Como se ha podido captar en los resultados anteriores, los conflictos continuaron estando presentes al finalizar la intervención didáctica. No obstante, que fueran algo negativo o un elemento transformador dependió de las resoluciones dadas. Así pues, analizando la respuesta de los alumnos ante los conflictos sabremos si éstos consiguieron mejorar sus habilidades en RC y deducir si se trataba de disputas inherentes a las interrelaciones humanas o seguían siendo un problema de convivencia. La Figura 65 ilustra que los alumnos aprendieron a manejar las situaciones conflictivas constructivamente, ya que las resoluciones predominantes fueron las próximas a la "mediación con ayuda del maestro" (17,65%) o al "diálogo y la negociación autónoma".