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IDOP SEPTIEMBRE, 2020. JUEGOS TRADICIONALES CHILENOS Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 2 ÍNDICE JUEGOS TRADICIONALES CHILENOS Pág. 3 CACHIPÚN Pág. 5 CARRERA DE SACOS Pág. 6 CORRE EL ANILLO Pág. 7 EL EMBOQUE Pág. 8 EL LUCHE Pág. 9 El ELÁSTICO Pág. 10 KAI - KAI Pág. 11 LA PINTA Pág. 12 LA RAYUELA Pág. 13 LAS BOLITAS Pág. 14 LAS NACIONES Pág. 15 PACO LADRÓN Pág. 16 PALO ENCEBADO Pág. 17 QUEMADITAS Pág. 18 RUN RUN Pág. 19 TIRAR LA CUERDA Pág. 20 ZANCOS Pág. 21 Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 3 JUEGOS TRADICIONALES CHILENOS Llega septiembre y en nuestro país empezamos a recordar y querer vivenciar las costumbres propias de nuestro folclore nacional y es en este contexto, que parte de los estudiantes de Tercero Medio A y B de nuestro colegio en su Electivo de “Promoción de Estilos de Vida Activos y Saludables”, han realizado investigaciones individuales para presentarnos el presente compendio de “Juegos Tradicionales Chilenos”, que tiene por objetivo promover la práctica de estos en la comunidad Idopiana invitando desde ya a realizarlos en sus hogares y compartir un valioso momento de entretención y distracción. ¿Qué son los juegos tradicionales chilenos? Bajo el entendido de que los juegos tradicionales chilenos son parte del folclore nacional, debemos primeramente definir la palabra “folclore” (actualmente castellanizada), la cual fue creada por el arqueólogo Williams Thoms en 1846. Etimológicamente está compuesta por dos palabras provenientes del inglés, Folk: pueblo o gente y Lore: conocimiento o saber tradicional. En consecuencia, se entiende por folclore como el conjunto de manifestaciones culturales y artísticas por las cuales se expresa un pueblo o comunidad en forma anónima, tradicional y espontanea, para satisfacer necesidades de carácter material o inmaterial; por lo tanto, el folclore no solo comprende la música, sino que, abarca una diversidad de otras manifestaciones. Cabe destacar que la cultura tradicional de un pueblo aporta a la persona la identidad, el sentido de pertenencia y trascendencia, facilitando la evolución del “ser” a través de su pasado y su presente. Por otra parte, hace que el individuo dentro de su comunidad evolucione con metas y un sentido claro. Las expresiones del folclore son el medio de identificación con el cual cada uno se reconoce y justifica su pertenencia a través de la cultura de la comunidad que procede”. (Sepúlveda, M. 2011) Además, podemos especificar que lo tradicional “indica lo que es de uso común, usual y que implica repetición a base de la costumbre adquirida. Hace referencia a la tradición, que implica transmisión de hechos, leyes, composiciones, de generación en generación. Se trata en definitiva de transmitir costumbres y hábitos establecidos por los hombres de una misma comunidad”. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 4 (Lavega, P. y Olaso, S. 2003). Es por esto por lo que en el presente documento encontraremos muchos juegos que, si bien, no han sido creados en nuestro país, al ser parte de un uso común por mucho tiempo implicando un hábito constante y al ser transmitidos en el tiempo dentro del país, es que son considerados como “juegos típicos chilenos”. Finalmente, podemos decir que “El juego tradicional, es aquel juego que se ha transmitido de generación en generación, generalmente de forma oral, de padres a hijos y de hijos a nietos, de niños mayores a niños pequeños, y que solamente en los últimos tiempos se ha comenzado su transmisión escrita”. (Lara, J. 2006) Entonces, “el juego tradicional es el que está arraigado en una determinada cultura: se trata de una manifestación lúdica con arraigo cultural”. (Lavega, P. y Olaso, S. 2003). “Si hay algo que la humanidad ha hecho desde sus orígenes hasta nuestros días, es jugar. La clave de la trascendencia es más sencilla de lo que se podría pensar: para llevarlo a cabo, bastan un poco de ganas e imaginación y listo, ¡Diversión pura! (Observatorio del juego, 2020) Con base en todo lo anterior el “Electivo de Promoción de estilos de vida activos y saludables” los invita a elegir uno o más juegos y disfrutar un grato momento en familia. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 5 Origen: Este juego fue inventado en China. No hay registro del juego en Occidente hasta que se tuvo contacto directo con los asiáticos. Los escritores occidentales de finales del siglo XIX simplemente lo mencionaban como un juego asiático. Se sugiere que los occidentales habrían incorporado el juego desde Japón a finales del siglo XIX. “CACHIPÚN” En qué consiste: En este juego participan idealmente 2 personas, quienes acuerdan si jugaran a “la primera” (el mejor de 1 intento) o a “la tercera” (quien llega primero a 3 puntos), cada jugador tiene 3 opciones de movimiento: piedra, papel o tijera. Cada movimiento es representado por una forma de la mano. Ambos jugadores dicen “Ca – Chi – Pún” y realizan una figura, donde la piedra aplasta la tijera, la tijera corta el papel y el papel envuelve la piedra, en caso de que ambos jugadores elijan lo mismo se anula la jugada y se juega otra vez. ¿SABÍAS QUE…? Que si tu oponente es principiante y es de género masculino lo más probable que elija piedra, entonces, si sabes que es principiante intenta usando papel. Estudiante: Bastián Camilo Becerra Jofré. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 6 Origen: La carrera de sacos era un juego de hortelanos en el siglo XVII que se practicaba después del almuerzo, en el mismo campo que se hacían las faenas diarias. Se entendía como un esfuerzo físico laboral, ya que los abuelos lo concebían como un calentamiento para reanudar el trabajo. “CARRERA DE SACOS” En qué consiste: El juego consiste en que los niños deben meter los pies dentro del saco y esperar que alguien dé la orden de salida. Para iniciar la carrera, los niños deben situarse en la línea de salida sin pisarla mientras mantienen agarrado el saco con las manos para evitar que caiga por debajo de las rodillas y mantener mientras el equilibrio para poder saltar. Durante toda la carrera los niños deben mantener las dos piernas juntas en la bolsa hasta llegar a la línea de meta. Gana quien llega primero a la línea de meta, sin que se le haya caído el saco y vaya saltando con las dos piernas. Hay diferentes modalidades en las carreras de sacos: de velocidad, de firmeza y de resistencia. ¿SABÍAS QUE…? La carrera de sacos fue parte de los primeros juegos atléticos en España, Huelva 1890. Tomaron parte los señores Salabelle, Henderson, Valbuena, Adam y Russell. Estudiante: Constanza Montserrat Castillo Rojas. Asignatura: Electivo, Promoción de estilosde vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 7 Origen: En la Edad Media el juego de prendas se llamaba sabatier. Para la estudiosa peruana Emilia Romero, este juego es de origen francés y agrega que: “según Ruth Muzzy Conminston, proviene de una antigua danza melódica y es sumamente popular en Francia. Allí se llama le furet”. En Italia fue un juego de gran popularidad por los siglos XVI y XVII y desde allí pasó a España desde donde derivó a América. “CORRE EL ANILLO” En qué consiste: Los niños que lo juegan se sientan en línea o semicírculo con sus manos juntas y semiabiertas. El que ha sido elegido previamente encierra entre sus manos un anillo o una moneda. Luego va pasando las manos, con el objeto dentro, por entre las manos de los jugadores que esperan ser depositarios. Mientras simula echar la prenda en las manos de cada uno de los jugadores, va recitando: “Corre el anillo por un portillo, pasó un chiquillo, comiendo huesillos, a todos les dio menos a mí. Eche prenda señorita o caballero, quien lo tiene, un, dos, tres.” Cuando termina de recitar, aquél al cual se le pregunta ¿quién tiene el anillo? Debe adivinar el nombre del que la recibió. Si acierta, pasa a ocupar el puesto de aquel que preguntó y éste debe entregar una prenda. Si no adivina, la prenda tiene que echarla él. Luego, hay que recuperar la prenda haciendo una penitencia fijada por el grupo. ¿SABÍAS QUE…? El juego no en todos los países tiene el mismo nombre como, por ejemplo: Argentina: sortija con prendas Brasil: jogo de anel Colombia: La sortijita Chile: corre el anillo Perú: la sortija Venezuela: malaquita cubale. Estudiante: Isidora Ignacia Gallardo Lillo. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 8 Origen: El emboque, también conocido como "Balero" en otros países, fue originado en el país de México, en la época Prehispánica. “EL EMBOQUE” En qué consiste: En términos simples consiste en un palo terminado en punta, con una bola sujeta por un cordón al medio del palo y que, lanzaba al aire, se debe ensartar en la punta. Gana quien logra mayor cantidad de emboques seguidos. Existen diferentes maneras de embocar y se reconocen con los siguientes nombres: simple, doble, vertical, mariquita, puñalada, purtiña o dominio del revés. ¿SABÍAS QUE…? Los inventores del emboque fueron los mayas y los aztecas. Estudiante: Alexandra Paulette Neveu Deschamps. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 9 Origen: Aunque es imposible comprobarlo, dicen que un monje español inventó este juego pensando en que cuando uno va saltando en dirección al cielo va haciendo el mismo recorrido que hace durante toda la vida. “EL LUCHE” En qué consiste: En el suelo se dibuja una plataforma con ocho o más categorías o casilleros las cuales deben ser enumeradas. El jugador debe tirar un tejo o piedra que debe caer en la primera división trazada en el suelo. Luego, debe saltar en un pie hacia ese primer casillero y, siempre en un solo pie, recoger el tejo y saltar de regreso hacia la partida. Superado el primer casillero, se vuelve a lanzar el tejo hacia la siguiente división y nuevamente se va por él, saltando en un pie y regresando al punto de partida. Así sucesivamente, hasta llegar al último casillero. Se debe tener cuidado de que el tejo no caiga en las líneas que marcan la separación de las categorías y también está prohibido pisarlas porque esto significa retroceder un nivel en el juego. ¿SABÍAS QUE…? “El luche” es tan conocido en todo el mundo que muchos países, como Argentina, Irlanda, Francia y Suiza, han querido representarlo ¡en sus propias estampillas! Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 10 Origen: El origen de este se dice que viene del altiplano boliviano. Aunque se dice que el juego viene de tiempos anteriores en países como Perú, Colombia, Estados unidos, China, Birmania, Rusia, Italia, España, entre otros. “EL ELÁSTICO” En qué consiste: El juego consiste en poner un elástico alrededor de dos personas o dos elementos donde quedé el espacio suficiente para poder saltar, de aquí uno o varios niños deberán realizar diferentes movimientos que pueden estar acompañados por música. En el minuto que uno pierde, pasa a ser uno de los personajes los cuales sujeta el elástico. Este juego posee diferentes niveles de dificultad como, por ejemplo: Tobillos, rodillas, medio muslo y así hasta poder alcanzar más arriba de la cabeza. ¿SABÍAS QUE…? El juego en sus inicios se realizaba con tripas de llama, ya que, en esos tiempos, ni se tenía pensada la existencia de un elástico o una panty. Estudiante: Antonia Belén Seguel Adones Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 11 Origen: Según Ramón Campbell la práctica del Kai-Kai es una tradición de la cultura Rapanui, lo que hace más significativo el sentido de esta destreza puesto que puede darnos grandes luces sobre la cultura Rapanui antes de que su imaginario sea colonizado por occidentes. “KAI - KAI” En qué consiste: La forma de inicio y armado de las figuras de hilo, se inicia con una posición de partida, conformada por el paso del hilo o cuerda por el dedo pulgar y meñique de ambas manos. Sucesivos movimientos de dedos, a veces auxiliados por los labios, estructuran una figura central, conformada por dos hilos principales: uno superior y otro inferior. El primero, sostenido por el dedo índice o medio y el segundo por el dedo pulgar. La figura final lograda, adquiere una disposición espacial plana o bidimensional, generalmente de forma rectangular, y en algunos casos, es tridimensional en aquellos Kai - Kai más complejos como el denominado Ka Tere te Vaka. Esta figura central, evoca un pasaje o situación representativa de los versos recitados, como, por ejemplo, un arcoíris o ave marina como es en el caso de la figura de los Kai - Kai Hanuanua Mea y Kia Kia, respectivamente. La ejecución final conlleva un movimiento acompasado entre la recitación junto a la figura, brazos y cuerpo. ¿SABÍAS QUE…? “El Kai-Kai no tan solo se ocupa para contar una historia este también se ocupa para bailar pascuense” Estudiante: Constanza Belén Vergara Morales. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 12 Origen: Si bien no se ha podido establecer el origen de este juego de persecución, se cree que es muy antiguo ya que dada su simpleza es de fácil desarrollo. Además, se considera uno de los primeros juegos que aprenden los niños en su crecimiento. “LA PINTA” En qué consiste: La Pinta no tiene límite de jugadores, puede realizarse a partir de dos participantes hasta cuantas personas quieran, el objetivo del juego es lograr quetodos los jugadores sean pintados por el que salga elegido antes del inicio. El ganador del juego es el que logra sobrevivir sin ser pintado, si es que se condiciona la pinta a dejar de participar, o puede ser que quien pinte al hacerlo releve su rol a quien fue pintado dándole un golpe suave en la espalda diciendo al mismo tiempo “¡Pinta! o ¡la lleva!”. El pillado continúa persiguiendo a otro de los jugadores y lo “pinta” según las mismas reglas. Otra regla popular es que NO es permitido perseguir inmediatamente a quien dio el golpe de “pinta”, ni por mucho tiempo a un mismo jugador, para que todos participen del juego, evitando así “el chicle”. ¿SABÍAS QUE…? La Pinta es uno de los juegos más universales ya que se dice que en todo el mundo es conocido, aunque variando su nombre. Estudiante: Joaquín Alonso Lillo San Martín. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 13 Origen: La rayuela tiene orígenes que se remontan al período prehispánico. Antes de la llegada de los conquistadores españoles, los mapuches jugaban al Tecun, que consistía en hacer una raya en la tierra y lanzar pequeñas piedras de colores para diferenciar los primitivos tejos de los jugadores. Obviamente con el tiempo fue evolucionando y terminó como lo que hoy en día se conoce como “Rayuela” “LA RAYUELA” En qué consiste: La rayuela consiste en lanzar desde una distancia de 14 metros un tejo metálico circular de poco más de un kilo sobre una caja inclinada de 1 metro por 1 metro, la cual esta rellena con algún material similar al “barro” como la arcilla. Este “caja” está dividida por la mitad con una lienza (algún tipo de hilo resistente). Los jugadores, que participan en pareja o en dos equipos, se van alternando los tiros y el tejo que queda más cerca de la lienza obtiene los puntos. Si le acierta a la lienza y el tejo queda sobre esta, popularmente se le conoce como la "quemada” y obtienen doble puntaje. Los puntos se van anulando si son iguales entre los contrincantes por lo que los partidos por lo que los partidos pueden tener una duración indefinida. ¿SABÍAS QUE…? En 1948 La Rayuela fue declarada por el presidente Gabriel González Videla como el "Deporte Nacional Recreativo", lo que fue ratificado en 2014 por la presidenta Michelle Bachelet, bajo cuyo gobierno se promulgó la ley que decreta dicha condición, en tanto "símbolo cultural y patrimonial de la Nación". Estudiante: Julián Benjamín Contreras León. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 14 Origen: Puede que el origen del juego de las bolitas sea un tanto incierto mucha gente conoce y cree que este se remonta hasta el antiguo egipcio y Roma precristiana, debido a que según investigaciones se han encontrado bolitas en tumbas de niños de aquella época. “LAS BOLITAS” En qué consiste: Este juego consta de diversas dinámicas, una de ellas consiste en golpear las bolitas de los demás adversarios al menos 1 vez haciendo “chita”, de esta manera, se podía ir eliminando las bolitas del oponente. Otra modalidad, es que cada jugador golpee libremente a cualquier bolita, en caso de que este falle, el turno se le dará al oponente. Dentro de otras posibilidades también existe el “Chita 2” y “Cuarta 1”, donde al hacer “Chita” el oponte debía pagar 2 bolitas distintas y si al lanzar se acercaba dentro del rango de “una cuarta” el oponente debe pagar 1 bolita. Hay que recordar que cada jugador deberá lanzar su bolita desde el punto en donde cayó esta anteriormente y solo podrá lanzar mediante la punta del dedo o con la última falange del dedo pulgar. ¿SABÍAS QUE…? “Alrededor del mundo es tan conocido este juego que se fabrican de muchos tipos además de recibir diferentes nombres según la zona geográfica en la que se encuentren” Estudiante: Alexa Antonella Castillo Reyes. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 15 Origen: Se desconoce el origen de este juego, pero se sabe que se creó en base a las quemadas donde sus reglas son parecidas. “LAS NACIONES” En qué consiste: Este juego típico consiste en reunir una cantidad de jugadores, puede ser con un mínimo de 5 integrantes, cada uno de los participantes deberá elegir una nación (país) que los represente, se debe llegar a un acuerdo para saber cuántas vidas tendrá cada jugador. Una vez establecido esta información para cada uno de los participantes, se deben ubicar en círculo para iniciar el juego, donde quien inicia lanzará el balón hacia arriba gritando una nación, quien represente esa nación deberá acercarse rápidamente al balón intentando agarrarlo antes de que este toque el suelo, si logra recibirlo podrá repetir la acción, de no ser así, gritara “alto ahí”, para que los jugadores que se estaban alejando del balón se queden inmovilizados, tras esto quien tiene el balón deberá intentar lanzarlo hacia uno de los otros jugadores, si logra que el balón lo toque invierten roles, de no ser así el reanuda el juego. ¿SABÍAS QUE…? Este juego sirve para mejorar la velocidad y la coordinación ayudando también a la memoria y que además también es conocido en el país como “El alto”. Estudiante: Felipe Ignacio Ibáñez Salazar. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 16 Origen: Se cree que el origen viene desde la curiosidad e imaginación de los niños, al querer sentir la adrenalina de ser perseguido y a la vez poder sentirse como un policía cumpliendo su trabajo de cumplir las leyes. “PACO LADRÓN” En qué consiste: Consiste en dividir a los jugadores en dos grupos iguales. Uno de perseguidores (denominado «paco») y el otro que huye (denominado «ladrón»). Al ser atrapado un ladrón, es llevado a un lado del campo de juego en un lugar que se haya designado previamente como la «cárcel». De ésta a su vez existen variantes donde los ladrones pueden también atrapar a los policías, que los ladrones puedan liberar a los presos o donde el jugador atrapado debe hacerse el muerto hasta que todos los de un grupo hayan sido atrapados. El juego permite el cambio de roles cuando todos estén pillados y les toque pillar a ellos. ¿SABÍAS QUE…? El “Paco Ladrón” es reconocido en todo el mundo con distintos nombres como: Poliladron, Polis y cacos, Pillo policía, Rescate, Pillapilla, Chapas y choros, incluso en Japón como Koori oni. Estudiante: Hernán Antonio Lara Gutiérrez. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 17 Origen: Su nombre originario es “cucaña”, y en Italia, Nápoles, era muy común durante los siglos XVI Y XVII en las fiestas populares. Se dice que en medio de una plaza pública se formaba una pequeña montaña artificial que simbolizaba el Monte Vesubio. Del cráter de aquel falso volcán salían en erupción salchichones y distintos manjares, especialmente macarrones los que, al desprenderse,se cubrían de queso rallado, a manera de cenizas. La gente acudía para apoderarse de aquellos alimentos. Después se sustituyó la montaña por un alto poste desde cuya cima prendían los salchichones. “PALO ENCEBADO” En qué consiste: el juego consiste en un poste que se entierra en el suelo, procurando que se mantenga firme y que no se tambalee. Después se cubre completamente con sebo, grasa o jabón, con el fin de que resbale y dificulte la subida del jugador. En la parte superior se colocan los premios que, aunque tradicionalmente han sido alimentos, pueden ser cualquier objeto atractivo. Una vez que la estructura está preparada, los que deseen probar suerte se colocan en fila, esperando su turno para subir el palo engrasado de 5 metros de alto aproximadamente y alcanzar el premio. Para subir el participante solo deberá usar su fuerza en manos y brazos. ¿SABÍAS QUE…? Una curiosidad sobre este juego es que los expertos enlazan y relacionan su denominación como “Cucaña” con el famoso país mitológico con ese nombre. El País de la Cucaña, también llamado de Jauja, era una leyenda muy popular durante la Edad Media en Europa. Estudiante: Javiera Alondra Duarte Uribe. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 18 Origen: Aunque el filme de Ben Stiller en 2004 ayudó a la popularización del deporte como tal, el juego de las quemadas tuvo su origen en las escuelas de Japón hace 60 años. Sus reglas básicas fueron escritas en la calle: hay dos equipos de seis personas cada uno, que se enfrentan en una cancha con una división intermedia. “QUEMADITAS” En qué consiste: El juego tiene por objetivo eliminar a todos los jugadores contrarios. Para ello, basta con golpearles con la pelota en cualquier parte del cuerpo (pies, manos, tronco o cabeza si se está agachado) antes de que toque el suelo. El jugador golpeado abandona el campo de juego y puede pasar a situarse fuera, detrás del campo enemigo donde tendrá la posibilidad de atrapar la pelota si esta traspasa el campo y así poder quemar a los del equipo contrario o devolverla a su equipo o solo puede salir quedando excluido del juego. ¿SABÍAS QUE…? En los últimos años ha pasado de ser una diversión callejera a un deporte que, precisamente debido a su rápido crecimiento, acaba de tener su primer campeonato mundial en Manchester, Reino Unido, con la presencia de selecciones de ambos sexos con representantes de 10 países. Estudiante: Benjamín Matías López Garrido. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 19 Origen: Este juego de origen antiquísimo, de hecho, hay evidencia de que existió de hueso en el Medioevo, por lo tanto, es un juguete que tiene cientos de años y qué se ha visto en muchos lugares del mundo, pero con distintos nombres. “EL RÚN - RÚN” En qué consiste: Está comúnmente hecho de botones, pero los niños más osados lo fabrican con tapas de botella aplanadas en los rieles por las ruedas del tren. El juego consiste en tomar dos hilos de 40 centímetros aproximadamente e insertarlos al medio de los orificios del botón, estos hilos deben trenzarse de tal forma que, con movimiento y ritmo, esté botón gire a gran velocidad. El hilo hace de elástico, y al acércalo al oído este realiza un sonido que se asemeja a un rún rún rún. ¿SABÍAS QUE…? El juego Rún-Rún ha existido durante muchos años en diversos países y culturas. Sin embargo, en nuestro país Los Mapuches, una de nuestras culturas originarías, solían utilizarlo para tallar piedra y para cortar carne o huesos. De ahí en adelante se fue adaptando hasta llegar al juego que vemos en cada fiesta de celebración a la patria en nuestro país. Estudiante: Jasmín Antonia Palavecino Concha. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 20 Origen: El origen del juego "tirar la cuerda" podría remontarse a la antigua Grecia, donde dicho juego formaba parte del conjunto de ejercicios que realizaban los soldados para entrenarse en su instrucción militar. “TIRAR LA CUERDA” En qué consiste: Dos equipos con el mismo número de personas, cuyo peso sea similar (para que no haya desventajas), se alinean al final de una cuerda, de pie. En la mitad de la cuerda se amarra un pañuelo, con la cuerda extendida se hace una marca en el suelo a la misma altura. y dos marcas a cuatro metros de cada lado del centro de la línea. Comenzado el concurso, intentan jalar al otro equipo hasta que la marca más cercana al equipo oponente cruce la línea central, o cuando cometan una falta (cuando un miembro del equipo suelta ambas manos de la soga). Gana el equipo que, tirando de la cuerda y arrastrando al equipo contrario, logre hacer pasar el pañuelo sobre su marca. ¿SABÍAS QUE…? Este juego formó parte de los juegos olímpicos desde 1900 hasta 1920, pero no ha sido incluido desde entonces, aunque desde el inicio de los juegos mundiales ha formado parte de ellos, para su representación se creó, la Federación Internacional de Tira y Afloja (TWIF). Estudiante: Antonia Eloísa Betancourt Canales Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 21 Origen: No tiene un origen preciso, se dice que antiguamente fueron utilizados por tribus y con el tiempo han sido adaptados y usados en muchos países para la entretención. “ZANCOS” En qué consiste: Este juego consiste en obtener dos tarros metálicos a los cuales se les debe hacer agujeros a los costados superiores de estos para poder pasar una cuerda (amarrando los extremos) lo suficientemente larga para que la persona pueda sujetarse de esto y así desplazarse. El juego puede consistir solo en desplazarse con estos o en una competencia si hay más personas, para esto, se posiciona en un determinado lugar a las personas que van a participar, quienes cuando se les de la partida deberán tratar de llegar en menor tiempo posible a la meta, quien sea más rápido será el ganador. ¡Trata de no caer! ¿SABÍAS QUE…? “Los zancos” que se utilizan en los juegos tradicionales son una adaptación de los originales que están hechos de madera? Estudiante: Daniela Constanza Nova Plasencio. Asignatura: Electivo, Promoción de estilos de vida activos y saludables. Profesora: María Dolores Escalante Vásquez. 22 Se agradece la participación y responsabilidad de cada estudiante mencionado en este documento, como también, el apoyo y colaboración de los Profesores Nicolás Lira, Carolina Martínez y Ana Tapia. Esperamos que este compendio les motive a vivir un grato momento en familia. María Dolores Escalante Vásquez. Profesora de Educación Física.
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