¿Qué concluyen Pifarré y Sanuy (2001) sobre el diseño y aplicación de propuestas didácticas para mejorar el proceso y las estrategias para resolver...
¿Qué concluyen Pifarré y Sanuy (2001) sobre el diseño y aplicación de propuestas didácticas para mejorar el proceso y las estrategias para resolver problemas de matemática?
a) Tienen una incidencia positiva cuando se trabaja en las habilidades cognitivas y metacognitivas de los estudiantes.
b) No tienen impacto en el desarrollo de habilidades para resolver problemas matemáticos.
c) Solo son efectivas en grupos experimentales.
a) Tienen una incidencia positiva cuando se trabaja en las habilidades cognitivas y metacognitivas de los estudiantes.
b) No tienen impacto en el desarrollo de habilidades para resolver problemas matemáticos.
c) Solo son efectivas en grupos experimentales.
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Ed IA de Studenta 
La conclusión de Pifarré y Sanuy (2001) sobre el diseño y aplicación de propuestas didácticas para mejorar el proceso y las estrategias para resolver problemas de matemáticas es la siguiente: a) Tienen una incidencia positiva cuando se trabaja en las habilidades cognitivas y metacognitivas de los estudiantes. Es importante trabajar en las habilidades cognitivas y metacognitivas de los estudiantes para lograr una incidencia positiva en la resolución de problemas matemáticos.
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