Cuadernillo-practicario5-Primaria

•

Teodoro Olivares

Clementino Leguizamon

16/6/2024

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SECCIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2018-2019
PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Índice
Presentación ................................................................................................................................... 4
Reglamento ..................................................................................................................................... 5
Elementos de la Ventana de Word .................................................................................................. 8
Elementos de la Ventana de Word para conocer acerca de este tema. ........................................... 9
Práctica 1 ...................................................................................................................................... 10
Repaso .......................................................................................................................................... 11
Dividir un texto en columnas ......................................................................................................... 12
Dividir un texto en columnas para conocer acerca de este tema. .................................................. 12
Práctica 2 ...................................................................................................................................... 12
Repaso .......................................................................................................................................... 15
Corrector ortográfico ..................................................................................................................... 16
Práctica 3 ...................................................................................................................................... 16
Repaso .......................................................................................................................................... 18
Insertar tablas dinámicas ............................................................................................................... 19
Práctica 4 ...................................................................................................................................... 19
Repaso .......................................................................................................................................... 21
Herramientas de tablas dinámicas ................................................................................................ 22
Práctica 5 ...................................................................................................................................... 23
Listas con viñetas, numeración y multinivel ................................................................................... 25
Práctica 6 ...................................................................................................................................... 26
Crear un gráfico en Word .............................................................................................................. 28
Práctica 7 ...................................................................................................................................... 28
Citar fuentes electrónicas .............................................................................................................. 31
Práctica 6 ...................................................................................................................................... 32
Nota al pie de página .................................................................................................................... 35
Práctica 7 ...................................................................................................................................... 36
Crear un Tríptico con Publisher ..................................................................................................... 38
Práctica 8 ...................................................................................................................................... 39
Crear una tarjeta de invitación ....................................................................................................... 41
Práctica 9 ...................................................................................................................................... 42

file:///C:/Users/INFO02/Desktop/UNIDADES%20COMP%2018-19/Pract.%205°%20final.docx%23_Toc517077453
file:///C:/Users/INFO02/Desktop/UNIDADES%20COMP%2018-19/Pract.%205°%20final.docx%23_Toc517077458

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CICLO ESCOLAR 2018-2019
PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Kodu Game Lab ............................................................................................................................ 43
Práctica 10 .................................................................................................................................... 44
Elementos en Kodu Game Lab ...................................................................................................... 46
Práctica 11 .................................................................................................................................... 47
Excel ............................................................................................................................................. 49
Práctica 12 .................................................................................................................................... 50
Color de relleno en celdas ............................................................................................................. 53
Práctica 13 .................................................................................................................................... 54
Tablas dinámicas .......................................................................................................................... 56
Práctica 14 .................................................................................................................................... 56
Fórmulas con Excel ....................................................................................................................... 59
Práctica 15 .................................................................................................................................... 61
Funciones básicas ......................................................................................................................... 64
Práctica 15 .................................................................................................................................... 65
Gráficos ......................................................................................................................................... 67
Práctica 16 .................................................................................................................................... 67
Combinación de correspondencia ................................................................................................. 71
Práctica 17 .................................................................................................................................... 72
HTML ............................................................................................................................................ 79
Práctica 18 .................................................................................................................................... 81
Repaso .......................................................................................................................................... 86
Etiquetas .......................................................................................................................................87
Práctica 19 .................................................................................................................................... 89
Código de colores ......................................................................................................................... 92
Práctica 20 .................................................................................................................................... 94
Internet Seguro ............................................................................................................................. 96
Práctica 21 .................................................................................................................................... 96
Riesgo en Redes Sociales ............................................................................................................ 98
Práctica 22 .................................................................................................................................... 99

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CICLO ESCOLAR 2018-2019
PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Presentación

Me da mucho gusto darte la bienvenida a este nuevo ciclo escolar 2018-2019. El día de hoy
iniciamos juntos una nueva etapa que representa nuevos retos y metas por cumplir de
nuestra vida llena de conocimientos, aprendizajes y experiencias por vivir en compañía de
todos tus amigos y maestros.
En esta clase aprenderás que la informática es una herramienta necesaria para el estudio y
la vida práctica. Esta unidad te ayudará ampliar tus conocimientos y perfeccionar manejo
de la computadora y algunos programas que la conforman mediante las tecnologías digitales
para que la utilices en tu vida académica.

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino
como una oportunidad para entrar en el bello y maravilloso
mundo del saber.
Albert Einstein

http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=327

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Reglamento

Para iniciar la clase
 Levantarse para saludar a tu profesor.
 Tener unidad propia y pluma en tu lugar.
 Deberás permanecer en silencio para escuchar las indicaciones de tu profesor.
 Guardar todo objeto que no se utilice en la clase.
Durante la clase
 Poner fecha a la práctica que se va a realizar.
 Seguir la lectura de la práctica en silencio.
 Si tienes duda levanta la mano y se te atenderá al finalizar la explicación.
 Guardar absoluto silencio para que puedas recibir la computadora con la que
trabajaras.
 Cuando tengas la computadora, no habrá permisos para salir o tomar líquidos.
 Trabaja en orden, no interrumpas el trabajo de tus compañeros hablando.
 Levanta la mano y pide apoyo a tu profesor para resolver tu duda en la práctica.
Para finalizar la clase
 Guardar las prácticas en la dirección que tu profesor te indique.
 Deberás de apagar el equipo por completo una vez que termines el proceso de
guardar.
 Levántate de tu lugar cuando el profesor lo indique y entrega el equipo.
 Pasar unidades de atrás hacia delante o viceversa para que el compañero de
adelante o atrás, las coloque en el lugar asignado en el librero.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Recomendaciones
 Llegar puntual a tu clase.
 Permanecer sentado en una posición correcta.
 Habla en voz baja con tu compañero en caso de trabajar en equipo.
 Si necesitas ayuda del profesor solicítala, si está ocupado, espera tu turno.
 Entrega tu unidad en buen estado y a tiempo con las actividades resueltas.
 Ser responsable del buen uso de la computadora que te fue asignada.
 Respeta el trabajo de tus compañeros, no importando que sean de otro grado o
grupo.
 Recuerda que el tiempo de la clase es limitado, si no pones atención y guardas
silencio, no podrás terminar el trabajo del día.
Queda Prohibido

 Tomar líquidos durante la clase.
 Rayar o dibujar cualquier imagen en la unidad.
 Plagiar el trabajo de algún compañero.
 Comer en clase o masticar chicle.
 Abrir ventanas de navegación no autorizadas.
 Realizar tareas de otras materias en clase, se recogerá el material y la computadora.
Si no asistes al colegio el día de clase, deberás ponerte al corriente y coméntalo con
tu profesor.
Presentar justificante medico en caso de no asistir por enfermedad.
La conducta es parte de tu calificación durante la práctica.
Tener las prácticas resueltas en tiempo y forma, para que tengas derecho a presentar
tu examen.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Las unidades siempre deben de permanecer en el librero para que sean calificadas
de lo contrario te quedaras sin calificación.
Leí, entendí y comprendí cada una de las normas de la clase de computación por lo que
Yo ________________________________________________me comprometo a respetar
cada uno de ellas. Las faltas de disciplina se sancionarán de acuerdo al Reglamento Escolar
vigente.
Fecha: ______________________________

Firma del padre o tutor ________________________

Criterios a Evaluar
Periodo:________

Práctica

Unidad
Examen

Ejercicios de
reforzamiento

Nombre completo del alumno

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Fecha: ______________
Elementos de la Ventana de Word

Introducción: Word es un programa informático para crear y editar textos. Por lo tanto es
importante aprender el manejo de las diferentes fichas y sus grupos. Así como las
combinaciones de teclas para realizar tareas específicas de manera más rápida, sin
necesidad de utilizar el mouse.
Aprendizaje esperado: Comprender e identificar los elementos de la ventana inicial de
Word mediante una imagen y utilizar algunos metacomandos.
Los menús y barras de herramientas se han reemplazado por la cinta de opciones. En la
segunda imagen muestra que divida en fichas, grupos y botones de comando. Esta se sitúa
en la parte superior de la ventana.

Observa y compara las imágenes.

ficha
comando grupo

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Para conocer e identificar cada elemento es necesario saber cuáles son sus características.
Lee con atención.
Barra de título: Contiene el nombre del Documento, seguido del programa.
Barra de acceso rápido: Contiene una lista de los comandos más utilizados, cada usuario
puede quitar o agregar los comandos que más utilice.
Cinta de opciones: Contiene diferentes fichas en las que se muestran las herramientas de
Word, conformados en grupos.
Las barras de desplazamiento: Permiten visualizar el contenido de un documento extenso
de forma vertical y horizontal. Realizando las siguientes acciones:
1. Arrastrar el cuadro de desplazamiento.
2. Hacer clic en las flechas de desplazamiento.
3. Utilizar el scroll del mouse.
Zoom: Aleja o acerca el documento para apreciar en mayor detalle o ver una vista general
del resultado.
Barra de estado: Muestra información del estado del documento, como el número de
páginas y palabras, errores ortográficos y las diferentes vistas del documento.

Visita el Portal de Computación
Sección videos
Elementos de la Ventana de Word para conocer
acerca de este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Práctica 1

Indicaciones:
1. Abre el programa Word, elige la opción documento en blanco.
2. Presiona las teclas Fn + Impr pant
3. Coloca el cursor sobre la hoja en blanco.
4. Presiona el metacomando Ctrl + V
5. En la imagen, señala con autoformaso cuadros de texto los 6 elementos de la
ventana de Word que acabas de leer.

Metacomando: Es la combinación de dos o más teclas que tienen asignada una tarea que
normalmente se haría desde los menús.
http://anubisdomain.blogspot.mx/2009/06/metacomandos-en-office-word-2007.html
Guarda tu práctica:
Archivo - guardar como.
Examinar - Google Drive File Stream.
Mi unidad - Computación – 5° – elige la carpeta del grupo al que
perteneces.
Escribe Nombre_Apellido_No. Lista.
Da click en guardar.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Repaso

Indicaciones: Subraya la respuesta correcta.

1. ¿Para qué se utiliza el metacomando Fn + Impr pant

a) pegar b) cortar c) captura de pantalla d) subrayar un texto

2. ¿Qué función realiza el metacomando Ctrl + V?

a) cortar b) alinear c) pegar d) centrar un texto

3. El metacomando Ctrl + U realiza la función:

a) Inserta una imagen b) centra un texto c) abre un documento nuevo

4. Escribe ¿Qué entiendes por metacomando? ______________________________

Criterios a Evaluar
Periodo:________

Práctica

Unidad
Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________

Dividir un texto en columnas

Introducción: La distribución de un texto en columnas facilita su lectura, por lo que este
formato suele ser recurrente en artículos académicos, periodísticos o folletos.
Aprendizaje esperado: Aplicar la división de columnas en un texto y viceversa.
En Word podemos dividir una hoja o todo el documento en dos o más columnas, para
elaborar diferentes trabajos escolares. La ficha diseño de página nos ayuda a dar formato a
un documento utilizando los márgenes, orientación, tamaño y columnas.

Práctica 2

Indicaciones:
1. Abre el programa Word, elige la opción documento en blanco.
2. Captura cada párrafo con el número que tiene al inicio del texto.

Visita el Portal de Computación
Sección videos
Dividir un texto en columnas para conocer acerca
de este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

EL maíz en la época prehispánica

I. En la época prehispánica señala, que fue tal su importancia en la dieta, que puede
considerarse uno de los factores que propiciaron el tránsito de sociedades nómadas
de cazadores-recolectores a otras de agricultores sedentarios.

II. De hecho, del maíz derivaron gran parte de las características económicas, sociales y
religiosas de los pueblos Mesoamericanos, apunta en ejemplar. Y es que desde
épocas muy antiguas, el hombre estableció una íntima conexión con esta planta, a la
que veía como un don divino y con la que llegó a identificarse de tal manera que se
pensaba creado de ese grano maravilloso que le daba el sustento diario.

III. El lugar que el maíz ocupó entre las culturas prehispánicas rebasa el ámbito de la
subsistencia, pues se encontraba inmerso en las concepciones cosmológicas,
marcaba el ritmo de su cultivo y cosecha, la vida ritual y el desarrollo del resto de las
actividades productivas.

3. Coloca el cursor en la Ficha Diseño de página - grupo Configurar página – comando
orientación y elige la opción horizontal.
4. Coloca el cursor en la Ficha Diseño de página - grupo Configurar página – comando
tamaño y elige la opción carta.
5. Coloca el cursor en la Ficha Diseño de página - grupo Configurar página – comando
columnas, elige la opción tres columnas.
6. Una vez que termines, descarga del portal de computación – grados – quinto tres
imágenes y guárdalas en el escritorio.
7. Inserta la imagen en la columna, coloca el cursor en la ficha insertar – grupo
ilustraciones – comando imagen y busca la imagen correspondiente al texto.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

8. Para terminar coloca el cursor en la ficha Diseño de página – grupo Configurar página
- comando Márgenes – opción márgenes personalizados.
En ventana que aparece da click en la pestaña márgenes, modifica de acuerdo a los
siguientes datos, al terminar da click en aceptar.
Superior 2.0 cm
Inferior 2.0 cm
Izquierdo 2.0 cm
Derecho 2.0 cm

Guarda tu práctica:
Archivo - guardar como.
Examinar - Google Drive File Stream.
Carpeta computación – quinto – elige la carpeta del grupo al que
perteneces.
Escribe Nombre_Apellido_No. Lista.
Da click en guardar.

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Fecha: ______________
Repaso

Indicaciones: Une con una línea el icono con el nombre del comando que le
corresponde.

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

Márgenes
Tamaño
Orientación
Columnas

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Corrector ortográfico

Introducción: El corrector ortográfico es una herramienta de Word que revisa las palabras
de un documento, señala los errores ortográficos o de escritura y sugiere opciones para
corregirlos.
Aprendizaje esperado: Localizar, corregir errores ortográficos y gramaticales en un
documento.
Las palabras que Word identifica con un error ortográfico aparecen subrayadas con una
línea ondulada roja. Este procedimiento ayuda en la presentación de trabajos sin errores de
ortografía.

Práctica 3

Indicaciones:
1. En el portal de Computación – grados – quinto, descarga el archivo El maíz y la
mitología.
2. Lee todo el relato.

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Corrector ortográfico para conocer acerca de este
tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

3. Corrige de forma manual las faltas de ortografía que observes, una vez que termines
el ejercicio.
4. Coloca el cursor en la ficha Revisar – grupo Revisión – comando ortográfica y
gramática.

Otra opción para utilizar el corrector de ortografía es presionar la tecla F7.

Guarda tu práctica:
Archivo - guardar como.
Examinar - Google Drive File Stream.
Mi unidad - Computación – 5° – elige la carpeta del grupo al que
perteneces.
Escribe Nombre_Apellido_No. Lista.
Da click en guardar.

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Fecha: ______________
Repaso

Indicaciones: Encierra de color azul las faltas de ortografía de los dos textos.
El elefante
(12) palabras
El elefante es un animal mamífero terrestre, el más grande que eciste. Viben en manadas,
que a beces tienen sientos de integrantes. Tiene piel gruesa de color gris o amarronado y
una muy vuena memoria.
Existen oy en dos géneros distintos: el elefante afrikano y el elefante aciático. Entre los
géneros extintos de esta familia destacan los mamuts.
Normalmente biben de 50 a 70 años. El elefante más grande que se a casado, de los que
se tiene rejistro, pesó alrededor de 11.000 kg.

Los insectos
(10) palabras
Los insectos son una clase de animales inbertebrados caracterisados por precentar un par
de antenas, tres pares de patas y dos pares de alas (que, no obstante, pueden redusirse o
faltar). La ciencia que estudia los insectos se denomina hentomología. Los insectos
conprenden el grupo de animales másdiberso de la Tierra, con aproximadamente 1 millón
especies dezcritas, más que todos los otros grupos de animales juntos, y con estimaciones
de hasta 30 millones de especies no descritas, con lo que, potensialmente, reprecentarían
más del 90% de las formas de vida del planeta.

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica
Unidad

Examen
Ejercicios de
reforzamiento

SECCIÓN PRIMARIA
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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Insertar tablas dinámicas

Introducción: Una tabla es cuadro dividido en celdas, que están compuestas por filas y
columnas. Esta herramienta nos ayuda a organizar información o presentar cifras.
Aprendizaje esperado: Insertar y convertir una tabla en texto.
Cuando se inserta una tabla básica se elegir el número de filas y columnas que se desea
así como su tamaño. También hay una opción con la que puedes utilizar para convertir una
tabla en texto.

Práctica 4

Indicaciones:
1. Abre el programa Word, elige la opción documento en blanco.
2. Inserta la tabla y captura la siguiente.
3. Colocar el cursor en la ficha insertar - grupo tablas - elige las columnas y filas
necesarias.

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Sección videos
Insertar tablas dinámicas para conocer acerca de
este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

4. Una vez que termines de capturar los datos, coloca el cursor en la columna de
Planeta.
5. Selecciona tabla, coloca el cursor en la ficha presentación – grupo datos - convertir
texto a tabla.

PLANETA
TIEMPO QUE TARDA EN DAR UNA
VUELTA SOBRE SI MISMO
TIEMPO QUE TARDA EN DAR UNA
VUELTA ALREDEDOR DEL SOL
MERCURIO 58 días 88 días
VENUS 243 días 224 días
TIERRA 24 horas 365 días
MARTE 24 horas 779 días
JUPITER 9 horas 11.8 años
SATURNO 10 horas 29.4 años
URANO 17 horas 84 años
NEPTUNO 16 horas 164.7 años
Guarda tu práctica:
Archivo - guardar como.
Examinar - Google Drive File Stream.
Mi unidad - Computación – 5° – elige la carpeta del grupo al que
perteneces.
Escribe Nombre_Apellido_No. Lista.
Da click en guardar.

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Fecha: ______________
Repaso

Indicaciones: Dibuja en el recuadro los iconos de las opciones que tiene el
comando tabla.

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

Insertar tabla
Dibujar tabla
Convertir texto en
tabla
Hoja de cálculo en
Excel
Tablas rápidas

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Herramientas de tablas dinámicas

Introducción: Las herramientas de las tablas sirven para personalizarlas o cambiar el
fondo (sombreado), tamaño y el color de los bordes de celdas hasta elegir un autoformato
o estilo prediseñado para la tabla.
Aprendizaje esperado: Identificar las herramientas que ayudan a personalizar o dar
formato a una tabla.
Para crear un aspecto personalizado para las tablas dividiendo o combinando celdas,
agregando o eliminando columnas o filas, o agregando bordes. Tienes que identificar las
dos situaciones que dan a simple vista:

Observa y compara las imágenes.
Cuando aún no has creado una tabla en un documento la cinta de opciones se visualizara
de esta forma.

Cuando se inserta una tabla y haces clic sobre ella en la Cinta de opciones se activará
las fichas Presentación y Diseño.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

En ésta cinta tenemos todos los comandos necesarios para aplicar formato, insertar o
eliminar filas, cambiar la alineación, etc…

Práctica 5
Indicaciones:
1. Abre el programa Word, elige la opción documento en blanco.
2. Inserta la tabla y captura la siguiente información.
3. Coloca el cursor sobre la tabla y da clic.
4. Coloca el cursor en la ficha diseño – grupo estilos de tabla – elige el estilo parecido
a la imagen.

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Herramientas de tablas dinámicas para conocer
acerca de este tema.

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5. Selecciona la quinta fila, después coloca el cursor en la ficha diseño – grupo estilos
de tabla – comando sombreado y elige el color correspondiente.
6. Selecciona los datos de toda la tabla, después coloca el cursor en la ficha
presentación – grupo alineación – comando alinear verticalmente.

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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Fecha: ______________

Listas con viñetas, numeración y multinivel

Introducción: Para darle un orden y organización al texto como: enumerar varias cosas y
separarlas, denominar el orden y la importancia del tema, así como capítulos y
capitularios, o temas. Es necesario utilizar viñetas y números, para que se comprenda que
lo que se ha escrito en párrafos separados.
Aprendizaje esperado: Utilizar viñetas y numeración para organizar información en un
texto.
Las viñetas son listas cuyos elementos son símbolos o imágenes que se colocan delante
del párrafo que sirven para puntualizar ideas o comentarios que deseamos estructurar.
Las numeraciones son esquemas jerárquicos que ayudan a estructurar listas o textos
con niveles y se establecen con números, letras o números romanos.
Las listas de multinivel son listas numeradas consecutivas y, en cada una de ellas,
podrás crear distintos sub apartados que continuarán con esa numeración progresiva.

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Sección videos
Listas con viñetas, numeración y multinivel
para conocer acerca de este tema.

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Práctica 6

Indicaciones:
1. Abre el programa Word, elige la opción documento en blanco.
2. Inserta una tabla como se muestra en la imagen y captura la información.
3. Una vez que termines selecciona el texto de viñetas. Después coloca el cursor en la
ficha Inicio – grupo párrafo – comando viñetas y elige la que más te agrade.

4. Repite el procedimiento para números y multinivel utilizando y eligiendo el comando
adecuado.
5. Elige el diseño de la tabla que más se parezca al de la imagen.

viñetas

números

multinivel

 Cesar
 Magdalena
 Atlántico
 La Guajira
 Santander
 Cundinamarca
 Antioquia
 Huila

1. Carlos González Méndez
2. María Luisa Sánchez Sanz
3. Alberto Barrera López
4. Raúl Rivas Cordero
5. Marta Arribas Gómez
6. Alicia Bolaños Fernández
7. Pedro Campos Mínguez

3. La Informática
3.1. Introducción a la informática
3.2. El ordenador
3.2.1. Concepto de ordenador
3.2.2. Clasificación de los
ordenadores
3.2.3. Estructura básica de los
ordenadores
3.3. La Unidad Central de Proceso
3.3.1. La Unidad de control
3.3.2. La memoria central
3.4. Dispositivos de almacenamiento
de datos
3.4.1. Los disquetes
3.4.2. Los discos duros.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

SECCIÓN PRIMARIA
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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________

Crear un gráfico en Word
Introducción: Word cuenta con una serie de gráficos, cada uno con distintas cualidades,
que te ayudaran en diversas labores. Los gráficos son efectivos en una exposición y pueden
hacer que una presentación sea dinámica.
Aprendizaje esperado: Crear un documento que contenga una tabla y un gráfico.
Los gráficos y las tablas ayudan a los lectores a comprender figuras complejas, presentando
esos números en un formato visual claro. Un gráfico es una herramienta con la que puedes
exponer datos o cifras de manera gráfica. Su principal función es visibilizar el significado de
las cifras que se trabajan en el documento y comparar datos o mostrar tendencias.

Práctica 7

Indicaciones:
1. Abre el programa Word, elige la opción documento en blanco.
2. Escribe el siguiente texto Relación de gastos con el siguiente formato:

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Crear un gráfico en Word para conocer acerca
de este tema.

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 Centrado.
 Negritas.
 Arial 14.
 color de fuente azul.

3. Coloca el cursor en la ficha insertar – ilustraciones – gráfico, elige el tipo de columnas
y da clic en aceptar.

Observa y compara las imágenes.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

4. En el recuadro de Excel captura los datos que se muestran en la tabla.

Una vez que termines da clic en el título de gráfico, escribe Gastos Semestrales y cierra la
ventana de Excel.

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
AGUA 300 350 389 400 475 320
LUZ 540 520 420 460 418 450
TELEFONO 700 819 759 836 789 688
RENTA 1500 1200 1500 1600 1450 1350
Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

SECCIÓN PRIMARIA
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Fecha: ______________

Citar fuentes electrónicas

Introducción: Una cita es la idea que se extrae de un documento de manera textual o
parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación. La cita se coloca en el
texto y es complementada con los elementos que identifican al documento de la cual se
extrajo.
Aprendizaje esperado: Identificar y situar los datos que debe tener una referencia APA de
un sitio web para citar una fuente electrónica en un documento.
La American Psychological Association (APA) señala que una cita debe incluir autor (o
autores), año de publicación y la página de la cual se extrajo la idea. La APA (2006) utiliza
las referencias en el texto con un sistema de citación de autor y fecha; todas las citas que
aparecen en el texto deberán ordenarse alfabéticamente en una lista de referencias
bibliográficas al final del trabajo (p. 220).
Un documento electrónico es cualquier información almacenada en un soporte informático
que se consulta mediante una computadora, como libros, artículos de revistas, artículos de
periódicos, ponencias, base de datos, sitios Web, listas de interés, entre otras.
Las referencias para este tipo de publicaciones presenten variables y particularidades en la
redacción. Por ejemplo, una referencia a un documento electrónico incluirá los datos que se
presentan a continuación:

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

A) Autor Apellido(s) e inicial(es) del nombre
B) Fecha de publicación
C) Título del documento
D) Fecha de consulta
E) Dirección URL-Universal Resource locutor de citar

Práctica 6

Indicaciones:
1. Entra a la siguiente página web:
http://www.fundacionunam.org.mx/mi-tecnologia/virus-informaticos/.
2. Léelo en voz baja, una vez que termines.
3. Abre un nuevo documento en Word escribe como título Virus informáticos.
4. Después da respuesta a las siguientes preguntas con la información que consultaste
para que realices un pequeño texto.
a) ¿Cómo se llama el primer virus que ataco una IBM serie 360?
b) Elige 3 de los 5 tipos de virus que menciona el texto y parafrasea la información
de cada uno.

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Citar fuentes electrónicas para conocer acerca
de este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

c) ¿Qué suelen afectar los virus informáticos en las computadoras?
d) ¿Qué puedes hacer para protegernos de un virus informático?
e) ¿Porque el internet es una forma fácil de propagación?
5. Da un clic al final del documento.
6. Coloca el cursor sobre la ficha referencias – grupo citas y bibliografía – insertar cita.
Y elige el comando agregar nueva fuente.
7. Llena los campos con los datos del sitio Web de donde se obtuvo la información.

8. Para finalizar da click en aceptar.

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Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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Fecha: ______________

Nota al pie de página
Introducción: En los documentos, puede usar notas al pie para explicar, comentar o aportar
referencias a información que ha incluido en el texto. Estas aparecen en la parte inferior de
la página.
Aprendizaje esperado: Insertar una nota al pie para aclarar el significado de las palabras
que no se puedan comprender.
Algunos escritos utilizan un vocabulario muy técnico, o un lenguaje que no es muy común,
por lo que se pueden hacer aclaraciones. Las notas al pie de página constan de dos partes
vinculadas: la marca de referencia de nota y el texto correspondiente a la nota.

Observa y compara las imágenes

Marca de la referencia de nota
Texto correspondiente a la
nota.

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Práctica 7

Indicaciones:
1. Abre el programa Word, elige la opción documento en blanco.
2. Captura el siguiente texto.
La astronomía maya
La cultura maya desarrolló mucho en la astronomía. Su obsesión por el movimiento de los
cuerpos celestes se basaba en la concepción cíclica de la historia, esta fue la herramienta
que utilizaron para conocer la influencia de los astros sobre el mundo. Principalmente
usaban dos calendarios, el tzolk'in del año sagrado de 260 días y el haab del año solar de
365 días. Los mayas calculaban con sorprendente exactitud los periodos de varios objetos
celestes como Mercurio, Venus, Marte, Júpiter,Saturno, la Luna, el Sol y de estrellas como
las Pléyades, a las que llamaban Tzab-ek. La Vía Láctea era la parte central de su
cosmología y la llamaban Wakah Chan, que significa “el árbol del mundo”.
Tenían un zodiaco basado en la Eclíptica (el paso del Sol a través de constelaciones fijas).
Los conocimientos astronómicos mayas eran propios de la clase sacerdotal; el pueblo los
respetaba y conducía su vida de acuerdo con sus predicciones
3. Selecciona el fragmento Su obsesión por el movimiento…….. mundo.

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Notas al pie de página para conocer acerca de
este tema.

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4. Coloca el cursor en la ficha Referencias- Grupo Notas al pie y selecciona el comando
Insertar nota al pie y escribe en el texto correspondiente a la nota:
Datos tomados de página Web:
http://www.danielmarin.es/hdc/astronomiamaya.html
5. Realiza el mismo procedimiento con las palabras predicciones y pléyades. Después
escribe en el texto correspondiente a la nota su definición.

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

Parta eliminar una nota coloca el cursor en la marca de referencia de la nota y
presiona la tecla suprimir.

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Fecha: ______________

Crear un Tríptico con Publisher

Introducción: Publisher es una aplicación que te ayudará a crear boletines, folletos, tarjetas
de presentación o invitaciones etc. Este programa cuenta con varias plantillas
preestablecidas, para facilitar los trabajos escolares a realizar, así como una gran gama de
herramientas de uso intuitivo.
Aprendizaje esperado: Utilizar la plantilla de folleto para desarrollar un nuevo proyecto
escolar.
Todas las publicaciones empiezan con una plantilla, incluso si se trata de una en blanco. Lo
importante es encontrar una plantilla que se asemeje a lo que desea que sea su publicación.
El tríptico es un folleto informativo cuya hoja está dividida en tres partes, de las cuales sus
laterales se doblan sobre la del centro.
Estructura de un tríptico
Portada: En esta parte es necesario o se debe llamar la atención de las personas o los
lectores, para que así se animen a leer el documento y de esta manera se informen.
Desarrollo o introducción de la información: Todos los trípticos se empiezan o se
comienzan con la introducción que se basa en informar sobre de que se trata o habla dicho
tríptico, luego de esto se presentan más detalles más relevantes e importantes.
Contacto y conclusión del tema: Se podría hacer un tipo de resumen de aquellas
conclusiones más importantes o relevantes, como por igual se podrían proporcionar los
datos de contacto como por ejemplo el correo electrónico, el teléfono, la dirección física y
alguna página web.

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Práctica 8
Indicaciones:
1. Abre el programa Publisher.
2. Elige plantillas en blanco 11x 8.5 y haga clic en crear.
3. Coloca tu cursor en Ficha inicio – grupo objetos – elige el comando dibujar cuadro de
texto.
4. En automático pasa a la Ficha archivo – grupo alineación – comando columnas y
elige tres columnas.
5. Trata de realizar un tríptico similar al de la imagen con el tema Como actuar en caso
de un sismo.

Recuerda utilizar imágenes.
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Crear un tríptico con Publisher para conocer
acerca de este tema.

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Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________

Crear una tarjeta de invitación

Introducción: Esta plantilla para realizar una tarjeta de invitación sirve para realizar el
diseño impreso para invitar a un acontecimiento.
Aprendizaje esperado: Utilizar la plantilla de invitación para desarrollar un nuevo proyecto
escolar.
La invitación es un documento muy breve a través del cual se invita formalmente a una
persona para que asista a una actividad, acto o a un determinado sea un cumpleaños,
graduación, boda, lanzamiento, aniversario, ect. Existen varios tipos de invitaciones, como
es el caso de las invitaciones simples y de las especiales. Una invitación simple se da
cuando se invita a alguien a un evento sin dar detalles o adicionar el programa que se ha
preparado para la realización de éste; por el contrario, la invitación especial si detalla y la
vez tiene adjunto el programa de actividades. Estas a la vez pueden ser de carácter formal
o informal, lo cual lo determina la persona y el motivo a quien se dirige la invitación. Por
ejemplo, una invitación a un cumpleaños es de carácter informal, mientras que la invitación
para una graduación es de carácter formal.

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Crear una tarjeta de invitación para conocer
acerca de este tema.

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Práctica 9
Indicaciones:
1. Abre el programa Publisher.
2. Coloca el cursor en la plantilla Invitación a fiestas de cumpleaños y da clic en Crear.
3. Escribe en la invitación de cumpleaños los datos necesarios: nombre de la persona
de la fiesta, edad, fecha, dirección, etc.
4. Puedes modificar el color de los cuadros que contienen la información, solo deberás
cuidar que haya una buena combinación del color de texto y que contraste con el
fondo de la figura.

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Kodu Game Lab

Introducción: Kodu es un lenguaje de programación visual creado específicamente para
crear juegos. Es un editor de videojuegos que evita la complejidad de los entornos de
desarrollo tradicionales. Pensado para niños en edad escolar, Kodu es tan intuitivo y
agradable a la vista que parece un juego más.

Aprendizaje esperado: Conocer las herramientas para diseñar y crear un nuevo mundo.
Kodu proporciona herramientas fáciles para crear paisajes 3D controlar la iluminación y
la cámara.
Diseñando un nuevo mundo

Para moldear nuestro mundo en Kodu Game Lab tenemos las siguientes herramientas:

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Kodu Game Lab para conocer acerca de este
tema.

http://cursokodu.blogspot.com/2015/06/disenando-un-nuevo-mundo.html
http://4.bp.blogspot.com/-kE8J6IPExqI/VW87YeGrSbI/AAAAAAAAAYs/9fGvov5DH6g/s1600/Captura.JPG

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Práctica 10Indicaciones:
1. Entra a Kodu Game Lab.
2. En el menú que te aparece elige la opción nuevo mundo.

Observa y compara las imágenes

3. Coloca el cursor en cada uno de los iconos que a continuación se muestran. Escribe
dentro del recuadro su nombre y su función.

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Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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Fecha: ______________

Elementos en Kodu Game Lab

Introducción: Kodu es un lenguaje de programación visual creado específicamente para
crear juegos.

Aprendizaje esperado: Crear un nuevo juego programando los objetos para que cumplan
el objetivo solicitado. Utilizar esta herramienta para motivar su creatividad y lógica mediante
la programación visual.
Hay una colección de objetos predefinidos, como árboles, manzanas, enemigos u
obstáculos, que Kodu pone a disposición para diseñar el juego; se añaden y desplazan con
teclado y ratón. Lo mismo ocurre con las rutas de desplazamiento. El botón derecho, en
cambio, sirve para editar las propiedades de un objeto y programarlo.
En esta actividad, vamos a explorar los diferentes elementos que tenemos disponibles en
Kodu Game Lab. Vamos a ir disponiendo los elementos en el mapa y vemos que acciones
nos deja hacer cada uno de ellos.

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Práctica 11

Indicaciones:
1. Entra a Kodu Game Lab.
2. En el menú que te aparece elige la opción nuevo mundo.
3. Vamos hacer que nuestro Kodu se coma las manzanas que vea a su alrededor.
4. Coloca en la superficie tres árboles y 10 manzanas.
5. Una vez que cumplas este reto.
6. Escribe tu programación en un documento de Word.

1
C
u
a
n
d
o

H
a
g
a

2
C
u
a
n
d
o

H
a
g
a

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Elementos en Kodu Game Lab para conocer
acerca de este tema.

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Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Excel

Introducción: Excel es una herramienta con la cual se pueden realizar operaciones
numéricas de forma sencilla. Para ello se utiliza una cuadrícula de celdas que se agrupan
en filas y columnas estas pueden contener números, texto o fórmulas.
Aprendizaje esperado: Conocer e identificar las características de la pantalla inicial y los
conceptos básicos para comenzar a utilizar el programa.
Conceptos básicos de la ventana inicial

Estas herramientas permiten analizar información mediante funciones y fórmulas para
representarlas gráficamente. Por lo que es necesario conocer la siguiente información.
Partes de la ventana:
Barra de título: Contiene el nombre del documento y la extensión del .xls y se ubica en la
parte superior de la ventana.
Barra de acceso rápido: Esta barra puede personalizarse para añadir todos los botones
que necesites y se encuentra en la parte superior izquierda de la ventana.
Cinta de opciones: son agrupaciones de funciones organizadas en fichas – grupos y
comandos que contienen herramientas que ayudaran a facilitar el trabajo.
Cuadro de nombres: Indica el nombre de la celda activa pero también te ayuda a buscar
la ubicación de una celda.
Barra de fórmulas: Muestra el contenido (datos numéricos o letras) de la celda activa
donde estamos situados, dicha barra cambiará ligeramente cuando se edita los datos de
una hoja de cálculo.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Barras de desplazamiento: Permiten movernos de forma horizontal y vertical dentro de la
hoja de cálculo de forma rápida y sencilla, ya sea utilizando el scroll del mouse, o haciendo
clic en los triángulos.
Barra de estado: Indica en qué estado se encuentra el documento abierto, contiene
herramientas como: zoom y tres botones para cambiar rápidamente de vista normal, diseño
de página y vista previa de salto de página estas son las formas en que se visualiza el libro.
Zoom: Permite ampliar o disminuir la hoja de cálculo en la que estemos trabajando. Es un
control deslizable, se mueve de izquierda a derecha o mediante la utilización de los signos
– y +.
Libro de trabajo: Es un archivo que siempre inicia con 3 hojas de cálculo que permiten
introducir y almacenar datos relacionados. Los libros de trabajo de Excel tienen la extensión
.XLS para que el ordenador los reconozca.

Práctica 12

Indicaciones:
1. Abre el programa Excel, elige libro en blanco.
2. Realiza una captura de pantalla.
3. Abre Word y pega la captura.

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Excel para conocer acerca de este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

4. Identifica los elementos de la pantalla inicial de acuerdo a los conceptos
anteriores.
5. Coloca el nombre de cada una de ellas utilizando las formas en la ficha insertar –
grupo ilustraciones - comando formas.

Observa y compara.

Cinta de
opciones

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Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Color de relleno en celdas

Introducción: Las hojas de Excel están formadas por columnas y filas en la intersección de
ambas se forma una celda.
Aprendizaje esperado: Hacer un dibujo en Excel utilizando la herramienta de color de
relleno.
A los números y palabras que se ingresan en Excel se les denomina datos. De esta manera
cada celda tiene una dirección única dentro de la hoja que está definida por la columna y la
fila donde está ubicada.
Por lo tanto esta información te ayudara a identificarlas:
Columna: Conjunto vertical de celdas identificado por una letra, comienza con la letra A
hasta la columna XDF, tienen un máximo de 16,384 columnas.
Fila: Conjunto horizontal de celdas identificado por un número, comienzan en el 1 hasta 1,
048, 576.
Celda: Es un rectángulo formado por la intersección de una columna y una fila. En otras
palabras celda está formada por la letra de la columna a la que pertenece, seguida por el
número de fila.
Observa y compara B21

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Práctica 13
Indicaciones:
1. Observa la cuadricula. Coloca las letras correspondientes a las columnas y después
los números para las filas, una vez que termines.
2. Abre el programa Excel, elige libro en blanco.3. Comienza a realizar la imagen de la cuadricula.
4. Coloca el cursor en ficha inicio - grupo fuente - comando - color de relleno y elige el
color que le corresponde a cada una de las partes de la imagen.

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Color de relleno en celdas para conocer acerca
de este tema.

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Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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Fecha: ______________
Tablas dinámicas

Introducción: Excel tiene varios estilos de celda para aplicar a las hojas de cálculos. Estos
modelos cuentan con distintos formatos de bordes y colores.
Aprendizaje esperado: Elaborar una tabla y utilizar herramientas que le ayudaran a dar
una mejor presentación.
Una tabla en Excel es un conjunto de datos organizados en filas o registros, en la que la
primera fila contiene las cabeceras de las columnas (los nombres de los campos), y las
demás filas contienen los datos almacenados. Es como una tabla de base de datos, de
hecho también se denominan listas de base de datos.

Práctica 14

Indicaciones:
1. Abre el programa Excel, elige libro en blanco.
2. Escribe en la celda A1 Algunos animales mamíferos prehistóricos.
3. Después selecciona la celda A1 hasta la D1. Coloca el cursor en la Ficha Inicio –
grupo alineación – comando combinar y centrar.

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Tablas dinámicas para conocer acerca de este
tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

4. Captura los datos de la siguiente tabla.

5. Una vez que termines elige el color de relleno de las cabeceras de cada columna de
acuerdo a la tabla.
6. Selecciona todas celdas la tabla. Coloca el cursor en ficha inicio – grupo fuente –
comando bordes y da clic en la opción todos los bordes.
7. Para ajustar el ancho de columna hay dos formas:
a) Coloca el cursor encima de la letra de la columna. El cursor tomara forma de una
flecha negra apuntando hacia abajo, da clic derecho y selecciona la opción Ancho
de columna. Escribe 25 y da clic en Aceptar o presiona enter.

Algunos animales mamíferos prehistóricos
Nombre Estado Descripción Altura
Mamut lanudo Extinto Semejante a un elefante con pelo.
Alrededor de 5
metros
Megalocero Extinto
Semejante a un ciervo con astas
gigantescas
Alrededor de 2
metros
Baluchitherium Extinto Semejante a un rinoceronte sin cuernos
Alrededor de 7
metros
Smilodon Extinto
Semejante a un tigre con colmillos
enormes
Alrededor de 1 metro
20 centímetros.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

b) Coloca tu cursor en la línea divisoria entre dos columnas. Cuando el cursor tome
forma de una fecha negra que apunta hacia los dos lados, con click sostenido
puedes hacerla más ancha.

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Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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Fecha: ______________
Fórmulas con Excel

Introducción: En una fórmula un operador es un símbolo que especifica el tipo de cálculo
matemático que se desea realizar, por ejemplo suma o resta. Estas funcionan combinando
los valores para generar resultados. Esta herramienta es muy útil cuando se tiene que
operar con números muy grandes y es difícil hacerlo mentalmente o para operar varias
cantidades.
Aprendizaje esperado: Identificar los operadores aritméticos en Excel y conocer la
estructura de la fórmula.
Las fórmulas aritméticas son las más comunes y combinan números, referencias de celda,
funciones y operadores aritméticos para realizar cálculos matemáticos.

Observa y compara
La siguiente tabla muestra los operadores aritméticos de Excel.
Operadores aritméticos

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Por otro lado los operadores de referencia nos ayudan a combinar dos o más referencias
de celda para crear una sola referencia.

Observa y compara

Ahora pon atención a tu profesor para que te explique la siguiente información.
Estructura de la fórmula

Aunque el porcentaje no es un operador aritmético, Excel lo contempla como operador
ya que al ingresar un símbolo de porcentaje después de un número provocará que
Excel realice una división entre 100 de manera automática.
=(A2*A5)
OPERADOR
ARITMETICO
SIGNO IGUAL
PARENTESIS
CELDA DE
REFERENCIA

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Práctica 15

Indicaciones:

1. Abre el programa Excel, elige libro en blanco.
2. Captura los datos que están en cada una de las tablas siguiendo el mismo formato
que presentan en diferente hoja.
3. Una vez que termines escribe en el recuadro de forma manual la fórmula que debes
hacer para solucionar la operación.
Posterior a esto captura la información de tu fórmula en la celda correspondiente para dar
el resultado a la operación.

Para que puedas realizar cualquiera de éstas operaciones en Excel debes escribir
siempre el signo = en la celda en la que vas a hacer el cálculo.

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Fórmulas con Excel para conocer acerca de
este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Tabla 1

Tabla 2

Tabla 3

minuendo sustraendo resta o
diferencia
27 15
35 14
40 27
52 39
63 48
70 36
23 9
85 46
Sumando 1 Sumando 2 SUMA
15 27

29 35

38 40

46 52

52 63

61 70

78 23

102 85

multiplicando multiplicador producto
4 5
26 13
324 236
789 124
512 278
78 36
Fórmula
Fórmula
Fórmula

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Tabla 4

dividendo divisor cociente
25 5

144 12

1296 36

78 9

2564 3

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

Fórmula
Guarda tu práctica:
Archivo - guardar como.
Examinar - Google Drive File Stream.
Mi unidad - Computación – 5° – elige la carpeta del grupo al que
perteneces.
Escribe Nombre_Apellido_No. Lista.
Da click en guardar.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
Funciones básicas

Introducción: Las funciones son fórmulas predefinidas formadas por unos valores llamados
argumentos, que forman parte de una estructura u orden determinado, llamado sintaxis y
que sirven para realizar cálculos para dar un resultado. Pueden ejecutar cálculos simpleso
complejos.
Aprendizaje esperado: Identificar las funciones básicas en Excel y conocer la sintaxis de
cada una de ellas.
Una de las principales ventajas de estas funciones es que ahorran tiempo porque ya no es
necesario que la escribas tú mismo.
Las partes de una función
Cada función tiene una sintaxis, un orden específico que debe seguirse para obtener el
resultado correcto. La sintaxis básica para crear una fórmula con una función es:
Nombre de la función: SUMA, PROMEDIO… es el nombre de la función; siempre está
escrita en mayúsculas. Si se escribe en minúsculas, Excel la convierte a mayúsculas al
terminar de introducir la fórmula.
Paréntesis: (.....) Toda función de Excel tiene un paréntesis que abre y otro que cierra.
Argumentos: Los argumentos válidos pueden ser:
a. Una Referencia a una celda: Ejemplo: B7.
b. A varias celdas separadas: Ejemplo: C5;E5;G5
c. Un Rango: Ejemplo: A1:A10.
d. Una constante: Ejemplo: 5
e. Operaciones: Ejemplo: 3*6
Operador de referencia: nos ayudan a combinar dos o más referencias de celda para crear
una sola referencia.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Ahora pon atención a tu profesor para que te explique la siguiente información.
Estructura de la función

Práctica 15

Indicaciones:

1. Abre el programa Excel, elige libro en blanco.
2. Elabora la tabla y captura la información que te dará tu profesor para realizar la
práctica.
3. Una vez que termines utiliza la función correspondiente en la celda promedio y
promedio por materia para resolver lo que se te pide.
4. Coloca el cursor en la primer celda de la columna promedio Ficha fórmulas – grupo
biblioteca de funciones – comando autosuma y elige la opción que necesites.

=PROMEDIO(A2:A5)
SIGNO IGUAL
NOMBRE DE LA
FUNCIÓN
PARENTESIS
CELDA DE
REFERENCIA
OPERADOR DE
REFERENCIA
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Funciones básicas para conocer acerca de este
tema.

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Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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Fecha: ______________
Gráficos

Introducción: Un gráfico es una recopilación de ciertos valores que nos permite hacer una
comparación de manera visual.
Aprendizaje esperado: Identificar los tipos de gráficos que existen y elaborar un gráfico.
Los gráficos se usan para presentar series de datos numéricos en formato gráfico y de ese
modo facilitar la comprensión de grandes cantidades de datos y las relaciones entre
diferentes series de datos. Existen varios tipos de gráficos como: columnas, líneas, barras,
área, dispersión etc.
El objetivo de un gráfico es conseguir que la información mostrada en una tabla se entienda
mejor de manera visual.

Práctica 16

Indicaciones:

1. Abre el programa Excel, elige libro en blanco.
2. Elabora y captura la siguiente información que está en la tabla.

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Gráficos para conocer acerca de este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

3. Una vez que termines selecciona los datos que contienen las columnas de Entidad
federativa y Habitantes.
4. Coloca el curso en la Ficha insertar – grupo gráficos y elige el gráfico columna 2D.

Observa y compara

Clave de municipio o
delegación
Entidad
federativa
Habitantes
(año 2015)
002 Azcapotzalco 400,161
003 Coyoacán 608,479
004 Cuajimalpa de Morelos 199,224
005 Gustavo A. Madero 1,164,477
006 Iztacalco 390,348
007 Iztapalapa 1 827868
008 La Magdalena Contreras 243 886
009 Milpa Alta 137 927
010 Álvaro Obregón 749 982
011 Tláhuac 361 593
Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Geográfica (INEGI), Encuesta de Población, Numero de habitantes por delegación, Fecha de consulta Junio 2018.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Del lado derecho del gráfico hay tres iconos que nos ayudaran a modificarlos. Sigue las
indicaciones para utilizar dos de ellos.

Da clic en elementos de gráfico y selecciona título de ejes, modifica el nombre
de acuerdo al título de la columna que contiene los datos que se muestran en
la tabla.
Da clic en estilos de gráfico y elige el estilo 3.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________

Combinación de correspondencia

Introducción: La combinación de correspondencia se usa para crear varios documentos a
la vez. Estos documentos tienen un diseño, formato, texto y gráficos idénticos. Solo varían
secciones específicas del documento, que se personalizan.
Aprendizaje esperado: Realizar una combinación de correspondencia utilizando el
programa Word y Excel.
Entre los documentos que Word puede crear con la combinación de correspondencia se
incluyen etiquetas, cartas, sobres y mensajes de correo. Existen tres documentos
relacionados con el proceso de combinación de correspondencia:
 El documento principal
Este documento contiene texto, gráficos un logotipo o una imagen que pueden ser
parte de un sobre, del cuerpo de una carta.
 La lista de distribución
Este documento contiene los datos que se usan para rellenar la información en el
documento principal. Por ejemplo, una lista de distribución de nombres, direcciones de
correos, etc. Que se imprimirán en las etiquetas o en los sobres.
 El documento combinado
Este documento es una combinación del documento principal y la lista de distribución.
La información se extrae de la lista de distribución y se inserta en el documento
principal, lo que produce el documento combinado como: cartas, las etiquetas o los
sobres personalizados para diferentes personas de la lista de distribución.

https://support.office.com/es-es/article/etiquetas-276a2cd1-74d2-43d0-ab5a-b90460358ad5
https://support.office.com/es-es/article/cartas-d7686bb1-3077-4af3-926b-8c825e9505a3
https://support.office.com/es-es/article/sobres-654d563e-e9d6-47b5-b7bd-539064938b9d
https://support.office.com/es-es/article/mensajes-de-correo-0f123521-20ce-4aa8-8b62-ac211dedefa4

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Práctica 17

Indicaciones:
1. Crea una carpeta en el escritorio con tu nombre.
2. Abre el programa Excel, elige libro en blanco.
3. Elabora y captura la siguiente información que está en la tabla.

4. Guarda el archivo en la carpeta que creaste con el nombre de lista de distribución.

5. Cierra el archivo.

Nombre Titulo Páginas Tomos
Francisco Jiménez Barrera Mundo Animal 276 15
Lourdes CabanillasLópez Mundo Submarino 400 12
Jordi Campuzano Reyes Mundo del Arte 296 10
Juan Jiménez Arce Mundo Animal 276 15
Alberto Márquez Lozano Mundo del Arte 296 10
Ángel Díaz Sánchez Mundo Submarino 400 12
Miguel Pérez Mancilla Mundo Animal 276 15
Visita el Portal de Computación
Sección videos
Combinación de correspondencia para conocer
acerca de este tema.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

6. En el portal de computación, descarga el archivo de Word llamado documento
principal y guárdalo en la carpeta que creaste.
7. Abre el documento principal de Word.
8. Coloca el cursor en la Ficha correspondencia – grupo Iniciar combinación de
correspondencia – comando Iniciar combinación de correspondencia elige la opción
Paso a paso por el Asistente para combinar correspondencia.

Observa y compara

Del lado derecho de tu documento aparece una ventana de opciones Combinar
correspondencia.

9. Paso 1: Selecciona el tipo de documento Cartas,
da clic en paso 1 de 6 siguiente inicie el documento .

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10. Paso 2: Seleccione el documento inicial - utilizar documento actual, clic en siguiente
seleccione los destinatarios.
11. Paso 3: Seleccionar los destinatarios, utilizar una lista existente - examinar. Elige la
opción escritorio buscar el archivo lista de distribución en la carpeta que creaste, clic
en abrir.
Después aparece un cuadro de dialogo, elige Hoja1S y da clic en aceptar.

Después te aparece un segundo cuadro de dialogo como este y dar clic en Escriba
la carta.

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12. Paso 4: Escriba la carta – selecciona el campo que vas a insertar y presiona la tecla
suprimir.

Observa y compara

Coloca el cursor en la Ficha correspondencia – grupo escribir e insertar campos – elige
el comando insertar campo combinado.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Después se despliega un menú de opciones en el que tienes elegir el campo que necesitas
insertar para complementar la información de tu carta.

Observa y compara

Una vez que termines, elige el campo a insertar. Posteriormente aparece un cuadro de
dialogo como este, da clic en insertar y cerrar.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Para finalizar este paso da clic en siguiente vista previa de las cartas.

13. Paso 5: Vista previa de las cartas. En este apartado te mostrara los destinatarios que
tienes en tu lista de distribución.
En caso de que quieras excluir algún destinatario de la lista de distribución es necesario ir
a la ventana de opciones - apartado Realice cambios –elige Editar lista de destinatarios,
deshabilitar el dato. Te aparece una ventana de dialogo como esta, al terminar aceptar.

Este proceso se tendrá que repetir las veces que sean necesarias en cada uno de los
campos que tengas que insertar.

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Después da clic en siguiente complete la combinación y aparecerán los campos insertados
con los destinatarios que elegiste para cada uno.
14. Paso 6: Vista previa de las cartas en la ventana de opciones - apartado Combinar –
elige Editar en cartas individuales. Esta una vista previa a la impresión para verificar
los nombres de los invitados o revisar la ortografía. Si todo está bien las puedes
mandar a imprimir.

Criterios a Evaluar
Periodo:________
Práctica

Unidad

Examen

Ejercicios de
reforzamiento

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Fecha: ______________
HTML

Introducción: El Hypertext MarkUp Language HTML es un lenguaje que se utiliza
comúnmente para establecer la estructura y contenido de un sitio web, tanto de texto,
objetos e imágenes.
Aprendizaje esperado: Conocer la estructura de una página Web y aplicar estos
conocimientos para realizar un nuevo proyecto.
El lenguaje de HTML funciona por medio de etiquetas que describen la apariencia o
función del texto enmarcado. Este puede ser creado y editado con el block de notas.

ESTRUCTURA DE UNA PÁGINA WEB

Para elaborar páginas web siempre debes crear una carpeta nueva en tu escritorio, en ella
se guardan todos los archivos relacionados con la página como son imágenes, videos,
música.
También guardaras el block de notas en el que se crea y edita la información colocando la
estructura de la página Web y el ícono del navegador en el que se presentará tu página
web.
Se encuentra en 2 partes diferenciadas:
Una estructura HTML se empieza con la etiqueta <html> y cierra con </html>.
 La primera comienza con la etiqueta <head> y cierra </head> esta es la cabecera
de la página. Aquí se pone el nombre de la página. Utilizando la etiqueta
<title></title>.

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 La segunda parte comienza con la etiqueta <body></body> esta será el cuerpo de
la página. Aquí va propiamente el contenido de la página: imágenes, textos, link,
etc.

Observa y compara

Aparentemente las etiquetas están repetidas, la diferencia es que la segunda lleva
una / que se le conoce como etiqueta de cierre.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

Práctica 18

Indicaciones:
1. En el escritorio crea una carpeta con tu nombre. Coloca el cursor en el escritorio - da
clic derecho – elige la opción nuevo – carpeta.
2. Descarga y copia el texto del archivo El león y el ratón que está en el portal de
computación – grados – quinto.
3. Busca y abre el bloc de notas en la computadora.

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Da clic sobre el programa, te aparecerá la siguiente pantalla.

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HTML para conocer acerca de este tema.

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Pega aquí el texto del archivo.
4. Coloca la estructura de una página Web de inicio a fin y en la etiqueta de head coloca
la palabra Fábula.

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PRÁCTICAS DE COMPUTACIÓN

5. Una vez que termines Coloca tu cursor en la Ficha archivo – guardar como –
escritorio, elige la carpeta que creaste y da doble clic sobre ella para abrirla.

6. Coloca nombre El león y el ratón estructura y revisa que en tipo diga Documentos
de texto (*txt), da en guardar. No cierres tu archivo de bloc de notas.

Observa y compara

7. Repite los pasos para guardar ya mencionados.

8. Guarda por segunda vez con el mismo nombre y al final agrega .HTML

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Observa y compara

En tu carpeta debes tener dos archivos similares a estos.