Del control punitivo y parcial a la autoevaluación Derivada de un sistema centralizado, la tradición del control en la administración pública no ha...

Del control punitivo y parcial a la autoevaluación Derivada de un sistema centralizado, la tradición del control en la administración pública no ha podido trascender el nivel de la vigilancia del manejo de los recursos. El problema que genera este enfoque es que irremediablemente es un enfoque parcial, no tiene capacidad de integrar ni de evaluar los verdaderos logros de una iniciativa. Por esta vía cada vez serán necesarios más sistemas de control, más complejos y sofisticados, y no por ello más eficaces. Sin dejar de lado la necesidad de vigilancia permanente en el manejo de los recursos, se requiere complementar ese enfoque ante una nueva dinámica. El enfoque de la gestión pública, al internalizar un sistema de gestión descentralizado y abierto, induce a la creación de sistemas de evaluación integral, en los que además de supervisión en el manejo de los recursos se hace énfasis en la evaluación del logro de los objetivos trazados, las unidades del aparato tienden a la autoevaluación y el impacto de la acción estatal es el punto medular. Otra variante de gran importancia es la participación permanente de la sociedad en el proceso de evaluación, esto es, la participación de una comunidad objeto de algún programa determinado en la evaluación de impacto del mismo, de organizaciones de colonos, de usuarios de un servicio y otros en los logros, limitaciones y alcances de los diversos programas. Al igual que en el proceso de planeación, en el de evaluación el proceso en sí y su