III.10. Variables Son discusiones que pueden darse entre individuos y conjuntos. El término variable significa características, aspecto, propiedad ...

III.10. Variables Son discusiones que pueden darse entre individuos y conjuntos. El término variable significa características, aspecto, propiedad o dimensión de un fenómeno y puede asumir distintos valores. Para operativizar variables, se requiere precisar su valor, traduciéndolas a conceptos susceptibles de medir, Por tanto, conviene considerar su definición nominal, real, operativa: lo que significa el término, la realidad y la práctica. Clasificación de variables Introducción a la Metodología de la Investigación 54 En términos generales, las variables se clasifican según el nivel de medición que representan: Variables cualitatívas: Son aquéllas que se refieren a cualidades o atributos no medibles en números. Por ejemplo, organización, personal y funciones. Variables cuantitativas: Son las susceptibles de medirse en términos numéricos. Se subdividen a su vez en: • Cuantitativas continuas: Pueden asumir cualquier valor. Por ejemplo: peso, edad y talla. • Cuantitativas discontinuas: Asumen sólo valores enteros. Por ejemplo, número de hijos. Variables independientes: Expresan las causas del fenómeno. Por ejemplo, organización deficiente. Variables dependientes: Expresan las consecuencias del fenómeno. Por ejemplo, calidad de la enseñanza. Las variables y su relación con el objeto y el problema: Como se ha expuesto, una variable es en principio un concepto que determina una cualidad de un objeto, es un atributo que puede variar de una o más maneras y que sintetiza conceptualmente lo que se quiere conocer acerca del objeto de investigación 11. Las variables son conceptos que van a reunir las siguientes cualidades fundamentales: 1. Rasgos que pueden ser observados y que por tanto van a permitir algunas confrontaciones con la realidad empírica. 2. La propiedad de poder variar, de ser mesurables de alguna forma. A partir de la propiedad cuantificable de la variable es que se seleccionan los instrumentos de recolección de datos, con el fin de obtener la información empírica necesaria para alcanzar los objetivos propuestos con la investigación y se pueda comprobar la hipótesis formulada. III.11. Técnicas de recolección de datos, instrumentos de medición Introducción a la Metodología de la Investigación 55 La investigación no tiene sentido sin las técnicas de recolección de datos. Estas técnicas conducen a la verificación del problema planteado. Cada tipo de investigación determinará las técnicas a utilizar y cada técnica establece sus herramientas, instrumentos o medios que serán empleados. Todo lo que va a realizar el investigador tiene su apoyo en la técnica de la observación. Aunque utilice métodos diferentes, su marco metodológico de recogida de datos se centra en la técnica de la observación y el éxito o fracaso de la investigación dependerá de cual empleó. La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación,