DELE Activo B1

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Cristina Bartolome Martinez
CURSO RAPIDO CON ACTIVIDADES, CONSEJOS Y MODELOS
Nivel
DELE activo B1
Autora: Cristina Bartolome Martinez
Coordinacion editorial: Simona Franzoni 
Redaccidn: Midesa srl 
Director artfstico: Marco Mercatali 
Maquetaciorr. Studio ABC
Busqueda iconografica: Giorgia D’Angelo - Airone Comunicazione
Produccion: Francesco Capitano
llustraciones: Luca Poii
Diseno de cubierta: Studio Graphika
©2016 ELI s.r.l.
P.O. Box 6 
62019 Recanati 
Italia
Tel. +39 071 750701 
Fax +39 071 977851 
info@elionline.com 
www.elioniine.com
Fotografias
Archivo ELI: pp. 11, 12, 13, 14 (arriba derecha), 15 (derecha), 18,
19, 29 (arriba) 30, 46, 65, 82 (abajo), 114, 115 (arriba derecha),
141 (abajo derecha), 142 (arriba); Gettyimages: pp. 28, 29 (abajo); 
Istock: pp. 138 (abajo), 140 (abajo); Marka: pp. 44, 140 (arriba),
142 (abajo); Shutterstock: pp. 7, 8, 9, 10, 14 (arriba izquierda),
15 (abajo), 20, 21,29 (centra), 31,32, 33, 35, 36, 37, 38, 39, 41,
42, 43, 48, 49, 50, 51,54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 63, 66, 67, 68,
69, 70, 72, 74, 75, 76, 77, 78, 81,82 (arriba), 85, 86, 87, 88, 89,
90, 91,92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 100, 102, 103, 107, 108, 110,
112, 115 (abajo), 116, 117, 118, 119, 121, 122, 123, 124, 125, 
126,127,130, 131,135,137,138 (arriba), 139, 141 (arriba).
El editor se declara totalmente dispuesto a negociar los posibles 
honorarios por imagenes, extractos de obras literarias, citas 
documentos que aparecen en la presente obra, asi por 
las posibles omisiones de caracter involuntario y/o errores de 
atribucion en las referencias. El editor introducira las correcciones 
pertinentes en las sucesivas ediciones del volumen.
Queda prohibida, salvo excepcion prevista en la Ley, cualquier 
forma de reproduccion, distribucion, comunicacion publica 
transformacion de esta obra sin contar con la autorizacion de los 
titulares de la propiedad intelectual.
Printed in Italy - Impreso en Italia
Impresion: Tecnostampa - Pigini Group Printing Division - Loreto, 
Trevi - Italia 16.83.356.0
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SUMARIO
INTROPUCCION 5
COMPRENSION DE LECTURA
Sobre el examen
PREPARACION AL EXAMEN
7
Tarea 1 8
Tarea 2 12
Tarea 3 16
Tarea 4 18
Tarea 5 22
APUNTES DE GRAMATICA 
Oraciones interrogativas 24
Oraciones exclamativas 24
Pronombres у adjetivos demostrativos 24
Pronombres у adjetivos posesivos 24
Adjetivos у pronombres interrogativos 25
Valores de se 25
PRACTICA DE EXAMEN 26
COMPRENSION A U D IT IV A
Sobre el examen 35
PREPARACION AL EXAMEN 
Reconocer, identificar, localizar, situar, 
apreciar 36
Dialogos de la vida diaria 39
Entrevistas 41
Programas de radio о television 44
Tarea 1 47
Tarea 2 48
Tarea 3 49
Tarea 4 50
Tarea 5 51
APUNTES DE GRAMATICA 
Adjetivos у pronombres indefinidos 52
Pronombres indefinidos 52
Grados del adjetivo 53
Pronombres de complemento directo (CD) 
у complemento indirecto (Cl) 53
PRACTICA DE EXAMEN 54
EXPRESION E INTERACTION ESCRITAS
Sobre el examen 59
Tarea de interaction escrita
Cartas informales 60
Tarea de expresion escrita
Redaction 69
Usos de algunos verbos 79
Verbos de transformacion 80
81
tres 3
S U H A R IO
EXPRESION E INTERACCION ORALES
Sobre el examen 85 Tarea de dialogo en situation simulada 99
PREPARACION AL EXAHEH APUHTES DE GRAMATiCA
Perifrasis verbales 104Tarea de presentation breve 86 Condicional simple. Morfologia 105
Tarea de conversacibn 90 Presente de subjuntivo. Morfologia 105
Tarea de description у conversacibn 94 PRACTiCA DE EXAHEH 106
EXAMEN
iComo se desarro!la el examen DELE Bl? 110
Prueba de comprenslon de lectura
Tarea 1 112
Tarea 2 114
Tarea 3 116
Tarea 4 118
Tarea 5 120
Prueba de comprenslon auditiva 
Tarea 1 121
Tarea2 122
Tarea 3 123
Tarea 4 124
Tarea 5 125
Prueba de expresion e interaccion escrifas 
Tarea 1 126
Tarea2 127
Prueba de ex pres ion e interaccion orales 
Tarea 1 129
Tarea 2 130
Tarea3 131
Tarea4 132
CULTURA CIVILIZACION
El espanol en el mundo 133 La conciliacion laboral 137
El espanol en Espana 133 La alimentacion en Espana 138
El sistema educativo espanol 134 Latinoamerica: explosion de color у sabor 139
El CV 135 El espanol en America 140
El trabajo en Espana 136 El espanol de America 142
TABLA DE EVALUACIOH 143
4 cuatro
IMTRODUCCION
DELE activo B1 es una herramienta util e indispensable para la preparacion correcta exhaustiva 
del examen de espanol DELE (Diplomas de Espanol Lengua Extranjera) en el nivel B1 del 
Marco comun europeo de referenda para las lenguas. Esta es una certificacion oficial entregada 
por el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educacion, Cultura Deporte de Espana.
Estos certificados cuentan con reconocimiento prestigio internacional estan reconocidos por 
numerosos centres de ensenanza empresas de todo el mundo.
Este libro esta dirigido a los estudiantes de espanol que quieran validar su nivel enriquecer su CV 
con un diploma reconocido en todo el mundo.
DELE activo B1 se puede utilizar sin la asistencia de un profesor, gracias a la claridad expositiva de 
sus ejercicios de practica, sus apuntes gramaticales sus consejos practicos.
El libro esta dividido en 4 capitulos que se corresponden con cada una de las partes que forman el 
examen oficial DELE B1:
COMPRENSION DE L.ECTURA 
COMPRENSION /VUDITIVA
EXPRESION E INTERACCION ESCRITAS 
EXPRESION E INTERACCION ORALES
Estos 4 capitulos estan seguidos por la seccion , que reproduce fielmente un examen
oficial completo respeta el orden de las competencias examinadas, la tipologia de ejercicios e 
incluso la terminologia utilizada en los enunciados.
La ultima seccion, CULTURA CIVILIZACION , esta dedicada a la civilizacion da unas 
nociones basicas sobre el idioma la cultura de Espana los paises hispanohablantes.
Cada una de las partes dedicadas a las 4 secciones del examen que hemos mencionado arriba esta 
dividida en varios apartados:
• SOBRE EL EXAMEN
Donde se explica en que consiste cada una de las secciones se practica en este libro.
• RREPARACION AL EXAMEN
Formada por una larga serie de ejercicios que tienen finalidad preparar al candidato para 
esa parte del examen. Ademas, contiene una serie de consejos que pueden resultar muy utiles 
para superar la prueba.
• APU N TES DE GRAMATICA
Una exposicion simple, esquematica acompanada de ejemplos muy claros de los puntos 
gramaticales indispensables para este nivel.
• PRACTICA DE EXAMEN
Una reproduccion fiel de la parte del examen DELE de la que trata el capitulo.
Finalmente, la Tabla de evaluacion ayudara al candidato a comprender mejor se evaluan los 
examenes DELE.
jOs deseamos el mejor de los resultados esperamos preparar juntos el siguiente nivel!
cinco 5
г i ■
NATURALEZA DE L A S RRUEBAS
DELE B1
Todos los textos utilizados en el examen DELE B1 
proceden de diversas fuentes variedades del 
espanol. En los textos que produce el candidato 
se consideran validas todas las modalidades del 
espanol que se utilicen correctamente con 
coherencia.
Tanto la prueba de comprension de lectura 
 la de comprension auditiva se presentan 
juntas en un unico cuadernillo donde aparecen 
los textos las preguntas. Las respuestas se 
escribiran en una hoja separada, la Hoja de 
respuestas.
DIPLOMA DE ESPANOL, NIVEL B1
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H O JA OE R E S P U E S T A S
PRUEBA DE CDMPRENSI6N DE LECTURA
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Pruebas Tiempo Nota de valoracion
Comprension de lectura
En esta prueba hay 5 tareas con ejercicios de 
respuesta preseleccionada una serie de textos 
que acompanan a la tarea de comprension. Alguna 
tarea puede incluir, en vez de un solo texto, varios 
fragmentos 0 textos mas breves.
70 minutos /30
Comprension auditiva
En esta prueba hay 5 tareas con ejercicios de 
respuesta preseleccionada una serie de textos 
que acompanan a la tarea de comprension. Alguna 
tarea puede incluir, en vez de un solo texto, varios 
fragmentos 0 microdialogos.
40 minutos /30
Expresion e interaccion escritas
En esta prueba hay 2 tareas: 1 de expresion 1 de 
interaccion.
80 minutos
calificacion 
en mano a los 
examinadores 
segun escala 
de criterios 
de valoracion
Expresion e interaccion orales
En esta prueba hay 4 tareas: 1 de expresion, 2 de 
interaccion 1 de expresion e interaccion.
15 minutos
(+15 minutos 
de preparacion)
calificacion 
en mano a los 
examinadores 
segun escala 
de criterios 
de valoracion
Fuente www.cervantes.es
6 seis
http://www.cervantes.es
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Sobre el examen
/ V
En esta seccion te vas a preparar para la 
primera prueba del examen DELE, la prueba 
de comprension de lectura.
Esta prueba consta de 5 tareas tiene una 
duracion total de 70 minutos.
Cada tarea tiene un proposito diferente:
• extraer la idea principal localizar 
informacion especffica en textos breves;
• extraer ideas esenciales en textos largos;
• localizar informacion especffica en textos 
descriptivos, narrativos informativos;
• reconstruir textos en los que faltan elementos;
• identificar estructuras gramaticales para 
completar cartas de diferente tipologia.
En esta seccion te proponemos 2 ejercicios 
que siguen el formato DELE para practicar 
cada una de las 5 tareas. Vas a leer textos de 
diferente tipo formato; la extension de los 
textos 1 es diferente en cada tarea:
• tarea 1: 40-60 palabras. Anuncios, cartelera, 
mensajes personales avisos de ambito 
personal, publico, profesional academico;
• tarea 2: 400-500 palabras. Textos 
informativos de ambitos publico 
academico;
• tarea 3:100-120 palabras. Anecdotas, 
informacion practica de guias de viajes, 
experiencias, noticias, diarios, ofertas de 
trabajo, etc., de ambito publico;
• tarea 4: 400-450 palabras. Catalogos, 
instrucciones, recetas sencillas, consejos 
textos narrativos, etc., de ambitos publico 
personal;
• tarea 5:150-200 palabras. Cartas al director, 
formales basicas, correos electronicos, etc., 
de los ambitos publico personal.
Para completar con exito esta parte del 
examen debes:
• leer el texto con atencion seleccionar los 
elementos importantes;
• leer entender el enunciado del ejercicio;
• volver a leer el texto tratando de identificar 
la informacion que te pide el enunciado;
• completar el ejercicio, que puede ser de tres 
modalidades: seleccion multiple, relacionar, 
completar.
COMPRENSIOH DE LECTURA
Tarea 1
f I Un grupo de extranjeros acaba de llegar a Madrid estan buscando piso. Lee el tipo de alojamiento 
que busca cada uno seguidamente seis ofertas de pisos. Relaciona a las personas (1-6) con los 
textos de los anuncios (A-F).
3 Naoko
5 Paolo
^ K , i k
6 John
Persona Texto
1 Fabienne
2 Mark
3 Naoko
4 Katia
5 Paolo
6 John
Ten90 2-0 anos 4 estudio Musita. Me gustan los pisos grandes 4 ton mutha luz.. Yo toto el 
violontelo 'i tengo que prattitar tada dla, as! que netesito que a mis tompaheros 4 vetinos no les 
moleste la musita. Quiero vivir ton thitos 4 th itas espanoles para perfettionar el idioma.
Tengo Tl anos 4 s04 estudiante de Meditina. LstO'i hatiendo las prattitas en el hospital, as! que no 
esto'f en tasa tasi nunta. No me gusta totinar, pero so^ limpio 4 ordenado.
Tengo 30 anos so'j japonesa. Mi marido, mi hijo de 3 anos 4 ^0 nos hemos mudado a Madrid por 
trabajo. Netesitamos una tasa terta de servitios tomo guarderias 4 parques infantiles.
Tengo 2-2- anos, estudio Periodismo 4 estO'j de Erasmus. Me gustaria vivir en el tentro de Madrid 
terta de los lugares de diversion. Me gusta mutho el tine e ir de tompras.
Tengo Zb anos, estudio Ltonomla 4 estO'f estribiendo mi tesis dottoral. Netesito un piso en una 
zona tranquila 4 silentiosa. Me gustaria vivir solo 0 ton pota gente. Tambien me gusta hater deporte, 
sobre todo ir en bititleta 4 salir a torrer, por eso querrla vivir terta de un parque.
Tengo Z 7 anos 4 he venido a Madrid ton mi novia, N an q . Los dos somos profesores de Ingles 4 
a los dos nos entantan el arte 4 la musita, sobre todo el ja z z . N an q prattita ^oga 4 le gustaria tener
una sala en tasa para prattitar tada dla.
8 • ocho 
(
I RREPARACION AL EXAM iN
S E A L Q U I L A
1 : Se alquila habitacion con bano propio en 
piso para compartir con traductor. Trabajo 
en casa, asi que necesito a una persona 
que no este muy presente. Me gusta el 
orden cocinar.
 Se alquila piso amueblado en zona 
residencial Pinar de Chamartfn. 3 
habitaciones, 2 banos, salon-comedor, 
cocina lavadero. Plaza de aparcamiento 
incluida en el alquiler. Edificio con jardi'n 
comunitario con parque infantil piscina.
C Se alquila habitacion en piso cerca de la 
Gran Via. Somos dos chicas un chico, todos 
estudiantes de Diseno. La habitacion no 
es muy grande, pero el piso tiene una sala 
espaciosa una cocina con mesa para comer. 
Nos gusta divertirnos buscamos a alguien 
con quien compartir nuestro tiempo libre.
D Se alquila piso de 2 habitaciones, 
comedor con cocina a vista, un bano 
balcon. Es un 4° piso sin ascensor cerca 
del Museo Reina Sofia.
E Hola! Somos Marcos, Paz Luis, tres 
estudiantes universitarios de entre 19 23 
anos. Buscamos companero/a de piso que 
respete el orden con sentido del humor 
 ganas de divertirse. El edificio esta cerca 
de la Universidad bien comunicado 
con el centra; todos los vecinos son 
estudiantes. Ofrecemos habitacion 
individual bastante grande luz natural. 
Hay dos banos, cocina sala con balcon.
F Se alquila estudio en zona parque Juan 
Carlos I. Pequeno, pero acogedor: una 
habitacion, sala con cocina a vista un 
bano. Con vistas al parque.
CONSEDOS PRACTICOS
Lee con atencion las caracterfsticas de cada personaje у despues busca en los anuncios la informacion necesaria 
para asignar un piso a cada uno.
nueve •
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COMPRENSION DE LECTURA
 Vas a leer seis textos de personas que hablan de sus gustos literarios las resenas de seis libros.
iQue libro aconsejarfas a cada persona? Relaciona a las personas (1-6) con los textos resumidos (A-F).
Persona Texto
1 Andrew
2 Joan
3 Bao Yi
4 Salvatore
5 Erik
6 Kostas
Yo so'j merf romantico у disfruto mucho con las novelas de amor.
1 Andrew
2 Joan
5 Erik
boy mu^ aficionada a las novelas de misterio.
Me interesa muchlsimo la mitologia.
Me encanta el deporte me gustan los libros sobre deportistas famosos.
“biempre he querido escribir poesfa, es mi genero preferido.
Yo no &oy mi*( buen lector, pero me entretengo mucho con un buen comic.
10 • diez
RREPARACION AL EXAMEN
a n d r f . A g a s s i
OPEN
Open, Andre Agassi 
Desde que era un bebe, Agassi 
no ha hecho otra cosa que 
golpear pelotas de tenis. Open 
es la representacion a corazon 
abierto de Andre Agassi. En esta 
cautivadora autobiografia, Agassi se muestra 
tal es revela, con sentido del humor 
ternura, una vida definida por la contradiccion 
entre un destino impuesto el anhelo por 
complacer a sus seres queridos.
Mario Benedetti 
Inventario Dos
Inventario Dos, Mario 
Benedetti
Este volumen es la continuacion 
del primer tomo deInventario 
(.Poesi'a 1950-1985) recoge los 
poemas publicados entre 1986 
 1991. Empieza con los poemas canciones 
mas recientes termina con los mas antiguos. 
El autor espera que el lector empiece con los 
poemas mas nuevos sienta curiosidad por los 
mas antiguos.
La balada del mar salado, 
Hugo Pratt 
Es la primera historieta del 
personaje Corto Maltes, un 
marinero trotamundos. Se trata 
de una historia de iniciacion; los 
jovenes Cain Pandora Groovesnore dejan atras 
la infancia entran en el diffcil mundo de los 
adultos. El Corto Maltes que se nos presenta en 
esta historia es duro aspero, fiel a su esencia 
de pirata.
Los mares del Sur, Manuel 
Vazquez Montalban 
La novela mas famosa del 
detective Pepe Carvalho. Cuando 
todo el mundo pensaba que 
estaba de viaje por los mares 
del Sur, Carlos Stuart Pedrell, un importante 
hombre de negocios, aparece asesinado en un 
descampado de Barcelona. Su amigo abogado, 
el serior Viladecans, le pide a Pepe Carvalho 
que investigue que hizo la vfctima durante todo 
el ario que no estuvo en la Polinesia.
L a I l i ' a d a
La llfada, Homero 
La llfada es el poema mas 
antiguo de la literatura europea 
 se atribuye tradicionalmente a 
Homero. Narra las aventuras de los 
heroes de la guerra de Troya. Su 
trama habla de la ira de Aquiles. Es una lectura 
esencial para conocer mejor la mitologfa griega 
 entender la literatura universal.
G Gabrielarria Marquez
E l a m o r
EN LOS TIEM POS 
DEL C O LER A
В1ЮТГСЛ С ЛЯ11А WMUjl и
El amor en los tiempos 
del colera, Gabriel Garcia 
Marquez
Durante mas de sesenta arios un 
pequerio pueblo del Caribe es el 
escenario de la historia de amor 
desencuentros entre Fermina Daza Florentino 
Ariza. Es un elogio a los sentimientos la 
paciencia del amor, con el toque especial de 
Gabo, que modela fantasea con la historia 
de los personajes hasta desembocar en los 
territories del mito la leyenda.
C0NSE30S PRACTICOS
Cada resena contiene palabras clave que te ayudaran a saber para quien puede ser el libro ideal.
once • 11
COMPRENSION DE LECTURA
Tarea 2
 Vas a leer un texto sobre un barco hundido. A continuation, contesta a las preguntas (1-6) 
seleccionando la respuesta correcta (a / b / c).
Ellfesom
Despues del anuncio de la localization del galeon espanol «San Jose» en Colombia, ya se empieza a hablar del cargamento 
del navio hundido en 1708. Parece que su carga 
esta compuesta por oro, monedas, plata, joyas, 
esmeraldas у otras piedras preciosas, ademas de la 
riqueza personal del virrey de Peru. Podria ser el 
mayor tesoro jamas encontrado en el fondo del mar. 
El cargamento de este barco es muy famoso, por 
eso para muchos buscadores de tesoros durante 
muchos anos ha sido muy importante encontrarlo.
El «San Jose» recogio el cargamento en las colonias 
de America del Sur para enviarlo a Espana. El 
presidente colombiano, Juan Manuel Santos, indico 
que el tesoro esta valorado en al menos 662 millones 
de libras. Aunque se dice que podria llegar a valer 
miles de millones.
El «San Jose» fue construido en 1698 у salio a 
comienzos de 1708 de Portobelo (Panama), junto 
con otros barcos de la Armada Espanola con 
direction a Cartagena de Indias. Pero cerca de la isla 
de Baru, los piratas ingleses lo atacaron у acabo en 
el fondo del mar.
Nadie lo habfa encontrado hasta el pasado 27 de 
noviembre. Los investigadores estan muy seguros 
de que es el «San Jose», porque los canones de 
bronce son los que describen los libros de la epoca. 
Para identificar la nave, se formo un equipo con el 
Ministerio de Cultura, el Instituto Colombiano de 
Antropologfa e Historia (ICANH) у la colaboracion 
directa de la Armada, segun dijo Santos.
^De quien es el tesoro? Ese ha sido el origen 
de muchos problemas. En 1982, la empresa 
estadounidense Sea Search Armada recibio la 
autorizacion para explorar las costas de Cartagena. 
La empresa у el Gobierno decidieron dividir el 
tesoro, pero finalmente el Gobierno dijo que el 
tesoro serfa para Colombia. La Corte Suprema de 
Estados Unidos decidio en 2011 que esta decision 
era correcta. En concreto, la Corte Suprema dijo que 
Colombia tenia derecho a quedarse con los objetos 
que forman parte de la cultura del pais. Cualquier 
otra cosa se podria dividir entre la empresa у 
Colombia.
El Gobierno de Espana tambien pedira al Gobierno 
de Colombia «information» sobre el descubrimiento. 
El Gobierno espanol quiere saber por que Colombia 
piensa que debe quedarse con el tesoro. El secretario 
de Estado de Cultura espanol, Jose Maria Lasalle, 
dijo que Espana tiene que defender sus posesiones, 
incluso las que estan debajo del agua.
Espana analizara la informacion que les de 
Colombia у despues decidira «que actuaciones 
puede tomar para defender el patrimonio 
subacuatico у el respeto a las normas de la Unesco 
con las que nuestro pats esta comprometido desde 
hace muchos anos», dijo Lasalle. Ademas, recordo 
que esas normas «han permitido la recuperation de 
un patrimonio tan importante сото fue el del barco 
“Mercedes” en la lucha legal contra la empresa 
Odissey».
Fuente www.elconfidencial.com
12 • doce
http://www.elconfidencial.com
RREPARACION AL EXAMEH
1 El texto dice que se ha localizado el galeon espanol «San Jose» en 
a Espana. 
b Colombia, 
 Panama.
2 Segun el texto, el barco se hundio en el ano 
a 1708. 
b 1698. 
c 1807.
3 El texto dice que estan seguros de que el barco es el «San Jose»
a Q por sus canones de oro. 
b Q por sus canones de bronce. 
c D por los libros de la epoca.
4 Segun el texto, el origen de muchos problemas ha sido
 Q decidir dividir el tesoro.
b Q decidir de quien es el tesoro.
 Q decidir que parte es de Estados Unidos.
5 El texto narra que la Corte Suprema de Estados Unidos dijo que 
 el tesoro pertenece a Colombia, 
b el tesoro pertenece a Estados Unidos.
 Q pertenecen a Colombia los objetos que forman parte de su cultura.
6
ьП
c 
Espana pedira informacion a Colombia sobre 
 EH por que el Gobierno colombiano piensa que debe 
quedarse con el tesoro. 
las tecnicas de recuperacion del tesoro. 
las normas de la Unesco para recuperar 
el patrimonio subacuatico.
C0NSE30S PRACTICOS
Se trata de un texto informativo у esta dividido en diferentes partes. Busca en cada pregunta la palabra clave que 
te lleva a la parte del texto donde esta la solucion.
trece * 1 3
COHPRENSIOH DE LECTURA
0 Vas a leer un texto sobre un famoso cantante. A continuation, contesta a las preguntas (1-6) 
seleccionando la respuesta correcta (a / b / c).
ambiente muy personal. Manu 
Chao canta sobre sus viajes 
por Africa Latinoamerica, 
prueba con nuevos sonidos. Con 
Clandestine* vendio mas de un 
millon de discos.
Proxima estacion: Esperanza 
es el nombre del siguiente 
trabajo de Manu Chao en 2001; 
 Radio Bemba Sound System, 
de 2002, su primer album en 
directo el resultado de dos 
anos de gira por todo el mundo. 
Esta formado por 29 temas de 
sus 2 discos anteriores, de su 
etapa de Mano Negra alguna 
sorpresa. Radio Bemba Sound 
System, es el nombre de la 
banda que le acompano durante 
la gira.
En 2005 gano el premio a la 
mejor cancion en la XX edicion 
de los Premios Goya por «Me 
llaman Calle».
En agosto del 2007 publico 
su ultimo trabajo, La radiolina, 
un disco con 21 canciones 
de varios generos musicales 
que van desde el rock hasta el 
reggae, el flamenco los sonidos 
latinoamericanos.
Fuente www.coveralia.com
el mu si 
trotamundos
Manu Chao es un famoso cantautor trances.
Es conocido por su 
lucha por la libertad sus ideas 
politicas. Muchas canciones 
suyas hablan sobre el amor, 
la vida de los mas debiles la 
inmigracion.
Nacio en Paris el 21 de julio de 
1961. Sus padres eran espanoles 
que emigraron a Francia 
durante la dictadura de Franco 
crecieron en un pueblo al oeste 
de Paris llamado Sevres.
Cuando tenia 14 anos, Manu 
Chao creo su primer grupo junto 
a su hermano Antonio su primo 
Santiago Casariego. La banda 
se llamabaHot Pants. No se ha 
oido hablar mucho de ellos, pero 
grabaron un par de discos.
No mucho despues se unieron a 
otro grupo llamado Los Carayos, 
 crearon un nuevo grupo con 
este mismo nombre.
Por fin, en 
1987 Manu 
consiguio un 
grupo estable, 
Mano Negra, 
tambien junto a 
su primo Santiago 
Casariego. «Mala Vida» 
fue el primer exito del 
grupo, consiguieron 
firmar un contrato 
con la discografica 
Virgin. Un ano mas tarde, Mano 
Negra saco al mercado su 
primer album, que se llamaba 
Patchanka.
Viajaron por Estados Unidos 
acompanando a otro grupo y, 
en 1991, salio al mercado su 
siguiente album, King o f Bongo 
un disco en directo In the Hell o f 
Patch in .
En 1992 1993 recorrieron 
Sudamerica, primero en un barco 
 despues en tren por Colombia. 
Gracias a estas aventuras 
crearon Casa Babylon, aunque 
algunos muisicos abandonaron 
el grupo debido al cansancio el 
trabajo duro de esos anos.
Manu Chao intento volver a 
formar el grupo, pero no lo 
consiguio empezo su camera 
en solitario.
En 1998 publico su primer 
trabajo cantante en 
solitario, Clandestino, con un
14 • catorce
http://www.coveralia.com
RREPARACIOH AL ЕХАИЕИ
1 Segun el texto, los padres de Manu Chao 
a D nacieron en Espana.
b EH nacieron en Paris, 
c EH nacieron en Francia, pero no en Paris.
2 En el texto se dice que Manu Chao
a EH creo la banda Los Carayos a los 14 anos.
b creo la banda Hot Pants con sus primos Antonio Santiago.
 EH creo la banda Hot Pants con su hermano Antonio su primo Santiago.
3 El texto nos informa de que en 1987
a EH Manu formo un grupo estable, Los Carayos. 
b Manu formo el grupo Mano Negra con su primo Santiago Casariego. 
c EH Manu formo el grupo Mala Vida con su primo Santiago Casariego.
4
5
6
El texto dice que
a EH Mano Negra recorrio Norteamerica en un barco en un tren. 
b EH Mano Negra recorrio Sudamerica en tren en autobus, 
 Mano Negra recorrio Sudamerica en un barco en un tren.
El texto dice que los musicos de Mano Negra dejaron el grupo porque 
a EH discutieron entre ellos.
b EH estaban cansados por el trabajo duro de esos anos. 
c querian viajar por todo el mundo.
 1
£
•ojUsa e a t a c i o n . . .
Segun el texto, ^que le paso a Manu Chao en 2005? 
a EH Gano un Premio Goya a la mejor cancion por «Me llaman Calle». 
b EH Gano un Premio Goya al mejor album por Me llaman Calle. 
c EH Gano un Premio Goya a la mejor cancion por «Radio Bemba Sound System».
C0NSE30S PRACTICOS
Al leer el texto presta mucha atencion a los detalles. Muchas veces las preguntas proponen respuestas «trampa» 
que son muy parecidas a la respuesta correcta у se diferencian solo en pequenos detalles.
quince • 1 5
COMPRENSIOH DE LECTURA
Tarea 3
Q Vas a leer tres textos en los que unas personas nos hablan de celebraron su fiesta de treinta 
anos. Relaciona los textos (A-C) con las preguntas (1-6).
A В C
Marta Daniel Esteban
1 iQuien dice que cumplir anos es especial?
2 iQuien dice que organizo una fiesta de disfraces?
3 ^Quien dice que puso musica de los anos 80 en su fiesta?
4 iQuien dice que en su fiesta hicieron una barbacoa?
5 iQuien dice que regalo un DVD a uno de sus invitados?
6 iQuien dice que celebro la fiesta en un local?
Para mi treinta cumple-anos de-cidi organizar una fiesta de disfraees. Probabiemente no sea el re-curso 
mas original para una fiesta, pero nunca falla. t-stuve pensando en mi pelicula preferida, en un cantante- 
peculiar, en una tribu urbana... al final me decidi por una pelicula divertida de nuestra epoca: /Р /rfy Panting! Mis 
amigos se entusiasmaron con la idea, prepararon mu^ bien sus disfraoes 4 nos pasamos toda la nocbe bailando 
'I baciendo bromas sobre los disfraoes. M final, bicimos un concurso al mejor disfraz. Todos votamos quien iba 
mejor vestido en un papelito 4 el ganador se llevo el regalito simbolico: jun DVD de la pe-licula!
A * Marta
Yo pienso que cumplir anos es un momento especial 4 un regalo de la vida, por eso quise celebrar mis 
treinta anos con una gran fiesta. Me encanta el mar 4 сото mi cumpleanos es en verano decid! celebrar 
la fiesta en un catamaran. Navegar, comer, bailar, reir... 6s un buen plan para celebrar un dia especial con 
la familia 4 los amigos. 6 l catamaran navego por la costa durante cinco boras 4 disfrutamos de una tarde 
refrescante 4 divertida. Tambien tuvimos buena comida: ensalada de pasta para empezar con el menu veraniego, 
seguida de barbacoa 4 de un postre delicioso para grandes, jovenes 4 pequenos. Y para completar el ambiente,
musica actual 4 marcbosa durante tod0 ei recorrido. ____________________J
 • Daniel
----
Yo pense que una manera original de celebrar los treinta anos era planificar un cumpleanos con un 
repaso de todos los anos de bistoria vividos. £elebre la fiesta en un local 4 lo decore con elementos que me 
recordaban las diferentes etapas 0 decadas. Fuse fotos m!as, de mis amigos 4 familiares de los 80 (si, aquellas con 
el chandal de colores), 0 videos de algunas series de dibujos animados de la epoca Oliver &enji?). M em as 
junto a unos amigos cree una lista de canciones especifica para la fiesta, que bacia un repaso de los grandes erttos 
de las tres decadas, en orden ascendente, empezamos con la de los 80 acabamos con la musica mas actual.
C • Esteban
Fuente www.cumpleparty.com
16 • dieciseis
http://www.cumpleparty.com
RREPARACIOH AL ЕХАИЕН
@ Vas a leer tres textos en los que unas personas nos hablan de su experiencia de yoga con sus hijos. 
Relaciona los textos (A-C) con las preguntas (1-6).
A B C 
Andrej Mary Lou Amelie
1 iQuien dice que su hijo pensaba que hacer yoga era aburrido?
2 iQuien dice que comparte con su hija dos actividades?
3 iQuien dice que su hijo siempre ha sido muy activo?
4 ^Quien dice que le cuesta expresarle sus sentimientos a su hijo?
5 iQuien dice que su hija piensa que es duro ser una adolescente?
6 iQuien dice que su hija le pidio practicar yoga con ella?
L-ufcas ha sido siempre un nino mu'! attivo; le resulta mu^ difltil adaptarse al sistema 
educativo 4 pasar todo el dla sentado le^endo ~j estribiendo. bmp ete a hater yog a ton el tuando tenia 
tuatro ahos porque pense que el ^oga le podia a^udar ton un tambio de casa 4 una nueva estuela. 
Con el '(oqa aprende a tanalizar sus sentimientos 4 a satar sus pensamientos negativos. A ml me 
tuesta e^presarle mis sentimientos 4 gratias a la prattita del ^oga juntos, tompartimos un tiempo 
'I estuthamos nuestros torazones. Ademas, a Lufcas le entanta hater algo tonmigo, los dos juntos.
Tambien esta mu^ tontento porque tada vez es mas flexible, j'ja puede hater mas posturas que 'jo!
A • Andrej
61 surf el '(oga son dos attividades que tompartimos. Aonzentrarme en la respiration 
me a'juda a estar en equilibrio por dentro 4 por fuera 4 esto me a^uda en el surf. Mi hija 40 nos 
sentimos mas unidas desde que deditamos unos minutos a la prattita del 'foga juntas. NoemI me 
atompanaba siempre a mis tlases de joga 4 un dla me dijo que ella tambien querla prattitar tonmigo.
Fara ser una niha, su vida esta mu^ llena: pasa muthas horas sentada en el tolegio, luego tiene 
attividades de baile 4 deportivas 4 tambien tiene que hater los deberes... jpero el 'foga le entanta!
 • Mary Lou
Mis hijos estan m uj otupados ton el tolegio j las attividades deportivas j artlstitas j 40 no 
entontraba tiempo para deditarles a tada uno. Desde que prattitamos '(oga juntos, nos sentimos mutho 
mas relajados. A Yael no le gustaba demasiado la idea de hater ^oga porque pensaba que era aburrido, 
pero ahora disfruta mutho de esos minutos al dla para bailar, estuthar su tuerpo -j su respiration. 
Tambien a Thais le gusta mutho, siempre se queja de que attualmente es mu^ duro ser adolestente 4 
dite que el -joga le a'juda a sentirse mas segura de si misma para afrontar sus tareas diarias.
Fuente Yoga journal, n° 86
CONSEJOS PRACTICOS
En la tabla encontraras los elementos necesarios para buscar la respuesta en los textos.
C • Amelie
diecisiete• 17
COMPRENSION DE L.ECTURA
Tarea 4
Lee el siguiente texto del que se han extrafdo seis fragmentos. A continuacion, lee los ocho 
fragmentos propuestos (A-H) decide en que lugar del texto (1-6) hay que colocar cada uno de 
ellos. Hay dos fragmentos que no tienes que elegir.
I N G R E D I E N T E S :
• aceite de oliva
• 3 dientes de ajo
• 400 g de arroz
• 600 g de calamares
• azafran
• 1 litro de caldo de pescado
• 4 cigalas
• colorante
• 8 gambas
• pimenton
• 5 cucharadas de tomate triturado
• cebolla 
•sal
Como podeis ver, necesitamos muchos 
ingredientes para preparar esta deliciosa 
comida, pero no os asusteis porque en los 
siguientes pasos vais a comprobar que resulta 
muy sencillo prepararla.
Preparacion de
LA PAELLA 
DE MARI SCO
Antes de empezar,tenemos que preparar 
la paella, que es el objeto de cocina que da 
nombre a este plato. Allf es donde, primero de
todo, vamos a calentar el aceite. 1 ______ .
Con el aceite ya caliente, echamos la cebolla 
picada, junto con los 3 dientes de ajo, 
esperamos a que se doren. Eso tardara unos
minutos. 2 ______ . Cuando el calamar esta
hecho, anadimos 5 cucharadas de tomate 
triturado, que podemos preparar nosotros 
comprar ya triturado.
3 ___. Despues de unos cinco minutos
mas menos, anadimos el pimenton lo 
volvemos a mezclar todo bien.
4 __. Ahora lo dejamos cocinar todo
durante un par de minutos entonces es 
cuando debemos echar 1 litro de caldo de 
pescado.
Lo dejamos un rato a fuego no muy fuerte 
(fuego medio) para que el arroz absorba el 
caldo. 5 ______ .
Cuando ya se ve el arroz no hay mucho
caldo, 6 ______ . Si se nos queda sin caldo
rapidamente, podemos echar un poco mas 
de caldo de pescado.
Pasado este tiempo, solo tenemos que dejar 
el arroz reposar un par de minutos esta 
listo para comer.
I
Fuente www.recetapaellademarisco.net
18 • dieciocho
http://www.recetapaellademarisco.net
>r e p a r a c i6 m a l e x a m e n
En este momento, lo unico que tienes 
que hacer es poner el arroz en los platos 
disfrutar de la comida.
Cuando el arroz hierve,tenemos que echar 
la cebolla picada fina los 3 dientes de ajo.
es el momento de poner las cigalas las
gambas dejar cocinar todo durante unos 
20 minutos a fuego medio
Mientras el arroz el caldo empiezan a 
hervir, podemos echar el colorante para 
darle color al arroz, un poco de sal
Ya con la cebolla los dientes de ajo 
dorados, echaremos los trozos del calamar, 
600 g mas menos, para que se hagan 
poco a poco con el aceite la cebolla
Con el pimenton ya mezclado con lo 
demas, echamos 400 g de arroz, volvemos 
a mezclar todo bien despues echamos 
el azafran
Mientras se calienta el aceite, pelaremos 
cortaremos muy fina la cebolla. Tambien 
podeis utilizar cebolla congelada que ya 
viene picada asi no teneis que hacerlo 
vosotros
Con una cuchara de madera lo removemos 
todo bien para mezclar bien el tomate con 
el aceite los calamares
C0NSE30S PRACTIC0S
Lee bien todas las posibles respuestas у presta atencion a los conectores del discurso.
diecinueve • 19
COMPRENSION DE LECTURA
 Lee el siguiente texto del que se han extrafdo seis fragmentos. A continuation, lee los ocho 
fragmentos propuestos (A-H) decide en que lugar del texto (1-6) hay que colocar cada uno de 
ellos. Hay dos fragmentos que no tienes que elegir.
Tabaquismo:
os para dejar de fumar
 
xisten muchos cosas que pueden ayudarle;
1 . Pero para tener exito, usted
tiene que tener el deseo de dejar de fumar. 
La mayorfa de las personas que han sido capaces 
de dejar de fumar lo intentaron al menos una vez 
sin exito en el pasado. Trate de no ver los intentos 
pasados de dejar de fumar со то fracasos. Vealos 
сото experiencias de aprendizaje.
Lo primero que debe hacer es decidir la fecha para 
comenzar. Esta es la fecha en la que dejara de fumar 
por completo. Antes de esa fecha, usted puede 
comenzar a reducir el consumo de tabaco. Haga una 
lista de las razones por las cuales usted quiere dejar 
el tabaco. Tambien puede pensar en los momentos 
en los que tiene mas ganas de fumar. 2 
Comunique a todos sus amigos, familia у
companeros de trabajo su plan para dejar de fumar. 
Informeles la fecha en la que lo hara. 3 
Tire todos los cigarrillos justo antes de la fecha 
en la que va a dejar de fumar. Planee lo que va a 
hacer en lugar de fumar en los momentos en los que 
normalmente fuma. Por ejemplo, si en el pasado 
fumaba mientras tomaba una taza de cafe, ahora 
tome te. Es posible que el te no le de el deseo de 
un cigarrillo. Si usted normalmente fuma despues 
de comer, encuentre otras formas de finalizar una 
comida: 4 ___________ .
Haga otros cambios en su estilo de vida. Cambie su
horario у habitos diarios, 5 ___________ .
Pongase metas para dejar de fumar en poco tiempo у 
felicftese cuando las logre. 6 ___________ .
Fuente www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish
20 • veinte
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish
RREPARACIOK AL EXAMEN
в
Por ejemplo, ^fuma cuando esta 
estresado? ^cuando sale en las 
noches con amigos? ^cuando 
esta aburrido? ^cuando esta 
conduciendo? ̂durante un descanso 
en el trabajo? ^cuando esta con 
otros fumadores?
C
por ejemplo, si siente ganas de 
fumar un cigarrillo hagalo, no se
E
Todos los dfas, ponga en un frasco 
el dinero que normalmente gasta en 
cigarrillos. Luego gaste ese dinero 
en algo que le guste
Por ejemplo, coma a horas diferentes 
о tome varias comidas pequenas 
en lugar de tres grandes; sientese 
en una silla diferente о incluso 
en una habitation diferente; haga 
mas ejercicio у camine о monte en 
bicicleta, el ejercicio le ayuda a no 
sentir las ganas de fumar
D
coma un pedazo de fruta, levantese 
у haga una llamada, de un paseo 
(una buena distraction que tambien 
quema calorfas)
F
sus familiares, amigos у 
companeros de trabajo pueden
Si su madre no esta de acuerdo 
con su decision, dfgale que es 
importante para usted.
veintiuno • 21
COMPRENSION DE LECTURA
Tarea 5
Q Lee el texto rellena los huecos (1-6) con la opcion correcta (A / / C).
Sr. Director:
Soy voluntaria ________ una asociacion que todas las semanas ayuda a personas sin hogar en las calles
de Madrid. Realmente vivo la realidad de estas personas de cerca, me molesta 2 se utilice
la miseria de los demas para conseguir publico hacer publicidad a famosos. El reality show En la calle 
es una verguenza. ^Cuantas historias personales de gente sin hogar escucha esta gente famosa cada
semana? Y cada noche se van tranquilos a 3 ________a sus casas pensando que les van a pagar por
hacer de sin hogar durante unas horas.
Por favor, que no 4 ________ que quieren ensenar la realidad social con estos programas. Los sin techo,
las personas sin casa son para ellos una manera de conseguir publico. No hay que perder el tiempo
participando viendo programas este, 5 ________participar en acciones de verdadero voluntariado.
Yo conozco la realidad de los sin techo se que les hace dano ver a 6 aprovecharse de su
condicion para sacar minutos de audiencia en la tele. Ese programa va en contra de la etica, la justicia la 
solidaridad.
Atentamente, 
Juana Martin Pozo
1 A a Bde C por
2 A que quien C donde
3 A durmiendo dormir C dormido
4 A dicen digo C digan
5 A hayan que hay que C habi'a que
6 A algo alguien C alguno
22 • veintidos
RREPARACION AL EXAMEN
Lee el texto rellena los huecos (1-6) con la opcion correcta (A / / C).
De: Mark 
Para: Ana
Asunto: Vida en Madrid
Querida Ana:
,j,C6mo estas? 1 ________mucho tiempo que no nos vemos. Desde que llegue a Madrid he
tenido poco tiempo para escribir. Primero tuve que encontrar piso, jeso no fue nada facil!
Finalmente, despues 2 ________varios dias de busqueda, encontre un bonito piso en el
centra. Lo comparto con otros dos estudiantes, Marcos Laura. Los dos son espanoles, de
Andalucia, eso 3 ________muy bien porque puedo practicar espanol con ellos. Ademas son
muy simpaticos me ayudan mucho.Las clases en la Universidad son 4 interesantes: tengo clases cada dia cada
profesor nos ha dado algunos libras para leer, asf que despues de clase me voy a la 
biblioteca a leer estudiar.
iPero no todo es trabajo! He conocido a mucha gente juntos 5 la ciudad, que es
maravillosa.
Espero que 6 a visitarme pronto, jZaragoza no esta muy lejos!
 mando un abrazo muy fuerte,
Mark
1 A Hace hacen C haci'a
2 A desde de C en
3 A es esta C fue
4 A mucho muchas C muy
5 A visito visitemos C visitamos
6 A vengas vienes C ven
C0NSE30S PRACTICOS
En esta tarea deberas prestar mucha atencion a la gramatica. Tomate un tiempo para decidir cual es la opcion 
correcta, siempre hay «respuestas trampa».
veintitres • 2 3
APUTES DE GRAHATICA
Oraciones interrogativas
■ Utilizamos las oraciones interrogativas para 
expresar preguntas, incognitas, cosas que no 
sabemos. Pueden ser interrogativas directas 
interrogativas indirectas. 
iComo te llamas? lEstas enferma?
Me gustari'a saber te llamas. Quisiera saber 
si estas enferma.
 Recuerda que las interrogativas directas llevan el 
signo de interrogacion al principio («£») al final 
(«?») de la oracion.
Oraciones exclamativas
 Se utilizan para manifestar emociones: sorpresa, 
alegri'a, enfado...
Se escriben con un signo exclamativo al principio 
(«I») al final («I») de la oracion.
/ fin es viernes!
jNunca aprobare este examen!
Pronombres у adjetivos demostrativos
■ Los demostrativos sitdan el objeto al que se refieren a una mayor menor distancia, tanto en el espacio 
en el tiempo. Se pueden usar adjetivos tambien pronombres.
sin g u la r p lu ra l sin g u la r p lu ra l sin g u la r p lu r a l
masculino este estos ese esos aquel aquellos
femenino esta estas esa esas aquella aquellas
neutro esto eso aquello
Este
■ Se refiere a algo que esta cerca, tanto del hablante 
 del oyente.
Toma, coge estos jarrones. Yo llevo este, que es mas 
grande.
Ese
■ Se refiere a algo que esta un poco mas lejos, 
lejos del hablante pero cerca del oyente. 
iM e pasas ese cuaderno, por favor?
Aquel
■ Indica algo que esta lejos, tanto del hablante 
 del oyente.
iTu consigues distinguir que pajaros son aquellos?
Esto/eso/aquello
■ Son solamente pronombres no se refieren a 
un nombre determinado. Se usan cuando no 
conocemos el nombre del objeto cuando 
hablamos de algo no especifico: una situacion, 
una frase dicha, etc.
Esto no me gusta nada. iQue es eso? 
iRecuerdas lo que paso? Aquello fue increible.
Pronombres у adjetivos posesivos
a n tep u esto s p o sp u e sto s
sin g u la r p lu ra l sin g u la r p lu ra l
(yo) mi mis mio/mfa mi'os/rmas
(tu) tu tus tuyo/tuya tuyos/tuyas
(el/ella, usted) su sus suyo/suya suyos/suyas
(nosotros/as) nuestro/nuestra nuestros/nuestras nuestro/nuestra nuestros/nuestras
(vosotros/as) vuestro/vuestra vuestros/vuestras vuestro/vuestra vuestros/vuestras
(ellos/as, ustedes) su sus suyo/suya suyos/suyas
24 • veinticuatro
APUTES DE GRAMATICA
 En espanol no se puede usar un arti'culo delante 
de un adjetivo posesivo.
La mi hermana tiene dos ahos.
 El posesivo debe ir pospuesto si el nombre esta 
precedido por:
• un arti'culo un demostrativo
Una amiga mia tiene ocho hermanos.
• un indefinido (excepto todo)
Ayer vi a aigunos amigos tuyos en el bar. Pern: 
Ayer vi a todos tus amigos en el bar.
• otros posesivos
Mi casa la tuya. (Mi- tu casa.)
 Se usan pronombres con el arti'culo
determinado delante, para no repetir un sustantivo. 
Mi casa la vuestra tienen el mismo estilo.
Pablo viene en mi coche. El suyo esta averiado.
Adjetivos у pronombres 
interrogativos
Que
 Puede ser pronombre adjetivo. 
iQue vamos a hacer esta tarde?
No se que bora es, no tengo reloj.
Cuando es pronombre puede preguntar por un tipo 
de objeto puede querer especificar la persona. 
iQue coche te has comprado?
Cual/Cuales
 Se refiere a uno varios objetos personas 
pertenecientes a un conjunto mas grande 
conocido. Solamente puede ser pronombre, por lo 
que no se puede usar delante de sustantivos.
Me gustan las dos camaras, icual elijo? 
iCuales son tus cantantes preferidos?
Dime ettdi que amiga me ha llamado.
Cuando у donde
Se refieren respectivamente al tiempo al lugar. 
iHasta cuando te quedas en Madrid? 
l_De donde vienen tus vecinos?
Como
Se puede sustituir por que tal si se pregunta por 
una opinion por el estado de algo alguien, 
pero no cuando significa de que manera. 
iQue tai/ te encuentras en Bilbao? 
iComo te has hecho esa herida?
Cuanto
Puede ser invariable pronombre se puede
usar adjetivo (cuanto/s, cuanta/s) con 
nombres, para preguntar por una cantidad. 
iA cuanto esta el kilo de peras? 
iCuanta sal le has echado a la sopa?
Quien
 Tiene la forma del plural quienes.
iQuien quiere un poco de tarta?
No recuerdo quienes vinieron a la fiesta del viernes.
Por que
 Se usa para preguntar por el motivo de algo se 
responde con porque. Con para que se pregunta 
por la finalidad de una accion.
A iPor que no vienes?
 Porque estoy cansada.
A iPara que quieres mi reloj?
 Para ver la hora.
Valores de se
Pronombre reflexivo
 La accion del sujeto recae sobre el mismo.
Estrella se lava la cara cada dia por la manana.
Pronombre personal de objeto 
indirecto (OI)
 Cuando el pronombre de OI le/les va seguido del 
pronombre de objeto directo (OD) lo/la, los/las, el 
OI pasa a ser se.
Le regale flores. —> Se las regale.
Pronombre redproco
 Cuando dos mas sujetos realizan uno sobre otro 
la misma accion (mutuamente).
Carlos Marta se escriben desde hace ahos.
Particula de verbos pronominales
 El pronombre se forma parte del verbo. Aigunos 
verbos son siempre pronominales (atreverse, 
arrepentirse, quejarse, etc.).
Alberto se arrepintio de haber hablado contigo.
Marca de impersonalidad
 En oraciones impersonales, nos indica 
precisamente la impersonalidad del verbo.
Aquf se esta muy calentito.
Marca de pasiva refleja
 La pasiva refleja es una forma de oracion pasiva.
El sujeto del verbo no produce la accion, sino que 
la sufre (es un sujeto paciente). Pero el verbo esta 
en su forma activa.
La fiesta se celebrara en el patio.
veinticinco • 25
COHPRENSIOH DE LECTURA
Prueba 1. Comprension de lectura
Esta prueba contiene 5 tareas. Debes responder a 30 preguntas.
Duracion: 70 minutos.
TAREA 1
Instrucciones
Vas a leer seis textos en los que unas personas hablan de sus gustos en cuanto a espectaculos teatrales 
 diez resumenes de espectaculos extrafdos de la cartelera. Relaciona a las personas (1-6) con los textos 
de la cartelera (A-J). Hay tres textos que no debes relacionar.
Persona Texto
0 Blanca C
1 Ruben
2 Igor
3 Elisenda
4 Veronica
5 Matias
6 Victoria
Me- encantan \os musicales, las grandes producciones con escenografias vestuario impresionantes. 
0 Blanca jMe de memoria las letras de las canciones de los musicales mas conocidos!
1 Ruben
Quiero llevar a mis hijos al teatro. Me gustaria encontrar un espectaculo que les interese 
'I no sea demasiado infantil para ml.
2 Igor
Me encanta la opera. Las conozxo casi todas e incluso las escuclno en casa, pero lo mejor 
es disfrutarlas en un buen teatro con la acustica adecuada.
3 Elisenda
Me gustan los teatros alternatives e independientes. Me encanta descubrir producciones
pequenas en salas desconocidas.
4 Veronica
Pisfruto mudno con un buen espectaculo de dania. ?ero la dania clasica me aburre bastante, 
lo que me interesa es la dania contemporanea 4 moderna.
5 Matias
Y0 so'/ un gran amante de los clasicos: Lalderon de la 15>arca, “bhafcespeare, Lope de Vega... 
jel teatro de toda la vida me fascina! /\unque tambien me gustan mucho las versiones modernas
de los clasicos de siempre.
6 Victoria
Quiero regalarle a mi novio una entrada a un espectaculo de magia. 61 es un mago aficionado 
'I se que el mejor regalo que le puedo hacer por su cumpleanos es un buen espectaculo.
26 • veintiseis
https://vk.com/espanol_con_amigosRRACTICA DE ЕЕХАИЕЫ
Carte I era
Bienvenidos al Molino
Vuelve el glamur del cabare de salas dasicas 
el Moulin Rouge de Paris el Molino de Barcelona. 
El humor se combina con el espectaculo de 
variedades y, por supuesto, los bailes la musica. 
iQuien dijo que el cabare estaba pasado de moda?
El rey leon
Tras triunfar en las capitales de todo el mundo, el 
musical mas cantado de todos los tiempos llega a 
Madrid. Dejate atrapar por su maravillosa puesta 
en escena, los espectaculares trajes la fuerza de la 
musica. Un clasico que nunca pasa de moda.
El Principito
Un espectaculo para toda la familia. Deja que 
te llenen de nuevo la fantasia la ternura de El 
Principito. Un espectaculo con trmsica canciones 
adaptado a la sensibilidad de los mas pequenos que 
emocionara a los mas mayores.
Madame Butterfly
El Teatro del Liceo de Barcelona se complace 
en presentar esta tragica historia de amor 
desesperacion. Uno de los clasicos mas interpretados 
de este teatro, que potencia con su excelente sonido 
las melodias compuestas por Puccini.
<;EI genio de la lampara?
La compama Teatro de la Incognita, muy conocida 
en las salas alternativas, nos presenta su nueva 
arriesgada propuesta. Un solo actor, un escenario 
vacfo de decorado unas latas de pintura. Un 
espectaculo unico que dibuja una sonrisa en la cara 
del espectador.
Nada por aqui nada por alia
Si os gusta la magia no podeis perderos este 
espectaculo que nos trae el mago Harvey Linds, 
uno de los mejores ilusionistas del mundo. Harvey 
os dejara con la boca abierta con sus trucos de 
escapismo sus misteriosas desapariciones.
El lago de los cisnes
La dasica pieza de Tchaikovsky es interpretada 
magm'ficamente por el Ballet Clasico de San 
Petersburgo. La delicadeza de la bailarina principal 
traslada al espectador todo el dramatismo de esta 
historia de amor, una de las mas representadas 
de la danza.
La vida es sueno
Una de las obras dasicas del teatro espanol 
representada por la Compama de teatro clasico de 
Valladolid. Esta propuesta innovadora da un giro 
diverso actualizado a la obra de Calderon de la 
Barca, sin apartarse del texto original.
El armario secreto
El bailari'n coreografo Victor Late nos presenta su 
nueva e innovadora obra. La danza se confunde con 
las acrobacias el circo en una puesta en escena 
muy dinamica actual. La compama de Late 
asombra por su dominio de la tecnica.
El osito saltarm
Un espectaculo de marionetas que fascinara a 
los mas pequenos de la casa. Poco texto mucha 
gestualidad caracterizan esta propuesta que repasa 
en tono alegre dulzon los temas preferidos de los 
ninos pequenos.
veintisiete • 27
COMPRENSION DE LECTURA
TAREA 2
Instrucciones
Vas a leer un texto informativo sobre cultura. Despues, debes contestar a las preguntas (1-6). Selecciona 
la respuesta correcta (A / / C).
TAGS Christo. Papa Francisco
5 opina © 44 shares 0 0 9 0 0
El artista bulgaro Christo Javacheff es muy critico con el consumismo se hizo famoso por 
«empaquetar» con grandes telones monumentos de todo el mundo. De hecho, se convirtio en una 
celebridad en el mundo del arte cuando envolvio un paquete, entre otros monumentos historicos, 
el Reichstag de Berlin, edificio donde se reune el parlamento aleman.
Una de sus ultimas acciones ha sido crear una curiosa serie de obras que se venderan al mejor comprador 
 serviran para pagar actos de caridad de El Vaticano. El dinero ira para un hospital pediatrico en la 
Republica Centroafricana. El anuncio de esta excepcional iniciativa se hizo en la Pinacoteca Vaticana.
El artista nacionalizado estadounidense firmo 300 cajas que contienen la serie en DVD Descubriendo los 
Museos Vaticanos. Tienen en la tapa una reproduccion de la pintura La escuela de Atenas, el fresco mas 
celebre de Rafael en El Vaticano, que es un homenaje a la filosofia. se puede ver a un joven primo del 
Papa Julio II, pintado al lado de Aristoteles. El objeto se completa con un envoltorio de plastico atado 
con hilos rusticos, en un viejo paquete para enviar. La casa de subastas Christie’s vendera las 300 
cajas a mil euros cada una, entre sus sedes de Londres, Turin, Milan Roma. Las ganancias iran, por 
decision de Papa Francisco, al hospital pediatrico de Bangui, capital de la Republica Centroafricana, 
que el Pontffice visito en noviembre pasado. Alii, Papa Francisco supo que al centra medico le faltaban 
instrumentos de oxigeno de reanimacion para los chicos.
El proyecto de beneficencia se llama Caja de Christo, entre el arte la misericordia, un regalo para 
Bangui la Secretaria para la Comunicacion vaticana impulso su desarrollo.
El director de los Museos Vaticanos, Antonio Paolucci, explico que el Papa Julio II habia trabajado con 
Rafael, hace cinco siglos, para celebrar a la Iglesia. Ahora, «otro Papa utiliza a otro artista para una obra 
de misericordia a favor de uno de los pafses mas pobres marginados del Africa negra», explico.
Christo dijo en la presentacion que el Papa es un hombre «primaveral» que trae una nueva estacion. El 
artista es uno de los mayores representantes del pop el land art. Esta trabajando en una instalacion 
sobre el Lago de Iseo (en Lombardia, Italia) de 3,5 kilometres que generara la sensacion de caminar 
sobre las aguas.
Fuente www.darin.com
• veintiocho
http://www.darin.com
RRACTICA DE EXAMEN
Preguntas
1 En el texto se dice que el artista Christo 
a D se nacionalizo bulgaro.
b se nacionalizo centroafricano. 
c D s e nacionalizo estadounidense.
2 Las cajas que ha creado Christo tienen en la tapa 
a D una reproduccion de una pintura de Rafael.
 una reproduccion de una pintura de un artista de Atenas. 
 una reproduccion de Aristoteles.
3 En el texto se dice que el dinero conseguido con la venta de las cajas 
 Q sera para el Vaticano.
b Q sera para unos ninos.
c sera para un hospital pediatrico de la Republica Centroafricana.
4 Segun el texto, Papa Francisco visito la Republica Centroafricana
a D e n junio pasado. 
b en el otono pasado. 
c D e n noviembre pasado.
5 Christo es
 uno de los mayores representantes del pop el land art. 
 un hombre primaveral. 
c un artista de la escuela de Atenas.
6 Segun el texto, la nueva instalacion de Christo
 generara la impresion de caminar sobre las aguas. 
b Q nos hara caminar sobre las aguas. 
c hara que el artista camine sobre las aguas.
veintinueve • 29
COMPRENSION DE LECTURA
TAREA 3
Instrucciones
Vas a leer tres textos en los que unas personas cuentan fue su primer ano en la Universidad. 
Relaciona las preguntas (1-6) con los textos (A / / C).
Preguntas
A
Javier
В
Rosa
C
Fran
1 iQuien dice que el primer dia se cayo en la entrada de la facultad?
2 ^Quien dice que siempre iba a todas las fiestas?
3 iQuien dice que una vez se quedo dormido en dase?
4 iQuien dice que al principio no sabfa funcionaban las 
maquinas de bebida del bar?
5 iQuien dice que estudio mucho para aprobar los examenes?
6 .LQuien dice que hizo muy buenos amigos?
30 • treinta
RRACTICA DE EXAMEN
Textos
International.1- 'tudent Identity Card
Carte d'etudiant international / Came international de estudiante
E S T U D I A N T E
Studies at / £tudiant a / Est. de Ensefianza
Name / Nom / Nombre
«JAVIER
Born / Ne{e) le / Nacido/a el
Validity / Validite / Validez
Tengo muy buenos recuerdos de mi primer ano en la 
Universidad, a pesar de que fue un ano muy duro. Me fui a vivir 
a la ciudad vivfa en un piso compartido. Mi familia no tenia 
dinero para ayudarme con los estudios, por eso trabajaba de 
camarero por las noches en un restaurante para pagar el piso 
otros gastos. Algunas veces llegaba tarde a casa por las noches 
por las mananas tenia mucho sueno cuando me levantaba para 
ir a la Universidad. Recuerdo una vez que incluso me dormf en clase, 
por suerte el profesor no se dio cuenta. Aquel ano tuve que estudiar 
mucho para aprobar los examenes con buena nota, pero al final todo 
me fuemuy bien me dieron una beca para el siguiente ano. Asf que 
deje de trabajar pude disfrutar al maximo de la vida universitaria.
International.^t/c/enf Identity Card
Carte d’etudiant intemationate / Came intemadonal de estudiante
E S T U D I A N T E
Validity / Validite / Validez
Yo creci en un pueblo pequeno, asf que llegar a la gran ciudad 
para estudiar fue toda una aventura. No conocfa a nadie todo 
me daba vergiienza porque siempre he sido muy tfmida. El 
primer dfa lo pase fatal, tropece me caf al suelo de cara en la 
puerta de entrada de la facultad. No me hice dano, pero era la 
hora de ir a comer habfa mucha gente, asf que casi me muero 
de vergiienza... jaunque en realidad nadie se fijo en mi! Otro dfa 
estaba en el bar no entendfa bien el funcionamiento de la maquina 
de bebidas; me equivoque y, sin darme cuenta, jsaque tres refrescos! 
Me sente yo sola a beberlos. Pero eso fue solo el principio, luego me 
acostumbre perdf la vergiienza, conoci a gente pase unos anos 
maravillosos.
Internationa I.Sti/denr Identity Card
Carte d'etudiant intemationale / Came intemadonal de estudiante
E S T U D I A N T E
Studies at / Etudiant a / Est. de Ensefianza
Name I Nom / Nombre
FRAN
Born / N£(e) le / Nacido/a el 
Validity / ValiditS / Validez I 9 1C Z
1 
I
l , .
I
Mi primer ano de Universidad fue igual que el segundo, el 
tercero el cuarto: jdivertidfsimo! Estudie Bellas Artes en 
Madrid, creo que los chicos chicas mas creativos de la ciudad 
estaban alii conmigo. Conoci a muchas personas estupendas 
que se convirtieron en muy buenos amigos, formamos un grupo 
maravilloso todavia hoy seguimos viendonos. Nos lo pasamos 
muy bien aprendimos muchisimas cosas. Es verdad que no 
me perdf ni una fiesta, jpero tambien es cierto que pase todos los 
examenes con notas excelentes! El ambiente era muy activo: todo el 
mundo era un poco artista nos animabamos los unos a los otros. 
Pasaba muchas tardes de estudio con mis amigos, sabfa que esos anos 
eran una oportunidad unica para aprender conseguir un trabajo 
creativo. Siempre recuerdo esos anos los mas felices de mi vida.
treinta uno • 31
COMPREHSION DE LECTURA
TAREA 4
Instrucciones
Lee el siguiente texto del que se han extraido seis fragmentos. A continuation, lee los ocho fragmentos 
propuestos (A-H) decide en que lugar del texto (1-6) hay que colocar cada uno de ellos. Hay dos 
fragmentos que no tienes que elegir.
Las familias podran elegir para sus hijos Campamentos 
Deportivos, Creativos, de Teatro la Casa de Verano, 
que se desarrollaran desde el 23 de junio hasta el inicio 
del curso escolar
El Ayuntamiento de Las Rozas ha abierto el plazo de 
inscripcion en los Campamentos de Verano, un 
programa de ocio para el verano destinado a 
ninos de 3 a 14 anos. Los Campamentos tienen 
el apoyo de las areas de Deportes, Familia 
 Menor Educacion Cultura estan 
pensados para facilitar la conciliacion de las 
familias durante las vacaciones escolares. En 
total hay mas de 5000 plazas en distintos pueblos 
 ciudades durante todo el periodo de vacaciones 
escolares, 1 ________.
La oferta municipal incluye Campamentos Deportivos, Creativos, 
de Teatro la Casa de Verano, una propuesta 2 . Se
llevara a cabo en diferentes instalaciones con diversos horarios 
servicios, para que cada familia elija la opcion que mejor se ajusta a sus 
necesidades gustos.
Los Campamentos Deportivos se centran en actividades al aire libre de 
interior enfocadas a la practica del ejercicio fisico la diversion: 3 
deportivas municipales de la Dehesa de Navalcarbon el polideportivo de Las 
Matas, asi en la Finca El Pilar.
En cuanto a la Casa de Verano, presenta un proyecto ludico educativo con parte de
su programacion en ingles cuya tematica sera la Naturaleza. 4 ____ nuestro medio
ambiente, ademas de conocer mejor la 
flora la fauna iberica. Hay plazas 
reservadas para ninos con discapacidad 
 las actividades se desarrollaran en el 
colegio Los Olivos (junio, julio septiembre) 
 en el colegio San Jose (agosto).
______ el baile, la musica, la pintura, el diseno, la
ceramica el modelado en los distintos centres
culturales del municipio. 6 ______ , narracion e
improvisacion de historias, creacion de escenas, 
caracterizacion y, por supuesto, la puesta en 
escena en una representacion.
Fuente www.lasrozas.es
t 3 . 30S
http://www.lasrozas.es
RRACTICA DE EXAMEN
Fragmentos
j j j | | variada divertida para que ninos 
jovenes disfruten aprendan a la vez 
que comparten juegos actividades con 
nuevos amigos
Mientras tanto pueden dar de comer a los 
caballos ponis de la granja.
que va del 23 de junio hasta el comienzo 
del curso escolar en el mes de septiembre
La Escuela de Teatro de Las Rozas, 
tambien participara abrira sus puertas 
tambien en verano para que los pequenos 
puedan practicar expresion corporal 
verbal Los Campamentos Creativos permitiran 
desarrollar toda su imaginacion a los 
jovenes mas artistas aprendiendo 
practicando actividades 
tenis, natacion, piragQismo, tiro con arco, 
tirolinas, rocodromos juegos de equipo 
son algunas de las actividades que se 
desarrollaran en las instalaciones
algunos de los monitores son nativos, para 
que los chicos puedan practicar el trances.
Los argumentos tematicos de este 
campamento son respetar, valorar, cuidar 
ayudar a mantener
tre in taytres • 33
COMPRENSIOH DE LECTURA
TAREA 5
Instrucciones
Lee el texto rellena los huecos (1-6) con la opcion correcta (A / / C).
Sres. Martinez 
A p d o .6970 
Teruel
Maria Antunez 
C/Mayor, 7 atico 
26335 Teruel 
Tel. 598522448
Teruel, 7 de marzo de 2016
Apreciados Sres. Martinez:
Les escribo en respuesta al anuncio que 1 en la revista M i nifio yo la semana pasada. Segun el
anuncio estan buscando una ninera cualilicada para cuidar de sus dos gemelos de un ano. Les adjunto mi C V 
2 quiero presentarme para el puesto.
Como pueden leer en mi C V , estudie un grado en Pedagogia en 2010. En 2012 empece a 3 el
Grado en Educacion infantil en la Universidad de Zaragoza, que he terminado este ano. Mis calificaciones 
han sido excelentes у puedo proporcionar referencias tanto de mis profesores со то de los centres donde 
realice las practicas.
Ademas, llevo 4 los quince anos trabajando сото canguro por las noches у рог las tardes. He
combinado este trabajo con mis estudios durante los anos de Universidad.
Soy carinosa, amable у paciente. Tengo imagination para las manualidades у se me 5 ___________ muy bien
los deportes.
Creo que puedo ser una buena ninera para sus hijos у una persona en quien 6 ___________ pueden confiar.
Conflo en que tengan en cuenta mi solicitud; en espera de sus noticias, les saluda atentamente,
Maria Antunez
Opciones
1 A publican publicaron C publicaran
2 A porque por que C para que
3 A estudiando estudiado C estudiar
4 A de desde C hasta
5 A dan salen C toman
6 A tu vosotros C ustedes
34 • treinta cuatro
Sobre el examen
En esta seccion puedes practicar la comprension 
auditiva a traves de ejercicios de audicion de 
diverso tipo.
Al final de la seccion practicaras con un ejemplo 
fiel de la seccion «Comprension auditiva» del 
examen DELE.
Esta parte del examen consta de 5 tareas sobre 5 
textos de diferente duracion tipo:
• monologos cortos anuncios publicitarios, 
mensajes personales avisos tanto del ambito 
personal del publico;
• monologo de experiencias de la persona que 
habla. Se trata de un audio mas largo puede 
ser de ambito personal, publico, profesional 
academico;
• programa de radio television con 6 noticias;
• breves monologos conversaciones informales 
en los que se cuentan anecdotas experiencias 
personales sobre un mismo tema;
• conversacion mas larga de tono informal.
La duracion total de la prueba de comprension 
auditiva del examen DELE es de 40 minutos.
En este capftulo te vas a preparar para el examen 
a traves de ejercicios donde debes:
• identificarque tipo de texto estas escuchando;
• comprender la idea principal, la intencion el 
tono;
• identificar a los interlocutores;
• reconocer informacion especffica en los textos.
Antes de escuchar la grabacion, lee bien el enunciado 
del ejercicio asegurate de entenderlo bien. Vas a 
escuchar cada texto 2 veces: escuchalo por primera 
vez y, si puedes, contesta a algunas preguntas. 
Despues de una pausa, lo escucharas de nuevo.
La primera vez intenta concentrarte en comprender 
la idea general del texto. La segunda vez te permitira 
comprenderlo todavia mejor captar los detalles.
No te pongas nervioso si no entiendes algo, 
recuerda que el examen te propone respuestas 
multiples de relacionar. Una lectura atenta antes 
de la audicion te sera muy util.
 
 
 
treinta cinco • 35
COMPRESSION AUDITIVA
Reconocer, identificar, localizar, situar, apreciar
Escucha los siguientes textos e identifica de que tipo se trata.
1 2 3 4
a Anuncio publicitario
b Contestador automatico
c Aviso en un supermercado
d Programa de radio
Vuelve a escuchar los textos anteriores localiza las siguientes horas del dfa.
1 2 3 4
a 11:00
b 12:00
c 16:00 a 19:00
d 16:45
 Pi Escucha a las siguientes personas reconoce el momento del di'a del que estan hablando.
1 2 3 4
a Manana
b Mediodfa
c Tarde
d Noche
( ^ ) Vuelve a escuchar las grabaciones del ejercicio anterior e identifica al personaje del que se 
habla en cada una.
1 2 3 4
a Juan Rita
b Inma
c Ramon
d Diego
36 • treinta seis
https://vk.com/espanol_con_amigos
RREPARACIOH AL EXAHEN
f t Escucha estos fragmentos e identifica el tema principal del texto.
1 2 3 4 5
a Economia
b Musica
c Actualidad
d Salud
e Deporte
Vuelve a escuchar los textos anteriores decide en cual de ellos se habla de estos temas.
1 2 3 4 5
a Adelgazar
b Una multinacional de 
c Un terremoto en Japon
d Futbol americano
e Una cantante
i.En que lugar puedes escuchar los siguientes mensajes? Escucha marca la respuesta correcta.
1 2 3 4 5
a PI ay a
b Teatro
c Aeropuerto
d Supermercado
e Estacion de tren
Vuelve a escuchar los textos del ejercicio anterior marca los numeros que identifiques.
1 2 3 4 5
a 7693
b 1
c 3
d 9
e 7
f 120
g 60
h 15
treinta siete • 37
COMPREHSION AUDITIVA
Escucha a estas personas e identifica su intencion.
1 2 3 4 5 6
a Aceptar
b Rechazar
 ) iQue opinan las siguientes personas? Escucha la grabacion elige la opcion correcta.
1 2 3 4 5 6
a Opinion positiva
b Opinion negativa
c Opinion neutra
Escucha descubre que tono se utiliza en las siguientes frases.
Escucha e indica el tiempo verbal de cada frase.
1 2 3 4 5
a Presente
b Pasado
c Futuro
38 • treinta ocho
RREPARACION AL EXAHEN
Dialogos de la vida diaria
| | j | Lee las siguientes preguntas, escucha la grabacion contesta.
1 La conversacion trata de
a una senora que quiere comprar una falda. 
ьП una reclamation sobre una compra. 
c una senora que busca trabajo.
2 El problema con la prenda es que
 perdio todo el color al lavarla. 
b D s e rompio al lavarla. 
c D s e hizo mas pequena al lavarla.
3 El dependiente de la tienda
a no le quiere devolver el dinero, pero si darle un vale por el mismo precio. 
b le da otra prenda igual, pero en buen estado. 
c no tiene tiempo para hablar con ella.
4
5
6
La prenda de es 
a D una camisa. 
b una falda. 
c un pantalon.
La senora compro la prenda 
 hace dos dias. 
b Q hace dos semanas. 
 el dia antes.
Al final de la conversacion, la senora 
a se va muy enfadada. 
b dice que nunca volvera a comprar allf. 
 esta muy contenta con el servicio de la tienda.
Lee las opciones de seleccion multiple, escucha el dialogo escoge la opcion adecuada.
A B C 
Manu Jose Ninguno
1 Va a ir a un campamento de equitacion.
2 Se le da bien el ingles.
3 Le gusta el frances.
4 No tiene dinero para ir de campamentos.
5 No entiende bien el ingles.
6 Su madre se entera de todo.
treinta nueve • 39
COMPRENSION A U D IT IV A
© Lee las siguientes preguntas, escucha la grabacion contesta.
1 El dialogo se desarrolla en 
a D una cafeteria.
b la dase de Espanol. 
 la consulta de un medico.
2 Enrique
a esta enfermo. 
b se ha roto un pie. 
c Q esta muy bien de salud.
3 Enrique esta estudiando 
a secundaria.
b primaria.
 segundo ano de Universidad.
4 La clase de Enrique se va de viaje a 
 America.
b Senegal, 
 Australia.
5 Durante el viaje, la clase de Enrique 
 ayudara a vacunar a gente.
b ayudara a reconstruir un pueblo, 
 ayudara a formar una ONG.
6 El doctor va a dar consejos a Enrique sobre 
 vacunas, higiene salud.
b nutricion agua.
c vacunas contra enfermedades africanas.
Lee las opciones de seleccion multiple, escucha el dialogo escoge la opcion adecuada.
A B C 
Raul Marta Ninguno
1 Sabe que Javier quiere ir a un concierto.
2 Conoce a los Dominic.
3 Va a pagar la entrada de Javier para el concierto.
4 Acompanara a Javier al concierto.
5 Ya tiene planes para el dfa del concierto.
6 Piensa que cinco adolescentes son demasiados para un solo adulto.
40 • cuarenta
RREPARACION AL EXAMEN
 
Entrevistas
Q Lee las preguntas, escucha la grabacion despues responde.
1 Emma Cifuentes es
a D una actriz de television. 
ьП una comica.
 una presentadora de television.
2 Su primera experiencia en el cine fue 
 la pelfcula De viaje con Elena.
b el cortometraje De viaje con Elena. 
c D la pelfcula Los viajes de Elena.
3 Antes de De viaje con Elena, Emma
a habfa trabajado en varias pelfculas. 
b habfa trabajado en el teatro.
c nunca habfa actuado en una pelfcula ni obra de teatro.
4 El director de la pelfcula la descubrio
 cuando estaba en el supermercado.
b cuando estaba en un concierto.
 cuando estaba haciendo un monologo comico.
5 El papel del personaje Elena en la pelfcula 
a D es un papel comico.
ьП es un papel dramatico. 
 es un papel muy pequeno.
6 Ademas de trabajar, Emma esta 
 tomando clases de historia. 
b tomando clases de musica.
 tomando clases de interpretacion.
cuarenta uno • 41
COMPRENSION /VUDITIVA
0 Й Lee las siguientes afirmaciones, escucha la grabacion despues indica si son verdaderas (V) 
falsas (F).
V F
1 Carolina Herrera es venezolana.
2 Empezo a trabajar disenadora con 30 anos.
3 Cuando empezo a trabajar, a la cri'tica le gustaban mucho sus disenos.
4 Carolina Herrera hace para hombre, mujer, ninos fragancias.
5 En esta entrevista, Carolina llevaba mas de 20 anos en el mundo de la moda.
6 El aroma preferido de Carolina es el jazmi'n.
7 El aroma de jazmin le recuerda a Carolina su infancia en Buenos Aires.
8 Carolina considera su mayor exito que a las mujeres les guste su .
9 Carolina Herrera prepara desfiles de pasarela muy fantasiosos lejos de la mujer real.
10 A Carolina le encanta el exceso.
11 Dice Carolina que lo mas difi'cil del mundo es conseguir la sencillez.
12 A Carolina le encantan las prendas retro.
4 5 Lee ,as opciones de seleccion multiple, vuelve a escuchar la entrevista escoge la opcion 
adecuada.
A
Nora
Martinez
 
Carolina
Herrera
C
Ninguna
1 Le gusta vestir a la mujer clasica, un poco antigua.
2 No le gusta nada el jazmi'n.
3 Quiere ver a la mujer vestida de Carolina Herrera, no solo en la 
pasarela en la calle.
4 Dice que el despacho huele muy bien.
5 Las mujeres que le pedfan mas mas vestidos fueron una fuente 
de inspiracion.
6 Piensa que hay mucha distancia entre la pasarela la mujer de 
la calle.
42 • cuarenta dos
RREPARACION AL EXAHEN
O f t Lee las preguntas, escucha la grabacion despues responde.
1 Fernando Alonso
a D va muy a menudo a entrevistas a la radio, 
b haci'a mucho tiempo que no iba a una entrevista a la radio, 
 no tenia ganas de hablar por la radio.
2 En cuanto a la Formula 1, Fernando piensa
a D que sin duda ganara todos los podiums. 
bque no tiene posibilidades de ganar. 
c que esta cerca de ganar algun podium.
3 Para cambiar el motor de un coche de Formula 1 
a D se tardan tres cuatro horas.
 se tardan trece catorce horas. 
c D s e tardan once horas.
4 Para Fernando Alonso el mejor piloto de Formula 1 del momento es 
 Carlos Sainz.
b Flamilton. 
c D e l equipo de Red Bull.
5 Segun Fernando Alonso, los jovenes que compiten en Formula 1 
a D n o estan preparados.
b estan muy preparados, 
c no aprenden rapido.
La materia que le gusta a Fernando Alonso es 
a D Matematicas. 
b Q Ciencias. 
c Dibujo.
C0NSE30S PRACTICOS
Lee con atencion las preguntas у todas las posibles opciones. Cuando escuches el texto, concentrate en buscar la 
respuesta que necesitas.
cuarenta tres 43
COMPRENSION AUDITIVA
Programas de radio о television
 Lee las preguntas, escucha estas noticias despues responde.
1 La noticia uno habla de 
a D animales salvajes.
b animales de compani'a. 
c perros gatos.
2 En la noticia uno se dice que los animales de compani'a
 EH son beneficiosos para las personas que viven con ellos. 
b son beneficiosos para los veterinarios. 
c D n o son beneficiosos para nadie.
3 En la noticia dos se habla de 
a EH natacion sincronizada.
b EH los proximos Juegos Oli'mpicos. 
c EH natacion.
4 La noticia dos dice que Judit Ignacio consiguio
a EH la medalla de bronce en los 200 metros braza. 
b EH la medalla de bronce en los 200 metros mariposa. 
c EH la medalla de bronce en los 100 metros mariposa.
5 En la noticia tres se dice que Garcia Marquez 
a EH visito Cartagena de Indias. 
b queri'a descansar en Cartagena de Indias. 
c EH queri'a tener una estatua en Cartagena de Indias.
6 Segun la noticia cuatro, el teatro Kabuki 
a EH haci'a 20 anos que no se haci'a en Espana. 
b D haci'a 30 anos que no se hacfa en Espana. 
c EH nunca se habi'a hecho en Espana.
7 La noticia cinco dice que las victimas mas debiles de un terremoto 
a EH son los ancianos los ninos. 
b EH son los ninos sin hogar. 
 EH son los ninos adolescentes.
8 Segun la noticia seis
a EH hara mas calor en la zona mediterranea. 
b EH hara mas fri'o en la zona mediterranea. 
c EH hara mas fri'o en el oeste.
9 Segun la noticia seis, el lunes 
a D e l cielo estara poco nuboso. 
b EH el cielo estara soleado. 
c EH llovera.
44 cuarenta cuatro
RREPARACION AL EEXANEN
 Lee las siguientes frases, escucha este programa radiofonico en el que seis personas hablan 
del Che, contesta verdadero (V) falso (F).
V F
1 De uno de los textos, se entiende que el Che era aficionado al rugby.
2 El cine, la television, la literatura la musica se han interesado por el personaje del Che.
3 El Che se considera un mito revolucionario del siglo XIX (diecinueve).
4 Se le conoce «Che» porque era de origen argentino.
5 En el movimiento campesino se le conoce un personaje bueno.
6 El Che estaba en contra del desarme general atomico.
7 Era un autentico Robinson Crusoe porque vivio un tiempo en una isla desierta.
8 Con el tiempo se pierde la fama del Che.
9 No tern'a buena capacidad para resolver problemas.
10 Segun uno de los textos, el Che es el latinoamericano mas famoso de la historia.
11 La figura del Che no llegb al movimiento campesino.
12 El Che era un hombre muy culto.
R Vuelve a escuchar el texto despues responde con la opcion mas adecuada.
1 El primer narrador conocio al Che
 cuando este tenia treinta un anos. 
b antes de un partido de futbol. 
c ED despues de un partido de rugby.
2 iSabes que quiere decir «generacion»?
 ED Grupo de gente que tiene mas menos la misma edad. 
b ED Gente joven. 
 ED Gente mayor.
3 La palabra «mito» se repite varias veces, significa
 persona que despierta la admiracion el carino de mucha gente. 
b ED revolucionario.
c historia verdadera sobre una persona.
4 Busca los sinonimos de «habilidad» e «ingenio». 
 ED Capacidad para inventar historias.
b Capacidad para utilizar siempre el buen humor, 
 Capacidad para resolver situaciones con imaginacion buen resultado.
5 Segun el cuarto narrador, £donde murid el Che? 
a Q En Cuba.
b Bolivia, 
 Venezuela.
6 iQue significa la palabra «icono» en el texto? 
a D u n dibujo.
b ED una estatua. 
c un sfmbolo.
cuarenta cinco • 45
COMPRENSION AUDITIVA
Lee las preguntas, escucha estas noticias despues responde.
1 En el European Youth Event participaron 
 5700 jovenes. 
b 7500 jovenes. 
c 6500 jovenes.
2 El YO! Fest
a D se celebra a la vez que el EYE. 
b se celebra despues del EYE. 
c se celebra antes del EYE.
3 En Canarias se han reunido
a 26 parlamentarias africanas algunas espanolas. 
b d l 46 parlamentarias africanas. 
c Q 46 parlamentarias africanas algunas espanolas.
4 El programa Cuatro mil millas esta en esta ocasion dedicado
a D a l a proteccion del Patrimonio cultural ante desastres naturales. 
b LH al Museo de America, 
c a los terremotos de Ecuador Lorca.
5 El Quijote se va a traducir 
a D a l rumano.
b Q al romano. 
c D a l romam.
6 Segun la noticia cuatro
 miles de personas en el mundo hablan romam. 
b millones de personas en el mundo hablan romam'. 
 mil personas en el mundo hablan romam'.
7 Las Vegan bikers son
 cazadoras rockeras. 
b cazadoras con aroma de ginger-ale. 
 cazadoras moteras.
8 Los tejidos de las Vegan Bikers
a D son polipiel, neopreno piel metalica. 
ьП son respetuosos con el medio ambiente. 
 EH pueden ser verdes, negros dorados.
E L I N G E N I O S O
H I D A L G O D O N Q V I -
X O T E DE LA M A N C H A , 
Compuejfo for Miguel de Ceruantes 
Saauedra.
D I R I G I D O A L D V Q V E D E B E I A R , 
Marques <3eGibraleon, Conde de Bcnalcacar, у Bana- 
res, Vizconde de la Puebla de AlcozeT, Senor de 
las villas de Camilla, C «riel,y
B u T g u iH o s .
C O N P R I V I L E G I O , 
M A D R I D Por Iuan dc laCuefla.
Vondefe en c ifid e fr a n c ifco dc R o b le i, libxcro del R c y m o (error.
9 La empresa espanola de «buscadores de bellotas» 
a D cria cerdos ibericos en Estados Unidos. 
ьП viajo a Amdrica con 2000 cerdos. 
 busca bellotas en Estados Unidos.
46 • cuarenta seis
RREPARACIOH AL ЕХАИЕН
О Й Lee las preguntas, escucha estos anuncios marca la opcion correcta. 
Anuncio 1
1 En el anuncio se dice que
a ED Autofacil te ayuda a estudiar pasar los examenes de conducir. 
b ED debes tener dieciocho ahos para sacarte el came de conducir. 
c D s i necesitas videos de los examenes practicos, pueden grabarlos.
T a re a 1
Anuncio 2
2 La cantante Amalia
a ED hace cinco anos que no va a Espana. 
b ED presenta su primer trabajo Flor del Caribe. 
c E s e acompana de la misma orquesta de siempre.
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3 En el anuncio se dice que
a ED se abre la inscripcion para las escuelas publicas. 
b ED hay que entregar los impresos a la secretaria secretario del centra, 
c ED se pueden inscribir a las guarderfas los ninos de 0 a 3 anos.
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4 Durante los meses dejunio julio
a ED la Biblioteca abrira hasta las tres de la madrugada. 
b ED la Biblioteca de Malasana abrira por la noche. 
c se podra hablar con los amigos del grupo de estudio.
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5 El anuncio comunica que
a ED la presentadora ha sido madre por segunda vez. 
b ED Juanjo Ribera sera el nuevo director presentador. 
c ED Juanjo era compositor critico musical.
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6 El Planetarium Estela
a ED abre de seis de la manana a doce del mediodia. 
b ED no abre el fin de semana. 
c ED abre de seis de la tarde a doce de la noche.
C0NSE30S PRACTICOS
En la primera tarea de la comprension auditiva tienes que demostrar tu capacidad para entender la informacion 
principal de unos textos breves. Estos textos siempre son de tipo promocional о informativo, сото anuncios 
publicitarios, mensajes personales, avisos, etc. Es muy importante leer bien las preguntas antes de escuchar el texto 
para poder centrar bien tu atencion;