PRACTICA 1 BIOLOGIA CELULAR

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ALUMNO: Lizbeth Yesenia de Jesus Zamarripa Andrade. 
 
MATRICULA: 440264956. 
 
PRACTICA: Material y reglamento de laboratorio. Nº 1 
 
MATERIA: Biología Celular. 
 
DOCENTE: Dra. Idolina Liñan Soto. 
 
 
OBJETIVO 
 
El objetivo de esta práctica es: 
-Identificar los materiales/equipos que se encuentran dentro de laboratorio para 
poder realizar una buena práctica y dar un buen uso de las instalaciones sin 
ocasionar daños. 
-Aprender el significado de los señalamientos que se encuentran en distintas 
áreas del laboratorio, de esta manera podemos prevenir accidentes entre las 
personas que se encuentren dentro. 
-Establecer las medidas de seguridad que se tienen que tomar estando dentro del 
laboratorio. 
-Comprender el concepto de RPBI (residuos peligrosos biológicos infecciosos) 
-Conocer los tipos de RPBI que existen para poder clasificarlos adecuadamente 
en el área práctica. 
-Descubrir la manera de desechar correctamente los residuos peligrosos e 
importancia que tiene el proceso. 
-Reconocer los factores de riesgo que puede haber en un laboratorio sobre todo 
con los reactivos. armas, W. (16/10/2012). 
 
FUNDAMENTO TÈORICO 
 
El laboratorio es un lugar que puede ser peligroso si no se respetan las normas 
básicas de trabajo. 
Las reglas para la seguridad en el laboratorio se deben tener muy en cuenta, las 
precauciones que siempre hay que tomar y acciones que nunca deben realizar. 
En caso de un accidente informar de inmediato a tu docente, no lleves a cabo 
experimentos sin autorización, en cualquier caso, o duda consultar a tu docente 
encargado de la materia. 
Deberás de conocer la ubicación de los elementos de seguridad en el área de 
práctica. 
Es importante mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable 
directa de la zona que le ha sido asignada. armas, W. (16/10/2012). 
 
MATERIALES 
 
1. Laptop. 
 
2. Reglamento de laboratorio UVM. 
 
3. Artículos científicos de RPBI. 
 
4. Cuaderno 
 
5. Imágenes de residuos peligrosos 
 
6. Imágenes sobre material/equipo de laboratorio 
 
7. Búsqueda sobre la descripción de los equipos en laboratorio. 
 
PROCEDIMIENTO 
1. Leer con atención el reglamento de UVM y comprender cada uno de los 
puntos. 
 
2. Subrayar los lineamientos más importantes sobre seguridad. 
 
3. Hacer una pequeña investigación sobre el concepto de RPBI y los 
diferentes residuos. 
 
4. Descubrir la diferencia entre los tipos de residuos he identificar su 
tratamiento para procesarlo. 
 
5. Consultar en paginas de internet la descripción de los equipos de 
laboratorio para identificarlos. 
 
6. Buscar imágenes para ejemplificar cada uno de los conceptos. 
 
7. Anotar en un cuaderno toda la información encontrada. 
 
8. Proceder a transcribirlo en el formato de practica para la elaboración del 
reporte. 
 
9. Agregar las referencias en formato APA. 
 
10. Entregarlo a tiempo en PDF. 
ACTIVIDADES 
1) Identifique 3 imágenes de señalamiento que se encuentran en el 
laboratorio e indique la importancia de los mismos. 
 
Es importante portar con el equipo de seguridad 
adecuado para evitar el daño por derrames de 
químicos peligrosos. 
 
 Posible exposición a microorganismos que pueden 
 dar lugar a enfermedades motivada por la actividad 
 laboral. 
 
 
 Inicio de una combustión más rápida. 
 
 
Rodriguez, C. (26/02/2007). 
 
2) Mencione por lo menos 3 medidas de seguridad que el alumno debe 
seguir dentro del laboratorio. 
 
✓ Portar su EPP 
 
✓ No correr 
 
 
✓ No hacer experimentos sin autorización 
 
✓ Portar zapato cerrado y antiderrapante 
 
Rodriguez, C. (26/02/2007). 
 
3) Localice 5 imágenes de materiales/equipo utilizado en el laboratorio 
indicando su uso y cuidado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Atkins J. (23/04/2002) 
 
Sirve principalmente para contener un determinado 
liquido sin el riesgo de que se pueda verter. 
Permite observar objetos no perceptibles al ojo 
humano. 
Permite medir un determinado volumen de líquidos. 
Instrumento que nos ayuda a pesar la masa de los 
objetos. 
Permite la transferencia de un volumen generalmente 
no mayor a 20 ml de un recipiente a otro de forma 
exacta. 
4) Describa lo que es un RPBI. 
RESIDUOS PELIGROSOS BIOLÓGICO-INFECCIOSOS (RPBI) 
Son aquellos materiales generados durante los servicios de atención médica que 
contengan agentes biológico-infecciosos, y que puedan causar efectos nocivos a 
la salud y al ambiente. Para que un microorganismo sea un agente Biológico 
Infeccioso debe de estar en una concentración suficiente inóculo, en un ambiente 
propicio supervivencia, en presencia de una vía de entrada, y en un hospedero 
susceptible. (zepeda, k. 13/06/2019) 
 
5) Mencione las clasificaciones y proporcione un ejemplo de cada uno. 
I. Sangre: La sangre y los componentes de ésta sólo en su forma líquida, así como 
los derivados no comerciales, incluyendo las células progenitoras, 
hematopoyéticas y las fracciones celulares o acelulares de la sangre resultante. 
(zepeda, K. 13/06/2019) 
II. Cultivos y cepas de agentes infecciosos: Los cultivos generados en los 
procedimientos de diagnóstico e investigación, así como los generados en la 
producción y control de agentes biológico-infecciosos. (zepeda, k.13/06/2019) 
III. Patológicos: Los tejidos, órganos y partes que se extirpan o remueven durante 
las necropsias, la cirugía o algún otro tipo de intervención quirúrgica, que no se 
encuentren en formol. Las muestras biológicas para análisis químico, 
microbiológico, citológico e histológico, excluyendo orina y excremento. (zepeda, 
K.13/06/2019) 
IV. Residuos no anatómicos: Los recipientes desechables que contengan sangre 
líquida. Los materiales de curación, empapados, saturados, o goteando sangre o 
cualquiera de los siguientes fluidos corporales: líquido sinovial, líquido pericárdico, 
líquido pleural, líquido Céfalo-Raquídeo o líquido peritoneal. (zepeda, 
K.13/06/2019) 
V. Objetos punzocortantes: Los que han estado en contacto con humanos o 
animales o sus muestras biológicas durante el diagnóstico y tratamiento, 
únicamente: tubos capilares, navajas, lancetas, agujas de jeringas desechables, 
agujas hipodérmicas, de sutura, bisturís y estiletes de catéter, excepto todo 
material de vidrio roto utilizado en el laboratorio, el cual deberá desinfectar o 
esterilizar antes de ser dispuesto como residuo municipal. (zepeda, K.13/06/2019) 
 
 
 
6) Elija un RPBI y describa el tratamiento y desecho. 
 
OBJETOS PUNZOCORTANTES 
 
La manera mas efectiva de tratar los residuos punzocortantes es por medio de un 
sistema de tratamiento para procesamiento, el cual tritura los residuos para 
posteriormente tratarlos con inyección de vapor húmedo saturado. (University, 
W.02/2008) 
Pueden ser eliminados en la basura, siempre que se los coloque en un recipiente 
resistente a los pinchazos y etiquetado, tal como una botella plástica PET de 
refresco de 2 litros con tapa ajustada o pegada con cinta adhesiva. (University, 
W.02/2008) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESULTADOS 
El resultado de esta práctica muestra la importancia de las normas de seguridad 
en laboratorios es importante obtener resultados positivos durante cada practica y 
no ocasionar accidentes inesperados en los procesos prácticos que realicemos. 
Hacer uso adecuado de los materiales/equipos del área. Esta comprobado que 
tener una buena conciencia sobre las normas, comprender todos los factores de 
riesgo que existen, han ayudado a disminuir el índice de accidentes e incidentes 
dentro del laboratorio. 
 
CONCLUSION 
Es una excelente decisión que en la primera practica nos den el conocimiento 
sobre los riesgos y seguridad que se tienen que llevar a cabo dentro de un 
laboratorio, ya que esto permite realizar una buena practica previniendo los 
riesgos a los que están expuestossi no tienen la información suficiente para el uso 
de las instalaciones. Recomendamos usar medios audiovisuales que te permitan 
ver a detalle los diferentes panoramas en seguridad. 
 
REFERENCIAS FORMATO APA 
zepeda, K.. ( 13/06/2019). RPBI. 21/01/2020, de Comisión para la Protección 
Contra Riesgos Sanitarios del Estado de Jalisco - COPRISJAL Sitio web: 
https://coprisjal.jalisco.gob.mx/riesgos-a-la-salud/rpbi 
University of Washington Medical Center. ( 02/2008). Eliminación segura de los 
objetos punzocortantes (“sharps”). 06/2013, de UW MEDICINE | PATIENT 
EDUCATION | Safe Disposal of “Sharps” | spanish Sitio web: 
https://healthonline.washington.edu/sites/default/files/record_pdfs/Safe-Disposal-
Sharps-SP.pdf 
armas, W.. (16/10/2012). NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO. 
08/2018, de Tutoria Quimica y Biologia Uniguajira Sitio web: 
https://tutoriaquimicaybiologia.blogspot.com/ 
Rodriguez, C.. (26/02/2007). SEÑALIZACIONES DE SEGURIDAD . 26/02/2007, 
de Técnicas de Organización y Seguridad en el Laboratorio Sitio web: 
https://cmrodri.webs.ull.es/senalizacion-de-seguridad.pdf 
Atkins J.. (23/04/2002). Material de laboratorio: 23 objetos e instrumentos 
imprescindibles. 2002, de Psicología y mente Sitio web: 
https://psicologiaymente.com/miscelanea/material-de-laboratorio 
 
https://coprisjal.jalisco.gob.mx/riesgos-a-la-salud/rpbi
https://healthonline.washington.edu/sites/default/files/record_pdfs/Safe-Disposal-Sharps-SP.pdf
https://healthonline.washington.edu/sites/default/files/record_pdfs/Safe-Disposal-Sharps-SP.pdf
https://tutoriaquimicaybiologia.blogspot.com/
https://cmrodri.webs.ull.es/senalizacion-de-seguridad.pdf
https://psicologiaymente.com/miscelanea/material-de-laboratorio