Múltiples fueron las razones que impidieron ese pasaje, un contexto económico y social difícil con ausencia de presupuesto y sobre todo de voluntad política para hacer frente a la crítica situación que estaba viviendo la formación de profesores de educación física; la falta de claridad de un proyecto educativo que conjugara a todas las formaciones docentes en una institución de nivel universitario. Respecto a este último tema, si habrá sido difícil no solo a Maggiolo, sino a múltiples tentativas que han sucedido a lo largo de la historia del país, que al día de hoy no se ha podido concretar este anhelo (con excepción del caso de la educación física que logró finalmente su pasaje a la Udelar en 2006) de dotar a la formación de docentes tanto de nivel primario como secundario, de una institucionalidad de nivel universitario.