desarrollo de su confianza y personalidad de las 
dimensiones lúdicas del deporte y tratar asuntos relacionados con la educación de su hijo. 
 
 
 
CITATORIO 
FECHA: 
 
Señores padres de familia, se les informa que le día _____________________________ a las _____ 
Se realizara una reunión de para invitarlos a que participen en proyecto de Centros de Iniciación 
Deportiva (CIDE) que tiene como finalidad el desarrollo de su confianza y personalidad de las 
dimensiones lúdicas del deporte y tratar asuntos relacionados con la educación de su hijo. 
 
 
 
CITATORIO 
FECHA:Señores padres de familia, se les informa que le día ____________________________ a las _____ 
Se realizara una reunión de para invitarlos a que participen en proyecto de Centros de Iniciación 
Deportiva (CIDE) que tiene como finalidad el desarrollo de su confianza y personalidad de las 
dimensiones lúdicas del deporte y tratar asuntos relacionados con la educación de su hijo. 
 
 
 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
ASPECTOS DE PLANIFICACION 
 
Teniendo en cuenta los objetivos propios del juego y los medios necesarios para la 
realización de cada uno de ellos se va a desarrollar la planificación de la temporada 
dividiendo la misma en: 
MACROCICLOS/PERIODOS/MESOCICLOS/MICROCICLOS/SESIONES/TAREAS Y 
ANALISIS DEL JUEGO. 
 
MACROCICLO 
Constituye un conjunto de varios periodos, se describe por ciclos de entrenamiento 
con una duración de entre seis meses a un año. (Lo que dure la temporada o torneo) 
 
PERIODOS 
Constituye un conjunto de varios mesociclos se describe ciclos de entrenamiento con 
una duración entre ocho semanas y cinco o seis meses. 
 
MESOCICLOS 
Constituye un conjunto de varios microciclos, se describe ciclos de entrenamiento con 
una duración de entre 2 a 10 semanas. 
 
MICROCICLOS 
Constituye las unidades menores del entrenamiento y pueden variar entre 1 y 4 
semanas, extendiéndose a veces hasta 6 cuando se trata de vacaciones prolongadas, 
dolencias pasajeras, etc. Los microciclos a su vez se subdividen en fases que poseen 
un objetivo concreto, pasando por entrenamientos muy fuertes y pesados hasta 
entrenamientos de recuperación. 
 
SESIONES 
La sesión de entrenamiento es la unidad funcional de la programación, es el elemento 
a partir del cual el programa y los objetivos se ponen de manifiesto en la práctica real. 
En ella se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje o de entrenamiento, según el 
nivel del equipo o de los jugadores. 
 
TACTICAS Y ANALISIS DE JUEGO 
La Táctica tiene que ver con las acciones individuales y colectivas, organizadas y 
previstas en el “plan de juego” para lograr nuestros objetivos con eficiencia y eficacia. 
 
EL análisis del juego es el eje transversal del deporte colectivo de cooperación-
oposición (Fútbol), por el cual giran el resto de conceptos que se desarrollan tales 
como la técnica, la preparación física y la psicológica. Es decir que desde la Táctica se 
marcan las directrices del “plan de juego” (momentos, fases, objetivos, sistemas, 
jugadores, técnica, preparación física y preparación psicológica. 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
PLAN DE SESION 
OBJETIVO DE LA SESION PASE Y REMATE FECHA: 
ESCUELA: EMILIANO ZAPATA MESOCICLO: 1 SESION: 1 TIEMPO: 90 MINUTOS 
ACTIVIDADES 
CATEGORIA 
AVANZADOS 
MATERIALES: Balones, conos, 
platos, discos. 
I 
N 
I 
C 
I 
O 
Trote con balón en parejas 
Descripción: En un espacio delimitado cada pareja 
realizará pases entre sí, desplazándose por toda el 
área de trabajo. 
Dimensiones del espacio: 20m x 20m 
Movimiento articular 
Descripción: Trote realizando ejercicios de movilidad 
articular: movimiento de brazos y 
Piernas, tobillos, rodillas, hombros, otros que se 
consideren necesarios para el tipo de trabajo a 
realizar. 
Dimensiones del espacio: 5 metros entre cada cono. 
 
 
20 minutos 
M 
E 
D 
U 
L 
A 
R 
4 jugadores x 2 jugadores 
Descripción: Se delimita un cuadro, se 
ubican 4 jugadores fuera y 2 dentro de éste, 
los jugadores que están fuera se realizan 
pases entre sí, mientras que los de adentro 
Tratan de robar el balón. 
Dimensiones del espacio: 10m x 10m 
4 jugadores x 3 jugadores- 
Variante 
Descripción: Se colocan 3 dentro del 
cuadro, los jugadores que están fuera se 
realizan pases entre sí, mientras que los de 
Adentro tratan de robar el balón. 
Dimensiones del espacio: 10m x 10m 
 
 
 40 minutos 
F 
I 
N 
A 
L 
Pase y remate 
Descripción: Se ubican dos grupos de 3 
jugadores que se hacen pases entre sí x 2 
Jugadores que hacen marca. Cuando los 3 
han tocado el balón se realiza un pase largo 
al compañero que está sólo, esperando el 
Pase. 
Variante: pase y pivoteo. 
Dimensiones del espacio: 15 metros. 
FUTBOL: LIBRE 
 
30 minutos 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA. 
PLAN DE SESION 
OBJETIVO DE LA SESION TRABAJO COORDINATUVOPASE 
Y REMATE 
FECHA: 
ESCUELA: EMILIANO ZAPATA MESOCICLO: 1 SESION: 2 TIEMPO: 90 MINUTOS 
ACTIVIDADES 
CATEGORIA 
AVANZADOS 
MATERIALES: conos, balones, 
escaleras, aros, porterías. 
I 
N 
I 
C 
I 
O 
Calentamiento específico de la 
técnica 
Descripción: Se distribuye el grupo de 
acuerdo a los conos colocados, se colocan 3 
personas en cada cono, realizan pase y se 
Desplazan al frente. 
Dimensiones del espacio: 10 metros entre 
cada cono 
 Variante 
Descripción: Realizan pase y se desplazan 
haciendo ejercicios de coordinación en la 
escalera: skipping bajo, skipping alto, slalom, 
otros. 
Dimensiones del espacio: 10 metros entre 
cada cono 
 
 
 20 minutos 
M 
E 
D 
U 
L 
A 
R 
10 jugadores x 10 jugadores 
Descripción: En la mitad de la cancha se 
ubican dos equipos de 10 jugadores cada 
uno, el equipo que logre 10 pases 
consecutivos tiene derecho a ir 1 x 1 contra 
el portero. 
Dimensiones del espacio: ½ cancha 
 
 
40 minutos 
F 
I 
N 
A 
L 
“Monito” (Rondo) 
La cantidad de toques por persona y los 
“monitos” lo decidirá el entrenador. 
Descripción: Se distribuye el grupo formando 
un círculo para que hagan pases entre sí, un 
jugador se ubica en el centro para intentar 
robarles el balón. 
Variante: Dos jugadores se ubican en el 
centro para intentar robarles el balón. 
Dimensiones del espacio: depende de 
cantidad de jugadores 
FUTBOL LIBRE: 30 minutos 
LEF. JOSE LUIS CARMONA GARCIA.