PPT_Articulos_Lo_x_El

Vista previa del material en texto

EL X LO
(artículo masculino)		(artículo neutro)
Esta presentación en power point la podrás, de acuerdo con el currículum de cada grupo, trabajar vía cañón, televisión o pizarra digital interactiva. Esperamos que te sea muy útil.
1
C
O
N
T
E
X
T
U
A
L
I
Z
A
C
I
O
N
2
3
4
E
X
P
L
I
C
A
C
I
Ó
N
5
Lo x El
“Lo” es un artículo neutro y nunca acompaña sustantivo.
“El” es un artículo definido masculino que acompaña sustantivos.
6
Usos del artículo neutro “lo”
FORMA
FUNCIÓN
EQUIVALE A
EJEMPLOS
lo+ adjetivo
Generalizalosconceptos.
la(s) cosa(s)
la(s)parte(s)
Lobello(lascosas/lapartebella)
lo+ de +sustantivo
Serefiereaunasunto
elasuntode
¿Sabeslodelareunión? (elasunto)
Alude a unavivienda
lacasa de
Paséeldíaenlode mitío(lacasa de...)
lo+ más+ adjetivo olo+mejor/peor/ único/ principal
Davalor superlativo absoluto
la(s) + adjetivo +cosa(s)
Lomejoresser feliz. (lacosamejor)
de +lo+ más + adjetivo oadverbio
Da valorintensificador
muy+ adjetivo/adverbio
Esasfiestassondelomáslujosas(muy)
7
Diferencias de uso de “el” (artículo masculino) y “lo” (artículo neutro)
CON
EL
LO
Sustantivos
Elniñoestabaenelteatro.
Nunca antecedesustantivos.
Adjetivos opreposiciónde
Presuponeunsustantivoyamencionado.
-¿Cuálzapatotegustamás?
-Elazul.
(Tienelasfuncionesyamencionadasenelcuadroanterior)
Prefieroloazul.(lascosas)
Estoeslomásincreíble. (lacosa)
8
Otras expresiones que llevan “lo”
EXPRESIONES
EJEMPLOSDE USO
Alo...– como/alestilo de (vale paraenmodos em que se toma umaactitud,nombresdeplatosculinarios, modos devestirseypeinarse)
Usaelcocheconcuidado, no alobestia.
Alolargo de... – durante/por
Hicemitrabajoalolargodeldía.
Alomejor... –quizás, tal vez
Alomejorestállegandomi padre.
Porlopronto... – hasta este momento
Porlopronto,hemosrecibido20postales.
Porlotanto... –enconsecuencia
Nohastraídolosdocumentos. Porlotanto,no viajarás.
Porlovisto... –segúnparece/ se sabe
Porlovisto nohashecholastareas.
Delocontrario...– si no
Entregalosdocumentos. Delocontrario, no entras.
9
C
O
M
P
E
T
I
C
I
Ó
N
10
2 grupos;
Cada grupo: 
escribirá frases con huecos para LO o EL.
Cambiarán las hojas para que el otro grupo llene los huecos.
Luego intercambian las hojas otra vez para la corrección.
Gana el grupo que haya completado correctamente más frases.
Propón a los alumnos una competición. Habrá dos grupos.
Cada grupo escribirá en una hoja frases sin el artículo para que el otro grupo complete.
Determina cuánto tiempo tienen para esta etapa y si pueden consultar sus libros, diccionario o notas.
Cambian las hojas entre los grupos para la corrección y luego otra vez para la validación de los puntos.
11
¡Gracias!
12