Aula 14

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Secretariado Ejecutivo – Lengua Española I
Clase 14 – tres de noviembre de 2020
Él se levanta a las siete y media. 
Él se ducha a las ocho menos veinticinco. 
Él se viste a las ocho menos cuarto. 
Él desayuna a las ocho menos cinco. 
Él va a la escuela a las ocho y cuarto de la mañana. 
¿Cómo es tu rutina? 
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Las ofrendas y altares tienen un gran simbolismo. En ellas, los mexicanos acostumbran a poner las fotos de los difuntos a los que se dedica el altar y prenden velas. Además, adornan los altares con papel picado y flores de cempasúchil −flor de color amarillo intenso que se cree es guía de las almas.
Los mexicanos ven a la muerte desde un punto de vista poco convencional, incluso se ríen de ella. Por eso, el Día de Muertos es una celebración llena de color y simbolismo. El Día de Muertos es sin duda una de las tradiciones más importantes para la mayoría de los mexicanos.
Según la tradición, los muertos llegan cada 12 horas, entre el 28 de octubre y el 02 de noviembre.
El 2 de noviembre, es una fiesta, porque los mexicanos sienten en su corazón que sus seres queridos muertos vuelven a estar con ellos por un solo día. Entonces, las familias comen en el cementerio, alrededor de las tumbas, a veces acompañados por la música de los mariachis.
La flor de Cempasúchil simboliza el Día de Muertos en México, gracias a su color y aroma es uno de los elementos más representativos de las ofrendas para los muertos.
Otros elementos importantes en las ofrendas son: el copal, la sal, el agua, las calaveritas de azúcar, el pan de muerto; comida como mole, tamales, calabaza en tacha; bebidas como mezcal, atole, tequila; cigarrillos y otras cosas favoritas de los muertos. En las tumbas de los niños, los familiares colocan juguetes también.
Las tradiciones mexicanas de la Velación de las Ánimas y el Día de Muertos son Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco.
El altar y su significado
¿De dónde viene La Catrina?
Deber de casa
Ejercicios de revisión - p.65 a 69;
Estudiar el vocabulario que aprendimos en este semestre.
Comprensión de lectura
Por amor al arte;
Poderoso caballero;
Una nota falsa.
 
 
¿Quién soy yo? 
 Mis pensamientos e ideas 
 
 
 ¿Cómo eres físicamente? 
 
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____________________________________________ 
 
 ¿Cómo es tu carácter? 
____________________________________________ 
 
 ¿Qué más te gusta hacer en tu tiempo libre? 
 
___________________________________________________________________________ 
 
 ¿Qué necesitas en tu vida para estar feliz? 
 
___________________________________________________________________________ 
 
 ¿De qué manera aprendes más fácilmente? 
 
___________________________________________________________________________ 
 
 ¿Cómo enfrentas las dificultades? 
 
__________________________ _________________________________________________ 
 
 ¿Cómo te sientes en relación con tu apariencia? 
 
___________________________________________________________________________ 
 
 A final de cuentas, ¿Qué es lo que hace atractiva a una persona? 
 
___________________________________________________________________________ 
 
 ¿Te sientes valorado y aceptado? 
 
___________________________________________________________________________ 
 
 ¿Qué es lo que te hace único? 
 
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 “¡Eres insustituible!” 
 
 
 
 
 
¿Quién soy yo? 
 Mis pensamientos e ideas 
 
 
 ¿Cómo eres físicamente? 
 
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 ¿Cómo es tu carácter? 
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 ¿Qué más te gusta hacer en tu tiempo libre? 
 
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 ¿Qué necesitas en tu vida para estar feliz? 
 
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 ¿De qué manera aprendes más fácilmente? 
 
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 ¿Cómo enfrentas las dificultades? 
 
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 ¿Cómo te sientes en relación con tu apariencia? 
 
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 A final de cuentas, ¿Qué es lo que hace atractiva a una persona? 
 
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 ¿Te sientes valorado y aceptado? 
 
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 ¿Qué es lo que te hace único? 
 
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 “¡Eres insustituible!”