Variable dependiente: Gestión del Aprendizaje Medición cuantitativa del nivel de La contribución y participación única de cada estudiante se basa en sus roles, deberes y metas educativas, en acuerdo con el currículo nacional y sus objetivos pedagógicos. (Dávila et al., 2021). 018). El conjunto de personas consideradas estuvo conformado por 90 estudiantes, entonces podemos decir: Tabla 1 Población de Participantes Nivel Cantidad Población Primaria 40 44% Secundaria 50 56% Total 90 100% Fuente: Nomina Oficial de la Institución Educativa Criterios de inclusión: Estudiantes inscritos en las listas de inscripciones 2023. Estudiantes que participan de manera constante en las clases en persona. Criterios de exclusión: Estudiantes que se hayan retirado o transferido a otro centro educativo. Muestra De acuerdo a Chaudhuri et al. (2018), Es factible seleccionar la muestra que represente a la población, lo que resulta en una optimización del tiempo., disminuir gastos y efectuar la nitidez y autenticidad de la información. Esto puede ser alcanzado a través de la implementación de un diseño estadístico basado en probabilidades y la selección de una muestra compuesta por 90 estudiantes. (Fuentelsaz, 2004) aborda el tema de la dimensión necesaria de la muestra y las técnicas de muestreo más comunes que se emplearán en el estudio