Para consolidar estos resultados se puede citar la investigación de Ojeda (2010) la cual concluye que, de acuerdo al indicador creatividad e innova...

Para consolidar estos resultados se puede citar la investigación de Ojeda (2010) la cual concluye que, de acuerdo al indicador creatividad e innovación, demuestran que los docentes muy poco ceden espacios para tratar problemas de dificultades de aprendizaje, mucho menos utilizan métodos de instrucción de atención individual, pequeños grupos y colectivos; igualmente casi nunca aplican estrategias innovadora para obtener resultados positivos, es decir, alcanzar el conocimiento, pero sobre todo incentivando la creatividad. Este estudio nos demuestra que el desarrollo profesional como parte del desempeño docente, presenta diversos que deben ser tomados en cuenta a la hora de promover el desarrollo la profesionalidad y la identidad del docente. Uno de ellos