No se percibió prácticamente contradicciones en el discurso de los informantes, indicaron las actividades que llevan a cabo los directores de las i...

No se percibió prácticamente contradicciones en el discurso de los informantes, indicaron las actividades que llevan a cabo los directores de las instituciones educativas, traducidas en acciones pertinentes, señalaron un escenario ideal con relación al ambiente escolar, para el aprendizaje de los estudiantes, y posibilidades de crecimiento profesional de los docentes. En este contexto, Loza (2013) señaló la gestión escolar como acciones coordinadas y organizadas en actividades que fortalezcan los procesos pedagógicos y didácticos, administrativos, y comunitarios para el logro de los objetivos planteados. Según el discurso de los informantes, los directores de la Región Educativa orientan sus acciones hacia un desempeño eficiente que influye de manera directa en el servicio educativo y por consiguiente en el logro de aprendizajes significativos, Entre las acciones de los directores indicaron el mejoramiento de la infraestructura edilicia, el equipamiento de insumos pedagógicos, y el manejo transparente de los recursos financieros, el trabajo coordinado con los miembros de la comunidad y la priorización de los aprendizajes de los estudiantes.