¿Escapista? Uno de los adjetivos que más frecuentemente se asocian con “modernismo” es “escapista”. Por eso, le proponemos que invite a sus estudiantes a elaborar sus propias ideas y, por tanto, su pensamiento crítico decidiendo si el escapismo es una característica negativa o positiva. Para ello, se podría hacer lo siguiente: • Pida a sus estudiantes que escriban su propia definición de la palabra escapar y después comparen su definición con toda la clase. En parejas, deles 2 o 3 minutos para que piensen situaciones en las que se puede usar esa palabra, es decir, cuándo se escapa y/o de qué se escapa una persona. Después repase con todo el grupo las respuestas a estas preguntas y elabore en su clase una definición de escapar y una lista de situaciones en que puede usarse (ej.: Escaparse de una cárcel, escapar de un problema, etc.). • A continuación, pregúnteles a sus estudiantes cuáles de esas situaciones serían aplicables de manera literal a la expresión “literatura escapista” (ej.: Escapar de un problema leyendo un libro). Después pídales que piensen de manera metafórica si sería posible que la literatura escapista intente escaparse de otras situaciones. • Ahora recuérdeles que se ha acusado a los escritores modernistas de ser escapistas. En grupos, pídales que repasen las características de la literatura modernista y también la información sobre el contexto histórico en América Latina para decidir de manera informada si creen que la literatura modernista es, efectivamente, escapista y si, en su opinión, es bueno o malo ser escapista. Deles 10 minutos para preparar una opinión en pequeños grupos. Como actividad de control, termine con un debate en clase sobre este tema. Tu autor modernista Para ampliar la información de los autores más representativos del Modernismo, le sugerimos que lea los perfiles de los seis autores de la página 81 del libro del alumno y que cada estudiante elija uno. A continuación, en grupos o individualmente, pueden navegar por Internet, ampliar la información y o bien confeccionar un pequeño resumen - ensayo por escrito, o bien ofrecer una breve presentación en clase. Le ofrecemos algunas direcciones de interés: José Martí http://www.josemarti.org/jose_marti/biografia/biografia/biografia01.htm http://es.wikipedia.org/wiki/José_Martí Manuel Gutiérrez Nájera http://www.ale.uji.es/gutnajer.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Gutiérrez_Nájera Rubén Darío http://www.los-poetas.com/a/dario.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Rubén_Darío Leopoldo Lugones http://www.ale.uji.es/lugones.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Leopoldo_Lugones Amado Nervo http://members.tripod.com/Heron5/nervo.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Amado_Nervo Juan Ramón Jiménez http://www.fundacion-jrj.es/vidabib.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Ramón_Jiménez