de forma explícita, esta redacción la hemos considerado oportuna desde una perspectiva de inclusión y atendiendo a que la toma de decisiones del pr...

de forma explícita, esta redacción la hemos considerado oportuna desde una perspectiva de inclusión y atendiendo a que la toma de decisiones del profesorado y el diseño de las actividades que conforman el proceso de enseñanza y aprendizaje debe permitir atender a todo el alumnado independientemente de sus características, aspecto que el profesorado debe tener siempre presente. No obstante, hemos incorporado un texto al inicio del cuestionario recordando al profesorado “tenga presente SOLAMENTE su percepción como profesor o profesora que está impartiendo docencia a grupos de clase en los que participa alumnado con discapacidad”.