Con respecto a la función supervisiva y a como la perciben desde su accionar en la cotidianeidad escolar también se manifiestan apreciaciones compl...

Con respecto a la función supervisiva y a como la perciben desde su accionar en la cotidianeidad escolar también se manifiestan apreciaciones completamente distintas entre los diferentes relatos. Para la directora G, la “soledad”, como ella la define, reside en la ausencia del inspector en la escuela y es la nota que caracteriza su actividad cotidiana en los últimos años