<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w0 h1" alt src="https://files.passeidireto.com/45a1f654-27dd-45d9-97dc-cda3d787ab51/bg1.png" alt="Vista previa de imagen de archivo"></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf2" class="pf w1 h2" data-page-no="2"><div class="pc pc2 w1 h2"><div class="t m0 x1 h3 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">Fisiología</div><div class="c x2 y2 w2 h4"><div class="t m0 x0 h5 y3 ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">ZZZPHGLOLEURVFRP</div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf3" class="pf w1 h2" data-page-no="3"><div class="pc pc3 w1 h2"><div class="t m0 x3 h6 y4 ff3 fs2 fc0 sc0 ls0 ws0">Página deliberadamente en blanco</div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf4" class="pf w1 h2" data-page-no="4"><div class="pc pc4 w1 h2"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y5 w3 h7" alt src="https://files.passeidireto.com/45a1f654-27dd-45d9-97dc-cda3d787ab51/bg4.png" alt="Vista previa de imagen de archivo"><div class="t m0 x4 h8 y6 ff1 fs3 fc0 sc0 ls0">Fisiología</div><div class="t m0 x5 h9 y7 ff1 fs4 fc2 sc0 ls0 ws1">QUINT<span class="blank _0"></span>A EDICIÓN</div><div class="t m0 x6 ha y8 ff4 fs4 fc3 sc0 ls0 ws1">Linda S. Costanzo, PhD</div><div class="t m0 x7 hb y9 ff1 fs5 fc0 sc0 ls0 ws2">Professor of Ph<span class="blank _1"></span>ysiology and Bioph<span class="blank _1"></span>ysics</div><div class="t m0 x8 hb ya ff1 fs5 fc0 sc0 ls0 ws2">Virginia Common<span class="blank _1"></span>wealth Univ<span class="blank _1"></span>ersity School of Medicine</div><div class="t m0 x9 hb yb ff1 fs5 fc0 sc0 ls0 ws2">Richmond, Virginia</div><div class="c xa yc w4 hc"><div class="t m0 x0 h5 yd ff2 fs1 fc1 sc0 ls0">ZZZPHGLOLEURVFRP</div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf5" class="pf w1 h2" data-page-no="5"><div class="pc pc5 w1 h2"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi xb ye w5 hd" alt src="https://files.passeidireto.com/45a1f654-27dd-45d9-97dc-cda3d787ab51/bg5.png" alt="Vista previa de imagen de archivo"><div class="t m0 xc he yf ff5 fs0 fc0 sc0 ls0">Copyright</div><div class="t m0 xb hf y10 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">Edición en español de la quinta edición de la obra original en inglés</div><div class="t m0 xb h10 y11 ff6 fs6 fc0 sc0 ls0">Physiology</div><div class="t m0 xb h11 y12 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">Copyright <span class="fs7 ws3 v1">©</span> 2<span class="blank _1"></span>0<span class="blank _1"></span>14 b<span class="blank _1"></span>y Saunders, Inc<span class="blank _1"></span>., an imprint of Elsevier<span class="blank _2"></span>, Inc.</div><div class="t m0 xb h12 y13 ff7 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">R<span class="blank _1"></span>evisión científica</div><div class="t m0 xb h13 y14 ff8 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">Xa<span class="blank _1"></span>vier Gasull</div><div class="t m0 xb hf y15 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">Profesor titular de Fisiología.</div><div class="t m0 xb hf y16 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">F<span class="blank _2"></span>acultad de Medicina. Universidad de Bar<span class="blank _1"></span>celona.</div><div class="t m0 xb h14 y17 ff1 fs7 fc0 sc0 ls0 ws3">©<span class="fs6 ws0 v2"> 20<span class="blank _2"></span>14 Elsevier España, S.L.</span></div><div class="t m0 xb hf y18 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">T<span class="blank _2"></span>r<span class="blank _1"></span>avesser<span class="blank _1"></span>a de Gràcia, 17-2<span class="blank _2"></span>1 - 0802<span class="blank _2"></span>1 Barcelona, España</div><div class="t m0 xb h13 y19 ff8 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">F<span class="blank _1"></span>otocopiar es un delito (Art. 27<span class="blank _1"></span>0 C.P<span class="blank _2"></span>.)</div><div class="t m0 xb hf y1a ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws5">P<span class="blank _1"></span>ara que e<span class="blank _1"></span>xistan libros es necesario el tr<span class="blank _1"></span>abajo de un importante colectivo (autores<span class="blank _1"></span>, traductores<span class="blank _1"></span>, </div><div class="t m0 xb hf y1b ff1 fs6 fc0 sc0 ls1 ws6">dibujantes, corr<span class="blank _1"></span>ectores, impr<span class="blank _1"></span>esores<span class="blank _1"></span>, editores…). El principal beneficiario de ese esfuerzo es el </div><div class="t m0 xb hf y1c ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">lector que apro<span class="blank _1"></span>vecha su contenido.</div><div class="t m0 xd hf y1d ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws7">Quien fotocopia un libro, en las cir<span class="blank _1"></span>cunstancias pre<span class="blank _1"></span>vistas por la ley<span class="blank _2"></span>, delinque y contribuye a la </div><div class="t m0 xb hf y1e ff1 fs6 fc0 sc0 ls5 ws8">«no» existencia de nue<span class="blank _1"></span>vas ediciones. A<span class="blank _1"></span>demás<span class="blank _1"></span>, a corto plazo, encarece el precio de las y<span class="blank _1"></span>a existentes<span class="blank _1"></span>.</div><div class="t m0 xd hf y1f ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws9">Este libro está legalmente pr<span class="blank _1"></span>otegido por los derechos de propiedad intelectual. Cualquier uso, </div><div class="t m0 xb hf y20 ff1 fs6 fc0 sc0 ls2 wsa">fuera de los límites establecidos por la legislación vigente<span class="blank _1"></span>, sin el consentimiento del editor<span class="blank _2"></span>, es </div><div class="t m0 xb hf y21 ff1 fs6 fc0 sc0 ls6 wsb">ilegal. Esto se aplica en particular a la repr<span class="blank _1"></span>oducción, fotocopia, traducción, grabación o cualquier </div><div class="t m0 xb hf y22 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">otro sistema de r<span class="blank _1"></span>ecuperación de almacenaje de información.</div><div class="t m0 xb hf y23 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">ISBN edición original: 978-1-4557-0847-5</div><div class="t m0 xb hf y24 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">ISBN edición española (ver<span class="blank _1"></span>sión impresa): 978-84-9022-588-2</div><div class="t m0 xb hf y25 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">ISBN edición española (ver<span class="blank _1"></span>sión electrónica): 978-84-9022-66<span class="blank _2"></span>1-2</div><div class="t m0 xb hf y26 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">Depósito legal (ver<span class="blank _1"></span>sión impresa): B 5009-2<span class="blank _1"></span>0<span class="blank _1"></span>14</div><div class="t m0 xb hf y27 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">Depósito legal (ver<span class="blank _1"></span>sión electrónica): B 50<span class="blank _2"></span>1<span class="blank _1"></span>0-20<span class="blank _2"></span>14</div><div class="t m0 xb hf y28 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">Servicios editoriales: F<span class="blank _1"></span>otoletra, S.A.</div><div class="t m0 xe h13 y29 ff8 fs6 fc0 sc0 ls0 ws4">A<span class="blank _1"></span>dvertencia</div><div class="t m0 xe hf y2a ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws8">La Medicina es un área en constante e<span class="blank _1"></span>volución. A<span class="blank _1"></span>unque deben seguirse unas pr<span class="blank _1"></span>ecauciones de </div><div class="t m0 xe hf y2b ff1 fs6 fc0 sc0 ls7 ws8">seguridad estándar<span class="blank _2"></span>, a medida que aumenten nuestr<span class="blank _1"></span>os conocimientos gr<span class="blank _1"></span>acias a la investigación </div><div class="t m0 xe hf y2c ff1 fs6 fc0 sc0 ls3 wsa">básica y clínica habrá que introducir cambios en los tr<span class="blank _1"></span>atamientos y en los fármacos. En </div><div class="t m0 xe hf y2d ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws5">consecuencia, se recomienda a los lector<span class="blank _1"></span>es que analicen los últimos datos aportados por los </div><div class="t m0 xe hf y2e ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 wsc">fabricantes sobre cada fármaco par<span class="blank _1"></span>a comprobar la dosis recomendada, la vía y dur<span class="blank _1"></span>ación de la </div><div class="t m0 xe hf y2f ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 wsb">administración y las contr<span class="blank _1"></span>aindicaciones. Es r<span class="blank _1"></span>esponsabilidad ineludible del médico determinar </div><div class="t m0 xe hf y30 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 wsd">las dosis y el tratamiento más indicado par<span class="blank _1"></span>a cada paciente, en función de su e<span class="blank _1"></span>xperiencia y del </div><div class="t m0 xe hf y31 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 wse">conocimiento de cada caso concreto. Ni los editor<span class="blank _1"></span>es ni los directores asumen r<span class="blank _1"></span>esponsabilidad </div><div class="t m0 xe hf y32 ff1 fs6 fc0 sc0 ls4 wsa">alguna por los daños que pudieran gener<span class="blank _1"></span>arse a personas o pr<span class="blank _1"></span>opiedades como consecuencia </div><div class="t m0 xe hf y33 ff1 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">del contenido de esta obra.</div><div class="t m0 xf h13 y34 ff8 fs6 fc0 sc0 ls0 ws0">El Editor</div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf6" class="pf w1 h2" data-page-no="6"><div class="pc pc6 w1 h2"><div class="t m0 x10 h15 y35 ff9 fs6 fc0 sc0 ls0">v</div><div class="t m0 x11 he y36 ff5 fs0 fc0 sc0 ls0">Dedication</div><div class="t m0 x12 h16 y37 ff7 fs8 fc0 sc0 ls0">A</div><div class="t m0 x5 h17 y38 ff8 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">Heinz V<span class="blank _2"></span>altin<span class="ff1"> y </span>Arthur C. Guyton<span class="ff1">,</span></div><div class="t m0 x13 h16 y39 ff7 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">que tan bien han escrito para los estudiantes de fisiología</div><div class="t m0 x6 h17 y3a ff8 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">Richard, Dan, R<span class="blank _1"></span>ebecca, Sheila, Elise y Max,</div><div class="t m0 x1 h16 y3b ff7 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">que hacen que todo merezca la pena</div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf7" class="pf w1 h2" data-page-no="7"><div class="pc pc7 w1 h2"><div class="t m0 x3 h6 y4 ff3 fs2 fc0 sc0 ls0 ws0">Página deliberadamente en blanco</div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf8" class="pf w1 h2" data-page-no="8"><div class="pc pc8 w1 h2"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y3c w3 h18" alt src="https://files.passeidireto.com/45a1f654-27dd-45d9-97dc-cda3d787ab51/bg8.png" alt="Vista previa de imagen de archivo"><div class="t m0 x14 h15 y35 ff9 fs6 fc0 sc0 ls0">vii</div><div class="t m0 x3 he y3d ff5 fs0 fc0 sc0 ls0 wsf">Pr<span class="blank _2"></span>ef<span class="blank _1"></span>acio</div><div class="t m0 x3 h19 y37 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws13">La fisiología es la base de la práctica médica. Es fundamental que el estudiante de medicina </div><div class="t m0 x3 h19 y38 ff1 fs8 fc0 sc0 ls8 ws14">y el médico en ejercicio posean unos sólidos conocimientos de sus principios<span class="blank _1"></span>. Este libro se </div><div class="t m0 x3 h19 y39 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws15">dirige a estudiantes de Medicina y de otras disciplinas de ciencias de la salud que estudian la </div><div class="t m0 x3 h19 y3e ff1 fs8 fc0 sc0 ls14 ws16">fisiología. Puede utilizarse como material complementario de las clases o como fuente principal </div><div class="t m0 x3 h19 y3f ff1 fs8 fc0 sc0 ls15 ws16">de aprendizaje en la enseñanza integr<span class="blank _1"></span>ada o basada en problemas<span class="blank _1"></span>. P<span class="blank _1"></span>ara estudiantes a<span class="blank _1"></span>vanzados, </div><div class="t m0 x3 h19 y40 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">el libro puede servir de r<span class="blank _1"></span>eferencia en cur<span class="blank _1"></span>sos de fisiopatología y en rotaciones clínicas.</div><div class="t m0 x15 h19 y41 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws16">En la quinta edición de esta obra, igual que en ediciones anterior<span class="blank _1"></span>es, se tr<span class="blank _1"></span>atan los conceptos </div><div class="t m0 x3 h19 y42 ff1 fs8 fc0 sc0 ls9 ws14">importantes de la fisiología tanto a nivel de sistemas <span class="blank _1"></span>como celular<span class="blank _2"></span>. En los <span class="fc4">capítulos 1 y 2</span><span class="ls0 ws0">, </span></div><div class="t m0 x3 h19 y43 ff1 fs8 fc0 sc0 ls12 ws17">se presentan l<span class="blank _1"></span>os principios básicos de la fisiología celular y del sistema nervios<span class="blank _1"></span>o autónomo. </div><div class="t m0 x3 h19 y44 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">Los <span class="fc4 ws18">capítulos 3 a 1<span class="blank _1"></span>0<span class="fc0"> pr<span class="blank _1"></span>esentan los principales sistemas orgánicos: neurofisiología y fisiología </span></span></div><div class="t m0 x3 h19 y45 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws19">cardio<span class="blank _1"></span>vascular<span class="blank _2"></span>, respir<span class="blank _1"></span>atoria, renal, acidobásica, gastr<span class="blank _1"></span>ointestinal, endocrina y reproductiv<span class="blank _1"></span>a. Se </div><div class="t m0 x3 h19 y46 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws1a">ha hecho hincapié en las relaciones entr<span class="blank _1"></span>e los diferentes sistemas or<span class="blank _1"></span>gánicos para destacar los </div><div class="t m0 x3 h19 y47 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">mecanismos integrador<span class="blank _1"></span>es de la homeostasis.</div><div class="t m0 x15 h19 y48 ff1 fs8 fc0 sc0 lsa ws17">Esta edición incluye las siguientes car<span class="blank _1"></span>acterísticas diseñadas para facilitar el estudio de la </div><div class="t m0 x3 h19 y49 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0">fisiología:</div><div class="t m0 x3 h17 y4a ffa fs8 fc5 sc0 ls0 ws10">◆<span class="ff1 fc0 lsb ws0"> <span class="ff8 lsc ws11">T<span class="blank _2"></span>e<span class="blank _1"></span>xto<span class="ff1 ws14"> conciso y de fácil lectura: las div<span class="blank _1"></span>ersas categorías de los títulos guían al estudiante </span></span></span></div><div class="t m0 x15 h19 y4b ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws1b">en la comprensión de la estructur<span class="blank _1"></span>a jerárquica de los contenidos<span class="blank _1"></span>. La información fisiológica </div><div class="t m0 x15 h19 y4c ff1 fs8 fc0 sc0 ls15 ws1c">compleja se presenta de forma sistemática, lógica y gr<span class="blank _1"></span>adual. Cuando un proceso tiene lugar </div><div class="t m0 x15 h19 y4d ff1 fs8 fc0 sc0 ls16 ws1c">siguiendo una secuencia específica, los pasos se numeran en el te<span class="blank _1"></span>xto y con frecuencia se co<span class="blank _1"></span><span class="ls0">-</span></div><div class="t m0 x15 h19 y4e ff1 fs8 fc0 sc0 ls17 ws1c">rrelacionan con los númer<span class="blank _1"></span>os mostrados en una figur<span class="blank _1"></span>a. Las viñetas se utilizan para separar y </div><div class="t m0 x15 h19 y4f ff1 fs8 fc0 sc0 ls18 ws16">resaltar las car<span class="blank _1"></span>acterísticas de un proceso. A lo largo del te<span class="blank _1"></span>xto se plantean preguntas r<span class="blank _1"></span>etóricas </div><div class="t m0 x15 h19 y50 ff1 fs8 fc0 sc0 lsd ws14">para anticipar<span class="blank _1"></span>se a las que podrían plantearse los estudiantes; al pensar y posteriormente </div><div class="t m0 x15 h19 y51 ff1 fs8 fc0 sc0 lse ws17">responder a estas pr<span class="blank _1"></span>eguntas, los estudiantes apr<span class="blank _1"></span>enden a explicar conceptos difíciles y </div><div class="t m0 x15 h19 y52 ff1 fs8 fc0 sc0 lsd ws17">racionalizar hallazgos impr<span class="blank _1"></span>evistos o paradójicos<span class="blank _1"></span>. La bibliografía al final de cada capítulo </div><div class="t m0 x15 h19 y53 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws1d">dirige al estudiante a las monografías<span class="blank _1"></span>, textos<span class="blank _1"></span>, artículos de revisión <span class="blank _1"></span>y artículos clásicos que </div><div class="t m0 x15 h19 y54 ff1 fs8 fc0 sc0 lsd ws14">ofrecen más detalles o una per<span class="blank _1"></span>spectiva histórica. Los r<span class="blank _1"></span>esúmenes de los capítulos ofrecen </div><div class="t m0 x15 h19 y55 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">una bre<span class="blank _1"></span>ve per<span class="blank _1"></span>spectiva general.</div><div class="t m0 x3 h17 y56 ffa fs8 fc5 sc0 ls0 ws10">◆<span class="ff1 fc0 lsb ws0"> <span class="ff8 ls0 ws1e">T<span class="blank _2"></span>ablas e ilustr<span class="blank _1"></span>aciones<span class="ff1"> que pueden utilizarse junto con el texto o como r<span class="blank _1"></span>epaso, porque se </span></span></span></div><div class="t m0 x15 h19 y57 ff1 fs8 fc0 sc0 ls18 ws16">han diseñado para ser independientes: las tablas r<span class="blank _1"></span>esumen, ordenan y hacen compar<span class="blank _1"></span>aciones. </div><div class="t m0 x15 h19 y58 ff1 fs8 fc0 sc0 ls18 ws16">Algunos ejemplos de este tipo de tablas son: 1) una tabla que compara las hormonas gastr<span class="blank _1"></span>o-</div><div class="t m0 x15 h19 y59 ff1 fs8 fc0 sc0 ls8 ws14">intestinales con respecto a la familia de hormonas<span class="blank _1"></span>, el lugar y los estímulos de secreción <span class="blank _3"></span><span class="ls0 ws0"> </span></div><div class="t m0 x15 h19 y5a ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws1f">y sus diferentes acciones<span class="blank _1"></span>, 2) una tabla que compara las car<span class="blank _1"></span>acterísticas fisiopatológicas de </div><div class="t m0 x15 h1a y5b ff1 fs8 fc0 sc0 lsf ws14">los trastornos de la homeostasis del Ca<span class="fs9 ls10 v3">2<span class="ffb ls11">+</span></span> y 3) una tabla que compar<span class="blank _1"></span>a las características </div><div class="t m0 x15 h19 y5c ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws20">del potencial de acción en diferentes tejidos car<span class="blank _1"></span>díacos. Las ilustr<span class="blank _1"></span>aciones están claramente </div><div class="t m0 x15 h19 y5d ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws21">diferenciadas<span class="blank _1"></span>, a menudo con títulos principales, e incluy<span class="blank _1"></span>en diagramas simples, <span class="blank _1"></span>diagramas </div><div class="t m0 x15 h19 y5e ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">complejos con pasos numerados y diagr<span class="blank _1"></span>amas de flujo.</div><div class="t m0 x3 h17 y5f ffa fs8 fc5 sc0 ls0 ws10">◆<span class="ff1 fc0 lsb ws0"> <span class="ff8 ls0 ws22">Ecuaciones y problemas de ejemplo<span class="ff1"> integr<span class="blank _1"></span>ados en el texto: se definen todos los términos </span></span></span></div><div class="t m0 x15 h19 y60 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws23">y unidades de las ecuaciones y cada ecuación se replantea <span class="blank _1"></span>en palabras para situarla en un </div><div class="t m0 x15 h19 y61 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws22">contexto fisiológico. Los pr<span class="blank _1"></span>oblemas van seguidos de soluciones numéricas y e<span class="blank _1"></span>xplicaciones </div><div class="t m0 x15 h19 y62 ff1 fs8 fc0 sc0 ls12 ws14">completas que guían al estudiante paso a paso por el razonamiento corr<span class="blank _1"></span>ecto. Así, los es<span class="ls0">-</span></div><div class="t m0 x15 h19 y63 ff1 fs8 fc0 sc0 ls13 ws14">tudiantes adquieren las habilidades y la confianza par<span class="blank _1"></span>a resolver pr<span class="blank _1"></span>oblemas similares o<span class="blank _1"></span> </div><div class="t m0 x15 h19 y64 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws12">relacionados<span class="blank _1"></span>.</div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf9" class="pf w1 h2" data-page-no="9"><div class="pc pc9 w1 h2"><div class="t m0 x16 h15 y65 ff9 fs6 fc0 sc0 ls0 ws24">viii<span class="ff7 fsa ls19 ws0"> <span class="ffc fc6 ls0 ws25">•</span><span class="ls0 ws26"> Prefacio</span></span></div><div class="t m0 x16 h17 y66 ffa fs8 fc5 sc0 ls0 ws10">◆<span class="ff1 fc0 ls1a ws0"> <span class="ff8 ls18 ws16">Fisiología clínica<span class="ff1"> presentada en cuadr<span class="blank _1"></span>os: cada cuadro explica el caso de un paciente ficticio </span></span></span></div><div class="t m0 x17 h19 y67 ff1 fs8 fc0 sc0 ls1b ws14">con un trastorno clásico. Los hallazgos clínicos y el tr<span class="blank _1"></span>atamiento propuesto se e<span class="blank _1"></span>xplican </div><div class="t m0 x17 h19 y68 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws1c">basándose en los principios fisi<span class="blank _1"></span>ológicos suby<span class="blank _1"></span>acentes. Se r<span class="blank _1"></span>ealiza un abordaje integr<span class="blank _1"></span>ado para </div><div class="t m0 x17 h19 y69 ff1 fs8 fc0 sc0 ls8 ws14">subra<span class="blank _1"></span>yar las r<span class="blank _1"></span>elaciones entre los diferentes sistemas de ór<span class="blank _1"></span>ganos. P<span class="blank _1"></span>or ejemplo, el caso de </div><div class="t m0 x17 h19 y6a ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws27">diabetes mellitus tipo 1 no sólo incluye un tr<span class="blank _1"></span>astorno del sistema endocrino, sino también </div><div class="t m0 x17 h19 y6b ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">de los sistemas renal, acidobásico, r<span class="blank _1"></span>espiratorio y car<span class="blank _1"></span>diovascular<span class="blank _2"></span>.</div><div class="t m0 x16 h17 y6c ffa fs8 fc5 sc0 ls0 ws10">◆<span class="ff1 fc0 ls1a ws0"> <span class="ff8 ls1c ws14">Preguntas prácticas<span class="ff1"> en las secciones de «A<span class="blank _1"></span>utoev<span class="blank _1"></span>aluación» al final de cada capítulo: las </span></span></span></div><div class="t m0 x17 h19 y6d ff1 fs8 fc0 sc0 ls1d ws17">preguntas prácticas<span class="blank _1"></span>, formuladas para r<span class="blank _1"></span>espuestas cortas (una palabra, una frase o una<span class="blank _1"></span> </div><div class="t m0 x17 h19 y6e ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws28">solución numérica) obligan al estudiante a aplicar principios y conceptos en la resolución </div><div class="t m0 x17 h19 y6f ff1 fs8 fc0 sc0 ls1e ws14">de problemas<span class="blank _1"></span>, en vez de r<span class="blank _1"></span>ecordar hechos aislados. Las pr<span class="blank _1"></span>eguntas se plantean en varios </div><div class="t m0 x17 h19 y70 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws29">formatos y se presentan de forma aleatoria. Serán más útiles cuando se utilicen como ins-</div><div class="t m0 x17 h19 y71 ff1 fs8 fc0 sc0 ls1c ws14">trumento después de estudiar cada capítulo y sin consultar el texto. De esta maner<span class="blank _1"></span>a, el </div><div class="t m0 x17 h19 y72 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws2a">estudiante puede confirmar su conocimiento de la asignatura y determinar qué ár<span class="blank _1"></span>eas debe </div><div class="t m0 x17 h19 y73 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">repasar<span class="blank _2"></span>. Las r<span class="blank _1"></span>espuestas se encuentran al final del libro.</div><div class="t m0 x16 h17 y74 ffa fs8 fc5 sc0 ls0 ws10">◆<span class="ff1 fc0 ls1a ws0"> <span class="ff8 lsd ws14">Abre<span class="blank _1"></span>viaturas y v<span class="blank _1"></span>alores normales<span class="ff1"> que se presentan en dos apéndices al final de libr<span class="blank _1"></span>o. A </span></span></span></div><div class="t m0 x17 h19 y75 ff1 fs8 fc0 sc0 ls1f ws14">medida que los estudiantes consulten y utilicen esta información, irán familiarizándose </div><div class="t m0 x17 h19 y76 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">con ella.</div><div class="t m0 x17 h19 y77 ff1 fs8 fc0 sc0 ls17 ws1c">Este libro plasma tr<span class="blank _1"></span>es ideas que tengo sobre la docencia: 1) incluso la información compleja </div><div class="t m0 x16 h19 y78 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws2b">puede transmitir<span class="blank _1"></span>se claramente si se pr<span class="blank _1"></span>esenta de forma sistemática, gradualmente y de modo </div><div class="t m0 x16 h19 y79 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws2c">lógico; 2) la presentación puede ser tan eficaz impr<span class="blank _1"></span>esa como en persona, y 3) los estudiantes </div><div class="t m0 x16 h19 y7a ff1 fs8 fc0 sc0 ls12 ws17">de medicina de los primeros cur<span class="blank _1"></span>sos desean materiales docentes que sean precisos y didácti<span class="ls0">-</span></div><div class="t m0 x16 h19 y7b ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws1a">camente sólidos, per<span class="blank _1"></span>o sin los detalles que ante todo interesan a los e<span class="blank _1"></span>xpertos. Esencialmente<span class="blank _1"></span>, </div><div class="t m0 x16 h19 y7c ff1 fs8 fc0 sc0 lsc ws17">un libro puede «enseñar» si la v<span class="blank _1"></span>oz del profesor está presente<span class="blank _1"></span>, si el material es seleccionado </div><div class="t m0 x16 h19 y7d ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws2d">cuidadosamente para incluir información básica y si se pr<span class="blank _1"></span>esta una gran atención a la lógica y </div><div class="t m0 x16 h19 y7e ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws2e">a la secuencia. Este texto ofr<span class="blank _1"></span>ece una presentación pr<span class="blank _1"></span>ofesional y pragmática dedicada a y para </div><div class="t m0 x16 h19 y7f ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">los estudiantes.</div><div class="t m0 x17 h19 y80 ff1 fs8 fc0 sc0 ls20 ws1c">Espero que los lector<span class="blank _1"></span>es de este libro disfruten del estudio de la fisiología. Quienes apr<span class="blank _1"></span>endan </div><div class="t m0 x16 h19 y81 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">bien sus fundamentos recibirán su r<span class="blank _1"></span>ecompensa durante sus carr<span class="blank _1"></span>eras profesionales<span class="blank _1"></span>.</div><div class="t m0 x18 h16 y82 ff7 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">Linda S. Costanzo</div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pfa" class="pf w1 h2" data-page-no="a"><div class="pc pca w1 h2"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y3c w3 h18" alt src="https://files.passeidireto.com/45a1f654-27dd-45d9-97dc-cda3d787ab51/bga.png" alt="Vista previa de imagen de archivo"><div class="t m0 x19 h15 y35 ff9 fs6 fc0 sc0 ls0">ix</div><div class="t m0 x3 he y3d ff5 fs0 fc0 sc0 ls0 wsf">A<span class="blank _2"></span>gr<span class="blank _1"></span>adecimientos</div><div class="t m0 x3 h19 y37 ff1 fs8 fc0 sc0 ls22 ws16">Quiero agr<span class="blank _1"></span>adecer las contribuciones de Elyse O’Grady<span class="blank _2"></span>, Andrea V<span class="blank _4"></span>osburgh y John Case<span class="blank _1"></span>y<span class="blank _1"></span>, de Else<span class="ls0">-</span></div><div class="t m0 x3 h19 y38 ff1 fs8 fc0 sc0 ls23 ws16">vier<span class="blank _2"></span>, en la prepar<span class="blank _1"></span>ación de la quinta edición de <span class="ff7 ws2f">Fisiología</span>. El ilustrador<span class="blank _4"></span>, Matthew Chansky<span class="blank _1"></span>, r<span class="blank _1"></span>evisó </div><div class="t m0 x3 h19 y39 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws30">las figuras e<span class="blank _1"></span>xistentes y creó otr<span class="blank _1"></span>as nuevas<span class="blank _1"></span>, y todas ellas complementan el texto a la perfección.</div><div class="t m0 x15 h19 y3e ff1 fs8 fc0 sc0 ls21 ws14">Mis colegas de la Virginia Common<span class="blank _1"></span>wealth Univ<span class="blank _1"></span>ersity han respondido fielmente a mis<span class="blank _1"></span> </div><div class="t m0 x3 h19 y3f ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws14">preguntas<span class="blank _1"></span>, especialmente los Dres<span class="blank _1"></span>. Clive Baumgarten, Diomedes Logothetis, R<span class="blank _1"></span>oland Pittman </div><div class="t m0 x3 h19 y40 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws1c">y Raphael Witor<span class="blank _1"></span>sch. T<span class="blank _4"></span>ambién deseo expresar mi más sincer<span class="blank _1"></span>o agradecimiento a los estudiantes </div><div class="t m0 x3 h19 y41 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws31">de Medicina de todo el mundo que generosamente han compartido conmigo sus e<span class="blank _1"></span>xperiencias </div><div class="t m0 x3 h19 y42 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws0">con las ediciones pre<span class="blank _1"></span>vias del libro.</div><div class="t m0 x15 h19 y43 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0 ws32">Mi marido, Richard, nuestr<span class="blank _1"></span>os hijos, Dan y R<span class="blank _1"></span>ebeca, nuestra nuer<span class="blank _1"></span>a Sheila y nuestros nietos </div><div class="t m0 x3 h19 y44 ff1 fs8 fc0 sc0 ls12 ws17">Elise y Max, han ofrecido un apo<span class="blank _1"></span>yo entusiasta y un amor incondicion<span class="blank _1"></span>al, que dan al libro su </div><div class="t m0 x3 h19 y45 ff1 fs8 fc0 sc0 ls0">esencia.</div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div>
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