Objetivo 1. Crear un medio de comunicación escolar adecuado para desarrollar la sensibilidad hacia la importancia de los valores. 2. Fomentar en lo...

Objetivo 1. Crear un medio de comunicación escolar adecuado para desarrollar la sensibilidad hacia la importancia de los valores. 2. Fomentar en los niños y las niñas un espíritu creativo, reflexivo y crítico que los inspira a trabajar valores. 3. Estimular la inventiva y la participación en la confección de cuentos, versos, dibujos, entre otros. 4. Promover la convivencia interpersonal entre toda la comunidad estudiantil, como medio para disminuir la violencia. Áreas Todas las áreas de estudio además del estudio de valores. Instrucciones Mensualmente se recopila la información que con anterioridad se les ha solicitado a los alumnos (as) con el fin de crear una revista de interés para los niños, niñas y padres de familia de la institución. La revista puede contar con algunos de los siguientes elementos aportados por los alumnos:  Un pensamiento u oración (inédita o de algún libro)  Una sección deportiva (en caso de que la escuela participe o haya participado en juegos deportivos.  Una página de fechas conmemorativas del mes.  Un horóscopo que le manifieste a los alumnos y demás personas actitudes y cualidades positivas.  Un cuento elaborado por algún alumno de la institución.  Saludos (para los amigos, padres de familia, docentes,)  Una página de “chistes y más” (pueden ser adivinanzas, bombas, trabalenguas, versos).  Una página de inglés (la cual será utilizada por la docente como apoyo didáctico)  Varias páginas de entretenimiento (palabra-grama, crucigramas, juegos de razonamiento, entre otros) los cuales involucrarán el desarrollo y utilización de actitudes positivas o de algún valor.  Una página especial (en esta página se le da espacio mensual a algún docente de asignatura especial para que expresen algún comentario sobre su materia a los alumnos)  Una página especial (en esta se le da espacio mensual a algún docente de asignatura especial para que exprese algún comentario sobre su materia a los alumnos).  Una página mensual de orientación.  Una página mensual para la dirección.  Una página con una fotografía de algún docente (cuando era más joven, para que los alumnos adivinen, ¿quien es?).  Origamis (para confeccionar con sus alumnos en el aula).