SILABO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III-SEMESTRE II 2020

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE INVESTIGACION CIENTIFICA III (INFORME FINAL DEL
PROYECTO)
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: INVESTIGACION CIENTIFICA III (INFORME FINAL DEL PROYECTO)
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: BIOLOGíA PESQUERA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2020-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 10
1.6. Código de curso: 2581
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 5
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 15
1.11. Extensión horaria: 
1.11.1. Total de horas semanales: 10
- Horas Teoría: 0
- Horas Práctica: 10
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 160
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral: 
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III IV Aplazado
- Sesiones Teóricas 0 0 0 0 0 ---
- Sesiones Prácticas 110 30 30 30 20 ---
- Sesiones de Evaluación 50 10 10 10 10 10
Total Horas 160 --- --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos: 
- Cursos: 
- INVESTIGACION CIENTIFICA II (EJECUCION DEL PROYECTO)
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s): 
1.14.1. Coordinador(es): 
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. ZAFRA TRELLES, ALINA
MABEL
Biólogo Pesquero azafra@unitru.edu.pe
1.14.2. Equipo Docente: 
Descripción Nombre Profesión Email
INVESTIGACION
CIENTIFICA III
Dr. DIAZ BARBOZA,
MOISES EFRAIN
Biólogo Pesquero mdiazb@unitru.edu.pe
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Curso práctico orientado a elaborar un informe de investigación científica basado en la información
obtenida en los cursos de Investigación Científica I y II y en base al esquema del proyecto de Tesis de la
Facultad de Ciencias Biológicas.
•El curso de Investigación científica III fue adaptado a la modalidad no presencial por la crisis sanitaria del
Covid-19 para ser dictado en el Aula Virtual UNT.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
OBJETIVOS COGNOSCITIVOS:
Al finalizar el curso, el alumno estará en capacidad de:
-Redactar un informe de Investigación Científica
OBJETIVOS PSICOMOTORES
Al finalizar el curso, los alumnos mostrarán habilidades y destrezas para:
-Seleccionar las fichas, datos, cuadros, figuras y referencias bibliográficas para el Informe de investigación
-Organizar la información para la redacción del informe de investigación
-Redactar secuencialmente las partes de un informe de investigación científica
-Utilizar herramientas de Tecnología de la Información y Comunicación-TIC
-Elaborar el informe final de investigación Científica III.
OBJETIVOS AFECTIVOS
Al finalizar el curso, los alumnos mostrarán interés por:
-Buscar literatura científica en los repositorios de Alicia Concytec, Scopus y Science direct e Internet de
Universidades e Instituciones del Sector Pesquero
-Intercambiar ideas e información virtual
Pág. 1
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-Trabajar en equipo, realizando trabajo colaborativo con actividades sincrónicas y asincrónicas.
-Desarrollar su interés por la investigación científica
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: INTRODUCCIÓN Y MATERIAL Y MÉTODOS
4.1.2. Inicio: 2020-11-16 Termino: 2020-12-09 Número de Semanas/Días: 4
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•Explicar y Caracterizar Introducción y Material y Métodos en Artículos Científicos y Tesis 
Objetivos Psicomotores
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
.Manejo de técnicas de exposición y herramientas tecnológicas
.Buscar y Seleccionar literatura científica de acuerdo a la investigación
•Redactar la Introducción y Material y Métodos 
•Realizar trabajos colaborativos en grupo
Objetivos Afectivos
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de: 
•	Participar activamente en los debates de videollamadas, Chat, aceptando otros puntos de vista
•	Demostrar interés por la investigación científica en forma grupal e individual 
•	Establecer vínculos afectivos para el desarrollo del trabajo colaborativo en grupo 
•	Practicar el respeto entre los estudiantes y docentes
Desarrollo de la enseñanza- aprendizaje: el desarrollo de las clases serán tipo Aula invertida con
la participación docente de la Dra. Alina Zafra Trelles y el Dr. Moisés Díaz Barboza
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Actividades y Contenidos Docente Responsable
Semana/Dí
a 1
Inicio: 
2020-11-16
Termino: 
2020-11-18
Investigación Científica, Aula Virtual-UNT. Tecnología de Información y
Comunicación (TIC). Aplicaciones de Google Suite. Uso de Turnitin en
Investigación- Reportes de similaridad. Información científica según
CONCYTEC -Alicia, Scielo, Science Direct.
Redacción y características en Artículo científico y Tesis. Parafraseo en la
redacción. Estilos de redacción científica. Técnicas de exposición.
Comunicación y Difusión. 
Introducción: antecedentes y objetivos.
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 2
Inicio: 
2020-11-23
Termino: 
2020-11-25
Introducción en artículos científicos y Tesis: características. Redacción de su
Introducción.
Exposición individual de su Introducción por video conferencia
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 3
Inicio: 
2020-11-30
Termino: 
2020-12-02
Material y Métodos: características, estilo de Redacción en Artículos
Científicos y Tesis. 
Estructura de Material y Métodos en Articulo Científico y Tesis. 
Material y Métodos :caracterización gráfica. Redacción de su Material y
Métodos
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 4
Inicio: 
2020-12-07
Termino: 
2020-12-09
Exposición individual de su Material y Métodos. 
Examen Primera Unidad, Autoevaluación
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Técnica/Instrumento
Semana/Dí
a 1
Pág. 2
Exposición grupal
Cuestionario-1 y 2
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Inicio: 
2020-11-16
Termino:
2020-11-18
Rúbrica
Semana/Dí
a 2
Inicio: 
2020-11-23
Termino:
2020-11-25
Exposiciones grupales 
Exposición individual
Cuestionario-3
Tarea-1
Rúbrica
Semana/Dí
a 3
Inicio: 
2020-11-30
Termino:
2020-12-02
Exposiciones grupales
Exposición individual
Cuestionario 4 y 5
Rúbrica
Semana/Dí
a 4
Inicio: 
2020-12-07
Termino:
2020-12-09
Exposición individual
Cuestionario 6
Tarea 2
Examen de Primera Unidad
Autoevaluación
Rúbrica
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: RESULTADOS, DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
4.2.2. Inicio: 2020-12-14 Termino: 2021-01-06 Número de Semanas/Días: 4
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Objetivos Cognoscitivos
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•Explicar y Caracterizar los Resultados, Discusión y Conclusiones de un informe de investigación
Científica
Objetivos Psicomotores
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•Redactar Resultados, Discusión y Conclusiones de una investigación
. Usar herramientas Tecnológicas para su presentación
. Aplicar las técnicas de exposición
Objetivos Afectivos
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•	Participar activamente en los debates de videollamadas, Chat, aceptando otros puntos de vista
•	Demostrar interés por la investigación científica en forma grupal e individual 
•	Establecer vínculos afectivos para el desarrollo del trabajo colaborativo en grupo 
•	Practicar el respeto entre los estudiantes y docentes
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Actividades y Contenidos Docente Responsable
Semana/Dí
a 5
Inicio: 
2020-12-14
Termino: 
2020-12-16
Resultados: características, estilo de redacción, tablas y figuras, en Artículos
Científicos y Tesis 
Exponer individualmente sus Resultados de investigación científica.
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 6
Inicio: 
2020-12-21
Termino: 
2020-12-23
Discusión: características, estilos de redacción en Artículos Científicos y Tesis 
Exponer individualmente la Discusión de su investigación científica.
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZBARBOZA
Semana/Dí
a 7
Inicio: 
2020-12-28
Termino: 
2020-12-30
Conclusiones: características, estilos de redacción en Artículos Científicos y
Tesis
 
Exponer individualmente las Conclusiones de su investigación
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Pág. 3
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Semana/Dí
a 8
Inicio: 
2021-01-04
Termino: 
2021-01-06
Errores frecuentes en Resultados, Discusión y Conclusiones en Artículos
Científicos y Tesis. Examen de Segunda unidad. Autoevaluación
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
4.2.5. Evaluación del Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Técnica/Instrumento
Semana/Dí
a 5
Inicio: 
2020-12-14
Termino:
2020-12-16
Exposición grupal
Exposición individual
Cuestionario 7 y 8
Tarea 3
Rúbrica
Semana/Dí
a 6
Inicio: 
2020-12-21
Termino:
2020-12-23
Exposición grupal
Exposición individual
Cuestionario 9 y 10
Tarea 4
Rúbrica
Semana/Dí
a 7
Inicio: 
2020-12-28
Termino:
2020-12-30
Exposición grupal
Exposición individual
Cuestionario 11 y 12
Tarea 5
Rúbrica
Semana/Dí
a 8
Inicio: 
2021-01-04
Termino:
2021-01-06
Exposición grupal 
Cuestionario 13
Examen de Segunda Unidad
Autoevaluación
Rúbrica
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y RESUMEN
4.3.2. Inicio: 2021-01-11 Termino: 2021-02-03 Número de Semanas/Días: 4
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Objetivos Cognoscitivos
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•Explicar y caracterizar Referencias Bibliográficas, Anexo, y Resumen 
Objetivos Psicomotores
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•Redactar las Referencias Bibliográficas, El Anexo y el Resumen 
•Utilizar herramientas tecnológicas digitales para la presentación de la información
•Usar traductores de idiomas
Objetivos Afectivos
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•	Participar activamente en los debates de videollamadas, Chat, aceptando otros puntos de vista
•	Demostrar interés por la investigación científica en forma grupal e individual 
•	Establecer vínculos afectivos para el desarrollo del trabajo colaborativo en grupo 
•	Practicar el respeto entre los estudiantes y docentes 
•	Desarrollar interés por el idioma Inglés u otros.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Actividades y Contenidos Docente Responsable
Semana/Dí
a 9
Inicio: 
2021-01-11
Termino: 
Pág. 4
Referencias Bibliográficas: características, tipos de estilos de redacción para
diferentes documentos científicos. Características de Normas American
Psichological Association -APA, Vancouver, Harvard e Iso 690-2010 y
Anexos en Artículos Científicos y Tesis.
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
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2021-01-13 Exponer y Sustentar individualmente sus Referencias Bibliográficas.
Semana/Dí
a 10
Inicio: 
2021-01-18
Termino: 
2021-01-20
Resumen: Características, estructura, estilo de redacción en Artículos
Científicos y Tesis. 
Exposición individual de su Resumen en Castellano
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 11
Inicio: 
2021-01-25
Termino: 
2021-01-27
Abstract: Características, estructura, estilos de redacción en Artículos
Científicos y Tesis 
 
Exposición individual del Abstract en Inglés
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 12
Inicio: 
2021-02-01
Termino: 
2021-02-03
Referencias Bibliográficas en estilo APA y estructura IMRYD en Resumen. 
Examen de Tercera Unidad. Autoevaluación
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
4.3.5. Evaluación del Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Técnica/Instrumento
Semana/Dí
a 9
Inicio: 
2021-01-11
Termino:
2021-01-13
Cuestionario 14 y 15
Tarea 6
Rúbrica
Semana/Dí
a 10
Inicio: 
2021-01-18
Termino:
2021-01-20
Cuestionario 16 y17
Tarea 7
Rúbrica
Semana/Dí
a 11
Inicio: 
2021-01-25
Termino:
2021-01-27
Cuestionario 18-19
Tarea 8
Rúbrica
Semana/Dí
a 12
Inicio: 
2021-02-01
Termino:
2021-02-03
Cuestionario 20
Tarea 9
Examen de Tercera Unidad
Rúbrica
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominación: CONSOLIDADO DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
4.4.2. Inicio: 2021-02-08 Termino: 2021-02-24 Número de Semanas/Días: 3
4.4.3. Objetivos de Aprendizaje
Objetivos Cognoscitivos
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
. Explicar su investigación a través de un informe 
Objetivos Psicomotores
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
• Utilizar diferentes técnicas y herramientas digitales para consolidar su Informe de investigación
Objetivos Afectivos
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
•Participar activamente en los debates de videollamadas, Chat, aceptando otros puntos de vista
•Demostrar interés por la investigación científica en forma grupal e individual 
•Establecer vínculos afectivos para el desarrollo del trabajo colaborativo en grupo 
Pág. 5
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Practicar el respeto entre los estudiantes y docentes
4.4.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Actividades y Contenidos Docente Responsable
Semana/Dí
a 13
Inicio: 
2021-02-08
Termino: 
2021-02-10
Estructura del Artículo Científico y de la Tesis. Páginas complementarias.
Índice de Tesis con herramientas digitales
Redacción de páginas complementarias de su investigación
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 14
Inicio: 
2021-02-15
Termino: 
2021-02-17
Consolidación final del Informe de Tesis con orientación docente
Consolidación final del Informe de Tesis con orientación docente
EXAMEN DE REZAGADOS
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
Semana/Dí
a 15
Inicio: 
2021-02-22
Termino: 
2021-02-24
Informe de Tesis y Poster 
Examen de Cuarta Unidad: Sustentación de su Informe de Tesis con Poster
ALINA ZAFRA
TRELLES
MOISÉS DÍAZ
BARBOZA
4.4.5. Evaluación del Aprendizaje: 
Semana/Dí
a
Técnica/Instrumento
Semana/Dí
a 13
Inicio: 
2021-02-08
Termino:
2021-02-10
Exposición grupal
Cuestionario 21 y Cuestionario 22
Rúbrica
Semana/Dí
a 14
Inicio: 
2021-02-15
Termino:
2021-02-17
Consolidado final con orientación docente
Examen de Rezagados
Rúbrica
Semana/Dí
a 15
Inicio: 
2021-02-22
Termino:
2021-02-24
Cuestionario 23 
Examen de Cuarta Unidad
Rúbrica
4.5. APLAZADO 
Semana/Día Técnica/Instrumento
 Semana/Día 16 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje se efectuará en forma permanente a través del desarrollo de la asignatura de
modalidad no presencial. El alumno será evaluado tomando en cuenta los siguientes factores: participación
activa en Chat, Videoconferencia, tareas, Cuestionarios, trabajo colaborativo, aporte de material.
La nota de cada Unidad de la Asignatura, se obtendrá:
El promedio de las calificaciones de los pasos orales, autoevaluaciones NOTA "A", cuyo coeficiente es
UNO (1).
El promedio de las calificaciones exposiciones grupales e individuales, cuestionarios y tareas como NOTA
"B", cuyo coeficiente es DOS (2). La nota del examen de unidad conformará una NOTA "C", cuyo
coeficiente es TRES (3). Se sumarán las NOTAS A + B + C y la sumatoria se dividirá entre SEIS (6), como
nota de la Unidad.
El sistema de calificación es vigesimal (0-20), la nota aprobatoria es 11, en el promedio promocional el
medio punto (0,5) favorece al estudiante. La asistencia será en función al ingreso a la plataforma y/o a los
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productos académicos virtuales presentados en la semana por parte de los estudiantes. En caso de
incumplimiento en un 30 % serán inhabilitados.
La nota promocional de la Asignatura se obtendrá como promedio de las notas de cada Unidad.
La asignatura será aprobada con una nota mínima de 10,5. Si esta nota promocional es menor entonces el
alumno podrá rendir examen de aplazados. La nota del examen de aplazados es independiente de la nota
promocional. Aprobará el estudiante que obtenga como mínimo la nota de 10,5.
El estudiante solo tendrá derecho de rezagar un examen de unidad, el que será rendido antes del examen de
la cuarta Unidad. El estudiante que no rindiese un examen de Unidadtendrá nota de CERO (0). Los
estudiantes que tengan más del 30% de inasistencias, no podrán ser promovidos. Se les considera
INHABILITADOS. Las clases empezarán a la hora fijada.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
El horario del curso de Investigación Científica III, está programado para los días
Lunes de 8 a 13 h y Miércoles de 7 a 12 h. en Aula virtual UNT.
La consejería y orientación a la asignatura de Investigación Científica III se brindará a los alumnos que la
soliciten por los docentes:
Dra. Alina Zafra Trelles lunes de 17 a 18 h en Google Meet
Dr. Moisés Díaz Barboza Lunes de 17 a 18 h en Google Meet
VII. BIBLIOGRAFÍA
Acevedo, J., A. Vásquez, M. Manassero y P. Acevedo. (2007).[en línea] . Consensos sobre la naturaleza de
la ciencia: fundamentos de una investigación empirica. [ acceso: 29/3/2012], Disponible en : Rev.
EUREKA. 4(001): 42-66. https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3833/3410
CANEIRO, R., J. TOSCANO y T. DIAZ. 2012. Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. OEI.
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CISNEROS, M. & G. OLAVE. (2012). Redacción y publicación de artículos científicos enfoque discursivo.
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Contreras A y Ochoa R. (2010). Manual de Redacción Científica. México. 226 pp. ISBN:
978-970-764-999-6.http://www.impulso.unam.mx/doc/manual_redaccion.pdf
DAY, R. (1990). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. OPS. Public. Científ. 526. 
Washington. 213 pp. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/como-escribir-escritos-cientificos-2010.pdf
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[acceso:17/8/2015]. Disponible en:
http://portal.oas.org/LinkClick.aspx?fileticket=RHIdC3cS3Qw%3D&tabid=1483. OEA. 32 pp.
Rojas Revoredo V. (2007). Las publicaciones indexadas, único indicador de la Producción de las
Sociedades Científicas Estudiantiles . CIMEL. 12(1).5-6. [acceso: 15/8/2019]
https://www.redalyc.org/pdf/717/71712101.pdf 
MAC KAY, J. (2013). Referencing and citing [on line]. Available at:
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Pág. 7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
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Zafra A, Díaz M, Dávila F, Vela K & Colchado J. (2018). Catálogo de peces ornamentales en Trujillo, La
Libertad, Perú. Arnaldoa 25 (2): 757-786, 2018 http://doi.org/10.22497/arnaldoa.252.25221. ISSN:
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Zafra et al. (2019). Conversión y eficiencia alimenticia de Oreochromis aureus var. suprema (Cichlidae) con
diferente alimento balanceado en sistema cerrado, Trujillo, La 
Libertad, Perú. Arnaldoa [online]. 2019, vol.26, n.2, pp.815-826. ISSN 1815-
8242. http://dx.doi.org/10.22497/arnaldoa.262.26219
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "INVESTIGACION CIENTIFICA III (INFORME FINAL
DEL PROYECTO)", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
BIOLOGíA PESQUERA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente ZAFRA TRELLES,
ALINA MABEL que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE PESQUERIA.
Pág. 8