INFORME DE MECANICA A

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INFORME DE MECANICA
MEDIDAS DIRECTAS Y MEDIDAS INDIRECTAS
INTEGRANTES:
MARIA CAMILA BUITRAGO OLIVEROS ESTUDIANTE DE INGENIERIA AMBIENTAL Y SANITARIA
ANDRES FELIPE MENDOZA DIAZ ESTUDIANTE DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
ELIAS JOSE PALOMINO MARTINEZ ESTUDIANTE DE INGENIERIA AMBIENTAL Y SANITARIA
LICENCIADO:
EDWIN RIVERA
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
VALLEDUPAR-CESAR
AÑO 2020-2
MEDIDAS DIRECTAS Y MEDIDAS INDIRECTAS
OBJETIVO GENERAL
Analizar los tipos de medidas que se pueden realizar con algunos instrumentos en el laboratorio de mecánica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Adquirir destreza en el manejo y operación de diferentes instrumentos de medición *Describir las diferentes características de las mediciones directas.
*Describir las diferentes características de las mediciones indirectas
1. INTRODUCCION
Medición
Una medición es el resultado de una operación humana de observación mediante la cual se compara una magnitud con un patrón de referencia. Por ejemplo, al medir el diámetro de una varilla, se compara el diámetro de la varilla con una regla graduada y se lee en la escala. Por otro lado, al medir la velocidad de un corredor, se compara el tiempo que tarda en recorrer una determinada distancia con el intervalo de tiempo registrado por un cronómetro, y después se calcula el cociente de la distancia recorrida entre el valor leído en el cronómetro.
1.2. Medidas (directas e indirectas)
Desde el mismo proceso de evolución, el ser humano ha presentado la necesidad de comparar, acción de la cual, surgió el proceso de medir, pero, ¿qué es medir?; supongamos el caso en el que un albañil desea medir la longitud de una determinada varilla, para esto hace útil la cinta métrica; por otro lado, el biólogo que requiere conocer cual, es la temperatura del agua a cierta hora del día en un lago, para lo cual utiliza sensores de temperatura, y finalmente el caso de un luchador de boxeo, quien antes de entrar en el ring debe medir su peso corporal, para lo cual utiliza una gramera. Todas las anteriores son situaciones claras de la necesidad de medir, donde se puede decir que medir es comparar un sistema con una unidad de medida, ya sea un metro, una gramera, un termómetro o cualquier otro instrumento que posea una unidad de medida estándar. Existen diferentes formas de medir, por lo que se puede clasificar dos tipos de formas para medir, la primera es la medición directa y la segunda es la medición indirecta. Las medidas directas son todas aquellas que se pueden encontrar cuando se dispone de un instrumento de medida que la obtiene comparando la variable a medir con un patrón de medida de la misma naturaleza física.
Como cuando se utiliza una cinta métrica para medir el alto de una habitación. Las medidas indirectas son todas aquellas en las que no es posible hacer una medida de forma directa, esto, porque existen medidas que no se pueden medir por comparación con de forma directa, sin embargo, esta medición indirecta se puede realizar mediante el cálculo de un parámetro, como cuando se desea medir la densidad de un líquido del cual se conoce su volumen, para encontrar su densidad se hace necesario medir el volumen, para este caso el volumen del líquido será una medida directa, pero para hallar la densidad se hace necesario conocer la densidad como la razón entre la masa y la unidad de volumen del líquido objeto de estudio.
Errores de medidas
Hasta el momento se ha hecho evidente que las mediciones que se harán en el laboratorio tendrán asociada una incertidumbre o error de medida que proviene de la misma lectura de la escala del instrumento de medición, es decir, el error de medida del instrumento de medición. Este error de medida, se puede obtener de muchas maneras, según sea el tipo de medición. Si el instrumento provee una forma de fijar el cero, como ocurre con el Calibrador o ajustarlo, como en el Dinamómetro y en varios medidores eléctricos, la incertidumbre en la lectura será la mitad de la división más pequeña de la escala, de lo contrario, será la división completa. Como una regla no es un instrumento al cual se le puede ajustar el cero, su incertidumbre es igual al valor de su subdivisión más pequeña.	Está graduada en milímetros será de ±1mm. En el caso del calibrador, la incertidumbre en la lectura es de ± 0.005 m porque el principio de funcionamiento del calibrador permite leer hasta unidades de milímetro. En el del tornillo micrométrico ±0.005 mm
METODOLOGIA
Materiales
	cantidad
	Características
	Unidad de medida
	5
	Objetos de diferentes masas
	gr
	1
	muelle
	***
	1
	Cinta métrica
	mm
	1
	balanza
	gr
	1
	probeta
	ml
	1
	Soporte universal
	***
PROCEDIMIENTO
*Con ayuda del calibrador y la cinta métrica, encontramos el volumen de los 5 objetos de diferentes masas, luego con la balanza encontramos el peso de cada objeto.
*Con la ayuda de la probeta y agua, encontramos el volumen de las 5 pesas del inciso anterior
	volúmenes
	
	pesas
	Calibrador o
cinta métrica
	Probeta y agua
	masa
	densidad
	1
	5,3 cm3
	2,8 ml
	30 gr
	5,666
	2
	10,11 cm3
	4 ml
	75gr
	4,451
	3
	6,49 cm3
	3,2 ml
	35gr
	5,396
	4
	254,354 cm3
	36,4 ml
	80gr
	0,314
	5
	80,795 cm3
	41,4 ml
	150gr
	1,856
	
*Luego con la ayuda de soporte universal construido por nosotros, colgamos el muelle y en las 5 pesas distintas, después se midió la deformación del resorte.
	masas
	Deformación del resorte
	1
	1mm
	2
	2mm
	3
	1mm
	4
	2mm
	5
	3mm
Los objetos que se utilizaron para la experimentación fueron:
*Tubito de aluminio
*Lamina de hierro
*Tubo de hierro
*Madera
*Baldosa
OBSERVACION
Se pudo apreciar errores de medidas como:
*Balanza. Su medida más pequeña son 5gr, es un equipo electrónico que mide 5gr/2
*cinta métrica .error de medida mas pequeña 1mm tipo de medida mecánico
*probeta . error de medida mas pequeña 1cm3, es mecánica
CONCLUSION
Pudimos comprender como hallar diferentes volúmenes, de maneras muy practicas también logramos armar equipos de laboratorio de manera artesanal, demostrando habilidades y retos que dependían de nuestro empeño y imaginación.
Sentimos presión, por que no teníamos claro que se iba hacer y tampoco se contaba con el material o instrumentación del laboratorio, sin embargo cabe resaltar que pudimos de manera integral realizar el informe con éxito.
BIOGRAFIA
bdigital.unal.edu.co/4344/1/8302166.2003.pd https://es.wikipedia.org/wiki/Probeta_(química https://www.lifeder.com/materiales-de- laboratorio https://es.wikipedia.org/wiki/Mecánica