Para la Lectura entonada dirigida a los alumnos del segundo ciclo, el docente puede proporcionar refranes o coplas para pedirles que los lean y comprendan y después solicitarles que practiquen su lectura en voz alta, dando la entonación adecuada. En el caso de los alumnos del tercer ciclo, la propuesta consiste en plantearles que hagan la lectura de cuentos a los niños de los grados inferiores, sugiérales que la ensayen en voz alta antes de presentarla.