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PRÁTICA DE ENSINO DE ESPANHOL III 9a aula 1a Questão Señala la afirmación incorrecta cuando hablamos de evaluación del español como lengua extranjera. El profesor no tiene por qué estar atento a los intereses particulares de sus estudiantes. Ese proceso de evaluación no se debe de olvidar al interior de una clase de español como lengua extranjera. La evaluación de los aprendizajes de una lengua extranjera debe servir para conocer el aprovechamiento que los estudiantes tienen respecto a la lengua enseñada. Si existe un bajo nivel de aprovechamiento por parte de los estudiantes, el profesor debe estar atento para cuestionarse sobre lo que está ocurriendo y tomar decisiones para modificar ese bajo aprovechamiento. El aprovechamiento de los estudiantes debe convertirse para el profesor en un indicador en su desempeño al interior de las diferentes acciones educativas que se realizan. 2a Questão ¿Cuál es uno de los momentos de evaluación? El análisis del desempeño. El desempeño de los alumnos. El diagnóstico. La observación. El interrogatorio. 3a Questão Hablando sobre el proceso de evaluación centrado en los aprendizajes, indica la afirmación correcta. Hay una única forma de entender la evaluación. Es un medio para clasificar a los estudiantes. Un proceso abierto que no se cierra con un examen. La misma evaluación sirve para niños de 10 años como para adultos. Lo importante en la evaluación es la nota que el alumno consigue. 4a Questão Al interior del enfoque de la evaluación de los aprendizajes existen cuatro preguntas básicas que deben guiar el proceso de planificación y ejecución de procesos de evaluación. Identifica la pregunta que no forma parte de ese proceso. ¿Qué se evalúa? ¿Dónde se evalúa? ¿Cuándo se evalúa? ¿Quién evalúa? ¿Cómo se evalúa? 5a Questão Respecto a quién evalúa, es correcto afirmar que: la evaluación no es un proceso continuo. tanto el profesor como los estudiantes son responsables por el proceso de evaluación. el estudiante no debe hacerse responsable de su propio aprendizaje. los padres son los responsables por evaluar el aprendizaje en la escuela. no todos los momentos evaluativos deben contribuir para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Respondido em 10/04/2020 22:53:30 6a Questão ¿Cuál es una de las técnicas de evaluación? La consideración sumativa. La observación. La consideración formativa. La evaluación negativa. La emoción.
