Espanhol II - Atividade Avaliativa 3

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15/05/2020 Atividade Avaliativa 3: Revisão da tentativa
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Iniciado em Friday, 15 May 2020, 22:06
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Concluída em Friday, 15 May 2020, 22:25
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15/05/2020 Atividade Avaliativa 3: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,50 de
2,50
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Médico: Buenos días, ¿qué ___1_____?
Paciente: No muy____2_____. La verdad es que estoy muy ____3_____.
Médico: ¿Qué____4_____pasa?
Paciente: Me_____5____la cabeza y la ______6____ y creo que ____7_____un
poco de____8_____.
Médico: Vamos a ver ¿Le _____9_____el estómago?
Paciente: No.
Médico: Bueno, ______10______ que ir _____11____la farmacia. Tome
estos_____12______ por la mañana y por la_____13____ y vaya directamente
a la cama.
Paciente: Gracias.
Médico: Bueno. Y su hijo, ¿_____14_____ está?
Paciente: Pues él tiene un _______15______.  Le duele el ____16_____ porque
______17_______mucho al fútbol.
Médico: Voy a recetarle una crema y unas_______18_______.
Paciente: Muchas gracias, adiós.
Médico: De______19______, adiós. El siguiente paciente, ______20______.
(Disponible en: <https://goo.gl/GnKe3H>.Accedido en 01 dic. 2018)
(Adaptado).
 
Con base en los textos traídos, así como en tus conocimientos,
analiza las siguientes afirmaciones.
 
I – En el texto 1, la relación correcta entre el dibujo y las palabras es: 1.
cabeza – 2. pecho – 3. rodilla – 4. tobillo – 5. cuello – 6. barriga – 7. brazo
– 8. mano.
II – En el texto 1, la relación correcta entre el dibujo y las palabras es:  1.
cabeza – 2. pecho – 3. tobillo – 4. cuello – 5. rodilla – 6. barriga – 7. brazo
– 8. mano.
III – La relación correcta entre las frases del texto 2 y el cuadro con
palabras es: 1. tal, 2. bien, 3. mal, 4. le, 5. duelen, 6. garganta, 7. tengo, 8.
fiebre, 9. duele, 10. tiene, 11. a, 12. antibióticos, 13. noche, 14. cómo, 15.
problema, 16. pie, 17. juega, 18. tiritas, 19. nada, 20. por favor.
IV – La relación correcta entre las frases del texto 2 y el cuadro con
palabras es: 1. tiene, 2. mal, 3. bien, 4. le, 5. duele, 6. garganta, 7. tengo, 8.
fiebre, 9. duelen, 10. tiene, 11. a, 12. antibióticos, 13. noche, 14. cómo, 15.
pie, 16. problema, 17. juega, 18. tiritas, 19. nada, 20. por favor.
V – El verbo “doler” se conjuga solamente en la tercera persona del
singular o del plural. El verbo concuerda solamente con la(s) parte(s) del
cuerpo que está(n) doliendo.
VI – El verbo “tener”, diferente del verbo “doler”, puede ser conjugado en
todas las personas. Ejemplo: Yo tengo, tú tienes, él, ella, usted tiene,
nosotros tenemos, vosotros tenéis, ellos, ellas, ustedes tienen.
Es correcto lo que se afirma en: (2,5)
Escolha uma:
a. II, IV y VI, solamente.
b. I, III, V y VI, solamente. 
c. I y III, solamente.
d. I y IV, solamente.
e. II y IV, solamente.
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,50 de
2,50
Presente de Subjuntivo en español
 
Mira, en la llamada por teléfono abajo, el uso del Presente de
Subjuntivo en español
 
Gerente de proyectos: Hola, Sr. Giménez, buenos días.
Sr. Giménez: Hola, buenos días. Me gustaría saber cuándo el proyecto
será entregue.
Gerente de proyectos: El proyecto ya está terminado. Ya hemos
terminado el sistema. ¿Quiere que mi empleado lo instale mañana?
Sr. Giménez: Sí, por supuesto, pero dígale que me llame por la mañana
para agendarnos la instalación.
Gerente de proyectos Sí, le digo. Me quedo a disposición.           
 
Si observas atentamente la llamada por teléfono, verás que los verbos
que están conjugados después del “que” están conjugados en el
Presente de Subjuntivo y sirven para expresar una posibilidad. Luego,
este tiempo verbal se conjuga de la siguiente manera: Se saca el final de
los verbos en el infinitivo (AR/ER/IR) y se coloca la desinencia “e” (e, es, e,
emos, éis, en) para los verbos terminados en “AR” y la desinencia “a” (a,
as, a, amos, áis, an) para los verbos terminados en “ER e IR”.
 
Segundo las informaciones dadas, completa las frases abajo con el
Presente de Subjuntivo en español.
 
1. No creo que Luis _________________ (entregar) tu pedido a tiempo.
2. Llamaremos así que nosotros _________________ (terminar) de comer.
3. Espero que los huéspedes no _________________ (necesitar) nada
más.
4. Ojalá que el director _________________ (conseguir) atingir todos los
retos propuestos.
5. Es imprescindible que los gestores de esta empresa ______________
(trabajar) con seriedad.
6. No creo que los precios ______________ (rebajar) ahora.
7. No me apetece que el coordinador ______________ (gritar) con su
equipo.
      8. Es aconsejable que el contable ________________ (terminar) lo más
rápido posible el presupuesto del            proyecto.
      9. Te aconsejo que tú _________________ (ver) los mensajes todos los
días en tu correo electrónico.    
     10. Es probable que yo _________________ (llegar) con retraso.
     11. Espero que vosotros __________________ (lograr) éxitos en los nuevos
proyectos.
     12. Quiero que ustedes _________________ (vender) el coche, pues él
solo les da problemas.
Señala la respuesta que completa correctamente las frases arriba.
(2,5)
Escolha uma:
a. 1. entreguéis – 2. terminemos – 3. necesiten – 4. consigas – 5.
trabajen – 6. rebajen – 7. grites – 8. termines – 9. veas – 10. llegues –
11. logréis – 12. vendan.
b. 1. entregues – 2. terminemos – 3. necesite – 4. consigas – 5.
trabaje – 6. rebaje – 7. gritéis – 8. terminemos – 9. veas – 10. llegues –
11. logréis – 12. vendan.
c. 1. entregue – 2. terminemos – 3. necesite – 4. consigas – 5.
trabajen – 6. rebaje – 7. grites – 8. termine – 9. veas – 10. lleguéis –
11. logréis – 12. vendas.
d. 1. entregue – 2. terminemos – 3. necesiten – 4. consiga – 5.
trabajen – 6. rebajen – 7. grite – 8. termine – 9. veas – 10. llegue – 11.
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logréis – 12. vendan. 
e. 1. entregue – 2. terminemos – 3. necesiten – 4. consigáis – 5.
trabajáis – 6. rebajes – 7. grite – 8. termines – 9. veas – 10. lleguéis –
11. logréis – 12. vendáis.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,50 de
2,50
Diálogo en una tienda de ropas
 
(1) Vendedor: Buenas tardes ¿Qué desea?
(2) Cliente: ¡Hola! Buenas tardes. Quiero una falda para mí.
(3)  Vendedor: ¿Cómo la quiere?
(4) Cliente: Amarilla y corta.
(5)  Vendedor: ¿Qué talla usa?
(6) Cliente: La cuarenta.                                                       
(7)  Vendedor: Mire, tenemos esta aquí. 
(8) Cliente: ¿Puedo probármela?
(9)  Vendedor: Por supuesto. El probador está al fondo de la tienda a la
izquierda.
                                    (…)
(10)  Vendedor: ¿Le gustó la falda?
(11) Cliente: Sí, mucho, pero me gustaría ver también un bolso, por favor.
(12)  Vendedor: Sí, claro. ¿Cómo lo quiere?
(13) Cliente: Lo quiero de color negro y de cuero.
(14)  Vendedor: Aquí está.
(15) Cliente: Por favor, también me gustaría ver unos zapatos de tacones
altos. Yo calzo 37.
(16)  Vendedor: Sí. Están aquí. Los tenemosde diversos modelos.
(17) Cliente: Yo quiero estos aquí. Voy a comprarlos. Bueno, y para
finalizar quiero algunas bragas para mí. ¿Puede traerme una rosa y una
roja, por favor?
(18)  Vendedor: Por supuesto. Aquí las tiene.
(19) Cliente: Muchísimas gracias. ¿Cuánto le debo?
(20)  Vendedor: Bueno… todo dio un total de 150 euros.
(21) Cliente: Sí, voy a llevar todas las cosas, pero las voy a pagar con
tarjeta.
(22)  Vendedor: Sí, pase por el caja, por favor.
(23) Cliente: Muchas gracias más una vez.
(24) Vendedor: Gracias a usted.
                                                                
Teniendo en cuenta el diálogo de arriba, analiza las aserciones abajo
y la relación existente entre ellas.
 
I. En el habla (3), el pronombre “LA” recupera la palabra “falda”. En el
habla (12), el pronombre “LO” recupera la palabra “bolso”. En el habla
(16), el pronombre “LOS” recupera la palabra “zapatos de tacones altos”.
En el habla (18), el pronombre “LAS” recupera la palabra “bragas”. En el
habla (21), el pronombre “LAS” recupera la palabra “cosas”.
 
PORQUE
 
II. El pronombre complemento directo para recuperar una palabra lleva
en consideración el género (masculino y femenino) y el número (singular
y plural) de una palabra ya mencionada. Haciendo la traducción de las
palabras recuperadas, tenemos: “falda” (saia), “bolso” (bolsa), “zapatos de
tacones altos” (sapatos de salto alto), “bragas” (calcinhas) y “cosas”
(coisas).
Con relación a esas aserciones, señala la opción correcta. (2,5)
Escolha uma:
a. Las aserciones I y II son falsas.
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b. Las aserciones I y II son verdaderas, y la II es una justificación
correcta de la I. 
c. La aserción I es una proposición falsa, y la aserción II es una
justificación verdadera.
d. Las aserciones I y II son verdaderas, pero la II no es una
justificación correcta de la I.
e. La aserción I es verdadera, y la aserción II es una justificación falsa
de la I.
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de
2,50
Texto 1
 
Diálogo en una frutería
 
- Buenos días.
- Buenos días.
- ¿En qué puedo ayudarle?
- Quiero dos sandías, medio kilo de fresas y tres manzanas, por favor.
- Aquí tiene ¿Algo más?
- También quiero 1 kilo de cebolla.
- No tengo cebollas, perdón.
- ¡Qué pena!
- ¿Algo más?
- Sí, patatas, por favor.
- ¿Cuánto quiere?
- 2 kilos, por favor.
- Aquí tiene. ¿Algo más?
- Sí, para terminar, quiero una docena de huevos, por favor.
- Aquí tiene ¿Algo más?
- No, es todo ¿Cuánto es?
- Son 20 euros.
- Aquí tiene, gracias.
- Gracias a usted, adiós. 
Texto 2
 
Frutas y verduras son aliadas de una dieta saludable
 
Las frutas y verduras son alimentos frescos y naturales, esenciales en una
alimentación saludable. Contribuyen a la hidratación diaria del cuerpo;
aportan fibra, otorgan saciedad y previenen ciertos tipos de
enfermedades. Además, son la mejor y más variada fuente de vitaminas y
minerales. Consumirlas diariamente ayuda a cubrir los requerimientos
diarios de estos micronutrientes.
 
– ¿Cuánto facilita su consumo tenerlas siempre listas?
 
Tener las frutas y verduras lavadas y en un lugar accesible en el hogar
promueve su consumo y ayuda a cubrir las cinco porciones diarias
recomendadas. Es una opción saludable en caso de tener hambre entre
comidas. Habitualmente el "picoteo" incluye alimentos ricos en grasas y
azúcares, como galletitas, snacks, golosinas, bebidas azucaradas. Las
frutas o verduras son una opción rica y saludable para reemplazar estos
alimentos.
 
– Para adelantar pasos en la cocina y tener verduras a mano, ¿cómo
conviene conservarlas?
 
Dependiendo de qué fruta o verdura de estación se trate hay diferentes
métodos para tenerlas listas para el consumo.
Verduras de hoja: conviene lavarlas y guardarlas en la heladera dentro de
un recipiente con tapa con servilletas de papel intercaladas entre las
hojas.
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Papas: guardarlas en un lugar sin luz. Fuera de la heladera. Colocar una
manzana entre ellas para evitar que crezcan brotes.
Berenjena y remolacha: guardarlas en la parte baja de la heladera sin
bolsa, no amontonadas y lejos de otras verduras y frutas.
Cebolla: conservarla en bolsas perforadas, fuera de la heladera y alejada
de las papas.
Apio, brócoli, zanahoria y puerro: para conservarlas por más tiempo
guardar en la heladera envueltos en papel aluminio.
Ensaladas: guardar en frascos de vidrios tapados dentro de la heladera,
sin condimentar. Duran cuatro o cinco días.
 
(Disponible en: https://www.infobae.com/salud/2018/10/15/frutas-y-
verduras-de-estacion-por-que-son-las-mejores-aliadas-de-una-dieta-
saludable/. Accedido en: 31 jul. 2019). (Adaptado).
 
Con base en los textos, así como en tus conocimientos, analiza las
siguientes afirmaciones.
 
I – En el texto 1, se puede decir que la traducción de sandía, fresa y
manzana es, respectivamente, “melancia”, “morango” y “maçã”.
II – En el texto 2, se puede decir que la traducción de remolacha, cebolla
y zanahoria es, respectivamente, “pepino”, “cebola” y “cenoura”.
III – Observando el texto 1 y 2, se puede decir que la palabra “batata” en
portugués puede ser traducida por las dos formas: patata (texto 1) y
papa (texto 2).
IV – Según el texto 2, es importante tener las frutas y verduras lavadas y
en un lugar accesible en el hogar para la promoción de su consumo.
V – Según el texto 2, para la conservación de las ensaladas es importante
guardarlas en frascos de plásticos abiertos fuera de la heladera.
Es correcto lo que se afirma en: (2,5)
Escolha uma:
a. I, III y IV, solamente. 
b. I, III y V, solamente.
c. I, II y III, solamente.
d. II y V, solamente.
e. II, III y V, solamente.
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