En este sentido, se puede afirmar que los fines del sistema educativo venezolano actual; abordan, con gran acierto, las facetas fundamentales del educando como ser humano, lo cual representa un avance con respecto a los fines educativos expresados en la Ley de Educación de 1955 y la LOE del año 1980, los cuales eran excesivamente individualistas y, que sin embargo, estuvieron vigente por muchos años. Ambas leyes fueron concebidas y aplicadas en escenarios socio-políticos distintos, reflejando profundas diferencias cualitativas y cuantitativas.