Tecnicas de descubrimiento(practicas de laboratorio)

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Técnicas de descubrimiento
Investigación de laboratorio: 
Es una técnica por la cual el profesorado presenta a los alumno/as una serie de fenómenos relacionados y aparentemente contradictorios, los cuales por medio de la evidencia científica que ellos obtengan de sus practicas, le permitirán analizar y concluir para así obtener su propio conocimiento.
Es una técnica que por medio de la autonomía del estudiante y del docente que actúa como un orientador y no como un frio instructor, se logra la obtención del conocimiento por parte del alumno.
Al igual esta técnica se puede desarrollar por medio de las preguntas acerca de los fenómenos cotidianos que se le presentan al alumno, pues para que ellos analicen esos fenómenos se deben preguntar acerca de ellos y lo que ocurre, es aquí donde el docente se forma como orientador al alumno, pues este ayudara al hacer las preguntas indicadas.
Herramientas:
Guía de preguntas por parte del docente.
Materiales para desarrollar cada practica, pues muchos fenómenos necesitan de materiales para una mejor observación de los fenómenos.
Fortalezas:
Disminuye el olvido y la falta de interés.
Promueve el desarrollo cognoscitivo, estimulando la capacidad de comprender y resolver problemas o fenómenos , en lugar de memorista o acumulador.
Diferencia:
Las diferencias con otros métodos didácticos están relacionadas con la filosofía educativa a la que sirven, con los procesos que desarrollan y con los resultados que logran, sentando las bases de la educación. constructivista.