La imagen de 'Organizaciones que aprenden' evoca, de entrada, supuestos sobre los miembros de la escuela como personas comprometidas, participativa...

La imagen de 'Organizaciones que aprenden' evoca, de entrada, supuestos sobre los miembros de la escuela como personas comprometidas, participativas, que persiguen propósitos comunes, y como tales se esfuerzan por desarrollar progresivamente modos más eficaces de alcanzar tales metas, respondiendo a las demandas del entorno. En lugar de otros modelos más gerenciales, una organización que aprende exige la capacitación, incremento de profesionalidad y crecimiento intelectual de sus miembros, así como su participación en las acciones, si es que el centro quiere crecer como organización. Advertir de los posibles usos acríticos de la imagen, no supone renunciar al papel que puede jugar en la mejora de la educación.