Un grupo de estudiantes de la unidad curricular Aprendizaje en Territorio realiza una intervención en la comunidad. En la dinámica grupal, un integrante nunca está conforme con lo propuesto y siempre intenta que las cosas fracasen, negándose al cambio. Según los roles propuestos por Pichon-Riviére, a este integrante se le ha adjudicado el rol de:


a. Saboteador
b. Chivo Expiatorio
c. Portavoz