Debería vertebrarse de mejor modo la participación de alumnos mediadores dentro de la estructura del centro, dándoles más protagonismo y asumiendo ...

Debería vertebrarse de mejor modo la participación de alumnos mediadores dentro de la estructura del centro, dándoles más protagonismo y asumiendo funciones de prevención. El énfasis en las estrategias que puedan adoptar las instituciones educativas no se debe remitir sólo al trabajo con sus estudiantes, sino también debe incluir la formación del profesorado y la creación de espacios de entendimiento. Una reducción de los conflictos conlleva un aumento del nivel académico, pues hemos podido constatar que el nivel de repetidores ha disminuido a una cuarta parte y además se han mejorado los resultados académicos en gran medida, aunque no podemos afirmar que sea por estas causas únicamente, pero dejamos abierto este estudio para investigaciones posteriores que puedan ser también cuantitativas, analizando diversos programas de mediación en diversos centros. También queremos hacer constar que debe dirigirse esta formación a toda la comunidad educativa; autores como García Raga et al., (2012 y 2016), Caurín (2017b y 2018) apoyan esta afirmación, recomendando que se debe extender la cultura de mediación. Ibáñez, Amado y García Pérez (2017) defienden que es importante tener una figura (los mediadores entre otros) que faciliten y refuercen ciertas normas, reglas y valores, eliminando tensiones y facilitando la comunicación y el diálogo.