En cuanto a lo anterior, no hay coherencia entre el discurso oficial y la realidad observada, debido a que no se encuentra la relación entre lo que está establecido y lo que se ejecuta en la práctica institucional, no se evidencia en el docente las cualidades indispensables que aseguren el cambio; según el perfil del maestro este debe innovar su práctica pedagógica dejando a un lado lo tradicional y memorístico, sin embargo esta es la metodología que se evidencia en el proceso de enseñanza en esta institución.