El abordaje metodológico de un objeto de estudio asume la realidad de fenómenos en el cual inciden una serie de elementos que sirven de base para su sistematicidad dentro de la realidad, en correspondencia con los objetivos del estudio. Al respecto, es importante manifestar que el objetivo general es: Generar un modelo comunicacional centrado en la programación neurolingüística orientado a la optimización de las relaciones humanas en la organización universitaria del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”, sede de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en este sentido, es preciso asumir el proceso científico donde emerge el conocimiento, al respecto Flick (2007): El conocimiento científico y las muestras de interrelaciones incluyen procesos diferentes de construcción de la realidad: construcciones cotidianas, subjetivas por parte de aquellos a los que estudia y construcciones científicas (es decir, más o menos codificados) por parte de los investigadores al recoger, tratar e interpretar los datos y presentar los hallazgos (p. 46). El desarrollar una investigación conduce a la producción de conocimiento científico, donde se manifiesta el compromiso del investigador en construir la realidad, desde la recolección de la información para de esa manera comprender los fenómenos que acaecen dentro de la realidad