Este currículo é um conjunto de diretrizes e orientações pedagógicas que visam promover o desenvolvimento integral das crianças na faixa etária da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ele é baseado em uma concepção de educação que valoriza a criança como sujeito de sua própria aprendizagem, respeitando suas características individuais e promovendo a formação de cidadãos críticos, autônomos e solidários.<br/> O currículo da Educação Infantil tem como objetivo principal proporcionar experiências que contribuam para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social das crianças. Ele é organizado em áreas de conhecimento que contemplam as diferentes dimensões do desenvolvimento infantil, como linguagem, matemática, natureza e sociedade, artes e movimento. O currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, por sua vez, tem como objetivo principal consolidar e ampliar as aprendizagens desenvolvidas na Educação Infantil, promovendo a formação de leitores e escritores competentes, o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático e a compreensão do mundo social e natural.<br/> Ambos os currículos são orientados por princípios éticos, políticos e estéticos que valorizam a diversidade cultural, a inclusão, a sustentabilidade e a formação de sujeitos críticos e participativos na sociedade.

Curriculo da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Humanas / Sociais

Brasil

Pedagogia

pt-br

Currículum de la Educación Infantil y los Años Iniciales de la Educación Básica

A disciplina de Currículo da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo apresentar aos futuros professores os fundamentos teóricos e práticos para a elaboração de um currículo adequado para crianças de 0 a 10 anos. Durante as aulas, são abordados temas como o desenvolvimento infantil, as diferentes áreas do conhecimento, a organização do tempo e do espaço na sala de aula, a avaliação do processo de aprendizagem e a relação entre família e escola. A disciplina é importante para que os professores possam planejar e desenvolver atividades pedagógicas que atendam às necessidades e interesses das crianças, contribuindo para o seu desenvolvimento integral.

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Teorias que sustentan la filosofia de la Educacion Inicial

Graduate

Universidad Nacional Abierta

VICTOR J VALDIVIESO H

Educação

Homework

Examen Educación Inicial

Humanidades

Pedagogía

Educación

Enseñando

Proyectos y Prácticas de Acción Pedagógica

Universidad Autónoma De Nuevo León

cassieleal28

Sonia Maria

Anna Monteiro

Michelly Silva

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Giovanna Jamagussiko

Graciete Da Silva Santos

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