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E.E.E.F.M. PROFª RUTH DOS SANTOS ALMEIDA PROFESSORA: Maria Ester - DISCIPLINA: Espanhol Aluno(a): ________________________________________________ BELÉM, de de 2021 SÉRIE: 1º ano TURMA: ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN . Los Signos de Puntuación La importancia de los signos de puntación a) Punto (.) Indica pausa completa. Se emplea: • Después de un período con sentido completo. • Después de una abreviatura: Sr. • En cantidades numéricas escritas en cifras (245.328), excepto las de años y teléfonos. b) Coma (,) Indica pausa breve. Se emplea: • Para separar las palabras que van en vocativo: ¡Adelante, Sancho! • Siempre que en lo escrito se empleen seguidas dos o más partes de la oración de una misma cláusula a no ser que se interponga algunas de las conjunciones y, ni, o: Miguel, Julián y Juan. • Para separar entre sí varios miembros independientes de una cláusula, vayan o no precedidos de conjunción: Todos entraron, alguns se quedaron en la sala, los demás pasaron al comedor. • Las frases que cortan o interrumpen momentáneamente la oración, se escriben entre dos comas: La verdad, creo yo, se ha de sustentar con razones y autoridades. • Para separar una expresión larga de circunstancia, que se ha antecipado al comienzo de la frase: Cuando llegaron al final del trayecto, ninguso se acordaba de nada. c) Punto y coma (;) Indica pausa algo mayor que la coma: • Sirve para separar cláusulas independientes entre sí, pero subordinadas a la unidad lógica del pensamiento: Unos sabían demasiado; otros sabían demasiado poco. d) Dos puntos (:) Indica pausa precedida de un descenso en el tono. Se emplea: • Antes de una enumeración explicativa: Había tres personas: dos hombres e una mujer. • Precediendo palabras textuales: Juan dijo: No voy. • En exposiciones, solicitudes, sentencias, depués del encabezamiento de una carta: Distinguido amigo: Como acordamos. e) Puntos suspensivos (...) Expressan una pausa inesperada a la conclusión vaga de una frase. Se emplean: • Para las pausas accidentales de tipo emocional, que cortan la frase y que son ajenas a la construcción de esta: "Siglos de siglos y sólo en el presente ocurren los hechos; innumerables hombres en el aire, en la tierra y en el mar, y todo que realmente pasa me pasa a mí..." (Jorge Luis Borges) f) Interrogación (¿?) Se emplea: • Para formular una pregunta o expresar una duda: ¿Iremos a la playa el viernes? g) Exclamación (¡!) Se emplea: • Se escriben al principio y al final de las oraciones exclamativas. • Para expressar admiración, queja, énfasis: ¡Basta! ¡Que disparate! • Este signo puede emplearse en combinación con el de interrogación en frases que participan de los dos caracteres: ¿Por qué tanta crueldad, Dios mío! ANOTAÇÕES: ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ E.E.E.F.M. PROFª RUTH DOS SANTOS ALMEIDA PROFESSORA: Maria Ester - DISCIPLINA: Espanhol Aluno(a): ________________________________________________ BELÉM, de de 2021 SÉRIE: 1º ano TURMA: ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS EXERCÍCIO SOBRE “LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ” . Escribe punto (.), coma (,), punto y coma (;), dos puntos (:), exclamación (¡!), o interrogación (¿?) donde corresponda: 1) Mi hermano aprobó lengua ( ) francés ( ) matemáticas e inglés ( ) 2) Mi padre es abogado ( ) el de Joaquín ( ) carpintero ( ) el de Pedro ( ) médico ( ) 3) El ladrón fue detenido con el dinero ( ) sin embargo ( ) fue puesto en libertad a las pocas horas ( ) 4) ( ) Tienes hora ( ) 5) ( ) Qué golazo ( ) 6) Había muchísima comida ( ) tortilla ( ) huevos fritos ( ) pan ( ) jamón ( ) piña ( ) y helado ( ) 7) ( ) Quieres tomar algo mientras esperas ( ) 8) Queridos abuelos ( ) tengo muchas ganas de veros ( ) y a papá y mamá también ( ) 9) El avión llego con adelanto ( ) Los pasajeros estaban muy contentos ( ) 10) ( ) Feliz cumpleaños ( ) 11) Los ganadores del premio fueron ( ) Ana ( ) José ( ) Ramón ( ) Paqui ( ) Laura ( ) y Mar ( ) 12) ( ) Crees que llegaréis a tiempo ( ) 13) Necesitamos comprar las siguientes cosas ( ) Jamón ( ) agua ( ) pan y aceite ( ) 14) En invierno me gusta mucho viajar ( ) en verano ( ) estar con la familia en la playa ( ) 15) ( ) Eres el mejor de todos ( )
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