¿Cuáles son las diversas corrientes o períodos de la educación en valores o educación moral, según Puig Rovira (1996) y Quintana Cabanas (1998)?

1. Educación moral como socialización.
2. Educación moral como clarificación de valores.
3. Educación moral como desarrollo del juicio moral.
4. Educación moral como formación de hábitos virtuosos.
5. Educación moral como construcción de la personalidad moral.