ante la aplicación de los instrumentos previstos en el diseño del estudio, los cuales fueron: una matriz de análisis de contexto: cuya finalidad fu...

ante la aplicación de los instrumentos previstos en el diseño del estudio, los cuales fueron: una matriz de análisis de contexto: cuya finalidad fue caracterizar las dimensiones situacionales relacionadas con la presencia de dicha población; un cuestionario con escala tipo Lickert; dirigido a los docentes activos y al rector de la institución objeto de estudio y; por último, una matriz de revisión documental, mediante la cual se obtuvo información sobre la gestión que se realiza en la institución para el aseguramiento del aprendizaje de los estudiantes extraedad en la Institución Educativa Cien Pesos y Las Tablas. 4.1. Presentación de los resultados En primer término, se presentan los resultados recabados mediante la aplicación del cuestionario estandarizado con escala politómica tipo Lickert, el cual constó, en su cuerpo de reactivos, de un total de veinte (20) ítems. Además, el referido cuestionario contiene una sección preliminar destinada a obtener información general sobre los docentes que integraron la muestra, la cual permitió obtener detalles de interés relativos a aspectos académicos y laborales. Al revisar la tabla anterior, se observa cada uno de los aspectos considerados en la identificación general de los encuestados, los cuales responden al Nivel Académico, Título obtenido en los últimos tres años, Institución donde labora, Carácter de la institución donde labora, el cargo que ocupa, grados en los que labora y la asignación académica. De este modo, los resultados puntuales sobre cada uno de los ítems mencionados se muestran a continuación: Especialización en Lúdica Ed 1 6,3% Maestro en ciencias Matemática 1 6,3% Magister en Educación 1 6,3% Ninguno 7 43,9% Total 16 Institución donde labora: Institución educativa Cien Pesos y Las Tablas 2 12,5% Institución Educativa Cien Pesos y Las Tablas 14 87,5% Total 16 La institución donde labora es de carácter: Oficial 16 100,0% Total 16 Cargo que ocupa: Docente de aula 13 81,3% Docente de Educación Física 1 6,3% Docente tutor 1 6,3% Rector 1 6,3% Total 16 Grados en los que labora: No responde 1 6,3% Cuarto – Quinto 1 6,3% Educación inicial – Primaria 2 12,5% segundo grado 1 6,3% segundo y tercero 1 6,3% Sexto a once 7 43,8% Tercero 1 6,3% Transición 1 6,3% transición y primero 1 6,3% Total 16 Asignación académica: No responde 3 18,8% Docente de área 7 43,8% Docente de aula 6 37,5% Total 16