Con respecto a la atención y memoria, relacione los conceptos con los ejemplos que los caracterizan.

I. Atención dividida a. Una señora que viaja en el Metropolitano va tejiendo una frazadita para su bebé sin mirar el punto.
II. Memoria procedimental b. Los alumnos voltean hacia la puerta al escuchar los ladridos de dos perros que se están peleando.
III. Memoria semántica c. Juan


I. Atención dividida a. Una señora que viaja en el Metropolitano va tejiendo una frazadita para su bebé sin mirar el punto.
II. Memoria procedimental b. Los alumnos voltean hacia la puerta al escuchar los ladridos de dos perros que se están peleando.
III. Memoria semántica c. Juan