¡Qué guay! A1 2 (Ficha) (1)

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¡Qué guay! A1.2 - 
Curso de español 
 
 
A QUIÉN VA DIRIGIDO 
 
A adolescentes que empiezan a estudiar español 
para alcanzar el nivel A1 del MCER dividido en 
dos cursos, utilizando un enfoque comunicativo y 
siguiendo el Plan Curricular. 
 
CARACTERÍSTICAS 
 
o Enfoque comunicativo y práctico centrado 
en las funciones y el léxico adecuados a las 
necesidades y edad del alumno. 
 
o Los contextos ofrecidos han sido pensados 
para alumnos adolescentes, en base a sus 
gustos e intereses para motivarlos en el 
proceso de aprendizaje. 
 
o El Libro del alumno consta de: 
✓ Unidad 0 + 5 unidades divididas en dos bloques. 
✓ Un repaso al final de cada unidad. 
✓ Dos tableros de juego para consolidar los contenidos 
aprendidos en cada bloque. 
✓ Dos proyectos para aprender haciendo. 
✓ Un diccionario visual que recoge el léxico clave. 
✓ Un banco ortográfico y gramatical con explicaciones 
detalladas de los contenidos. 
 
o Contiene un modelo completo del Examen 
DELE Escolar A1, realizado por una 
profesora del Instituto Cervantes. 
 
o Audio descargable, para escuchar donde 
quieras y cuando quieras. 
 
o Cuaderno de Actividades, para sistematizar 
y consolidar los contenidos estudiados. 
 
o Fichas de trabajo descargables en distintos 
niveles, disponibles en Blinklearning. 
 
o Guía didáctica para profesores, con 
sugerencias de explotación del libro del 
alumno y otras actividades que 
complementan la secuencia didáctica. 
 
o Código de acceso al Libro digital en la 
plataforma www.blinklearning.com con 
actividades online autocorregibles, vídeos, 
etc. 
 
AUTORAS 
 
Leticia Santana 
Ezgi Seçik 
Jennifer Gagliardo 
Carolina Toraño 
Salomé Monasterio 
 
 
COMPONENTES 
 
978-84-16108-27-5 Libro del alumno + cuaderno 
de actividades A1.2 
Páginas 180 
Tamaño 21x29 
PVP sin IVA 24,95€ 
PVP con IVA 25,95€ 
 
 
ESTRUCTURA DE LA UNIDAD 
 
Fácil de utilizar en el aula, con una estructura 
clara y precisa. Cada unidad se divide en las 
secciones: 
a) ¡Empezamos!: Familiarización con los 
contenidos de la unidad a través de una 
actividad de comprensión auditiva. 
b) Comunicación: presentación de los 
contenidos con un enfoque comunicativo 
y tareas orientadas a la acción. 
c) Cuaderno de vocabulario: se presentan 
contenidos léxicos de la unidad. 
d) Cuaderno de gramática: reflexión sobre 
los contenidos gramaticales y tareas de 
sistematización. 
e) Conecta2: trabajamos los contenidos de 
la unidad a través de un texto que 
conecta con el entorno digital de nuestros 
alumnos. 
f) ¡Qué interesante!: donde se tratan 
aspectos culturales de diversa índole 
g) Repaso: donde el alumno evaluará los 
contenidos aprendidos y a través de una 
actividad afectiva pondrá en valor el 
léxico de la unidad que le parece más 
relevante. 
http://www.blinklearning.com/