¿Cuál es el enfoque pedagógico presentado en el artículo para incorporar la perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de educación física?

1.- Sensibilización hacia la igualdad de género y la co-educación
· Propuesta de objetivos y competencias en base a valores que eviten la discriminación por sexo-género.
· Diseño de los contenidos curriculares que aseguren un modelo coeducativo y en base a una pedagogía crítica.
· Elaboración y utilización de materiales didácticos que adopten la perspectiva de género.
· Garantía de la participación equitativa en las actividades de aprendizaje con una utilización equilibrada del espacio y el material.
· Formación para la convivencia entre sexos y la transformación de los modelos y relaciones tradicionales de género.