¿Por qué no están en la escuela? La preocupación por las causas de la exclusión escolar y, con ello, la exclusión social, es la temática central de...

¿Por qué no están en la escuela? La preocupación por las causas de la exclusión escolar y, con ello, la exclusión social, es la temática central de la investigación que conforma el artículo de las profesoras de la Universidad Nacional General Sarmiento, de Argentina, Karina Benchimol, Graciela Krichesky y Paula Pogré. Desde una mirada marcadamente cualitativa y con esta investigación se construyó un acercamiento progresivo «a la voz» y la mirada de los actores sobre aspectos de la dinámica escolar que se constituyen en facilitadores o en obstáculos de la permanencia (con sentido) en la escuela. Con el mismo, hay una mejor y mayor comprensión del papel de la escuela como instrumento para la reproducción de las injusticias sociales.