Los procesos de evaluación descritos en el texto son: 1. La evaluación de las competencias. 2. La autoevaluación del proceso educativo general y de cada uno de los proyectos de gestión social o acciones comunitarias. 3. La evaluación por parte de entidades externas que constituye la vía de comunicación con el exterior y una de las vías de retroalimentación del modelo como sistema abierto que lo descentra y problematiza con nuevas perspectivas y puntos de vista.
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