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¿Qué se debe hacer al detectar alumnos con barreras de aprendizaje en una educación inclusiva? Al detectar alumnos con barreras de aprendizaje en u...

¿Qué se debe hacer al detectar alumnos con barreras de aprendizaje en una educación inclusiva?
Al detectar alumnos con barreras de aprendizaje en una educación inclusiva, es necesario canalizarlos, de ser posible, al equipo de USAER, en el caso de que la escuela cuente con este servicio, sino buscar la atención en los espacios más cercanos, sin olvidar que este trabajo es cien por ciento en equipo, donde se incluye la familia, la docente y las autoridades, y donde se tendrán que ajustar actividades que permitirán que los alumnos se apropien a su ritmo de los aprendizajes esperados del Plan y Programa de Preescolar.

Esta pregunta también está en el material:

Papel do Docente na Educação
13 pag.

Pedagogia Universidad Nacional Autónoma De MéxicoUniversidad Nacional Autónoma De México

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Al detectar alumnos con barreras de aprendizaje en una educación inclusiva, es importante canalizarlos, de ser posible, al equipo de USAER, en el caso de que la escuela cuente con este servicio. Si no es posible, se debe buscar la atención en los espacios más cercanos, sin olvidar que este trabajo es cien por ciento en equipo, donde se incluye la familia, la docente y las autoridades. Se tendrán que ajustar actividades que permitirán que los alumnos se apropien a su ritmo de los aprendizajes esperados del Plan y Programa de Preescolar.

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