¿Se han integrado los diferentes contenidos teóricos de la asignatura en los esquemas de acción y percepción de los y las futuras profesionales de ...
¿Se han integrado los diferentes contenidos teóricos de la asignatura en los esquemas de acción y percepción de los y las futuras profesionales de la educación, y en qué grado se ha hecho uso de la auténtica escucha a los deseos, experiencias y necesidades de las personas afectadas?
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