• La voz. Ahora pídales que se imaginen cómo habla Segismundo y cómo su voz expresa sus sentimientos. Déjeles escuchar la grabación del texto que acompaña al libro y pídales que señalen qué emociones muestra ese tono de voz (alegre, emocionado, ilusionado, melancólico, triste, frustrado, etc.). VARIANTE: si quiere señalar alguno de los recursos estilísticos estudiados en las preguntas 5 y 6 de “En profundidad" (metáforas, personificaciones o juegos de palabras), puede indicarle a sus estudiantes que lean el texto y señalen estos recursos con el tono de voz o con algún gesto. (Ej.: señalar la repetición de la palabra “alas” en la descripción del ave remarcando la palabra con la voz).