Se sugiere que para trabajar y fortalecer la dimensión socio afectiva se tenga en cuenta la diversidad de actividades que se pueden realizar, los ...

Se sugiere que para trabajar y fortalecer la dimensión socio afectiva se tenga en cuenta la diversidad de actividades que se pueden realizar, los gustos y aportes de los niños para emprender un trabajo arduo pero lleno de satisfacciones mutuas, involucrando al sujeto antes, durante y después del desarrollo de las mismas; Así mismo también tener presente las evoluciones y cambios que surgen durante el proceso de aprendizaje y que este sea significativo para ellos.